北师大版六年级语文《-美与丑-做一个最好的你》优质课课件-1

做一个最好的你北师版·六年级上册做一个最好的你北师版·六年级上册新课导入我能行相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。新课导入我能行皮格马利翁效应：亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。知识备查皮格马利翁效应：亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。由美国著生字学习shàn擅长傻事捣乱挺好测验大厦

蓬勃

shǎdǎotǐngyànshàpéngbó生字学习shàn擅长傻事【灰心丧气】形容因遭受失败或挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。【一无所知】什么都不知道。【担忧】发愁；忧虑。【捣乱】（存心）跟人找麻烦，扰乱别人。【局促不安】举止拘束不自然，心中不安。【自信心】对自己的充分的信心。【扭转】纠正或改变事物的发展方向或目前的状况。【朝气】精神振作，力求进取的气概。【随意】任凭自己的意思。【灰心丧气】形容因遭受失败或挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。【根据】表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。【擅长】在某方面有特长。【相处】彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待。【糟糕】指事情、情况坏得很。【难堪】难为情。【独一无二】只有一个，没有第二个。形容唯一的，没有与之相同的或可以与之相比的。【喝彩】大声叫好。【蓬勃】繁荣；旺盛。【根据】表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。蓬勃——繁荣渴望——期望（指望）局促——拘谨难堪——窘迫陌生——生疏独一无二——举世无双聪明——愚蠢陌生——熟悉坚持——放弃灰心丧气——踌躇满志蓬勃——衰落独一无二——司空见惯蓬勃——繁荣渴望——期望（指望）聪明——愚蠢边朗读课文边思考：课文主要写了什么？理清课文层次。整体感知边朗读课文边思考：整体感知本文通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己，揭示了自信对于我们成长的重要性，说明了只有增强自信心，才能使自己成功，人生才能变得更美丽。本文通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应课文可以分为两部分：第一部分（1-3）：写罗森塔尔的实验和结论，引出下文对自信心的研讨。第二部分（4-10）：

写我们应该如何利用皮格马利翁效应做最好的自己。课文可以分为两部分：比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。一方面承接上文，讲整形医生为想变得好看的人整形；另一方面笔锋一转，讲即使手术非常成功也有人沮丧，充分调动读者的好奇心，起到引领下文的作用。课文解读思考：这句话在文中起什么作用？比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。我们可以看出自信对于一个人是多么的重要。思考：从比尔医生悟出的道理中我们可以看出什么？时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对老师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，暗示给学生。学生会因此变得自信，而更加努力，渐渐地，他们就真的变得聪明了。”思考：“一无所知”“随意挑选”说明了什么？罗森塔尔的话有什么作用？他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的在“一无所知”完全是“随意挑选”的情况下，被选中的学生却真的变成了“优秀生”，这进一步印证了自信心的神奇作用。罗森塔尔的话阐明这些学生变聪明的原因，说明通过积极的心理暗示，学生也因此增强了信心，产生自我期待并为之奋发努力，最终成为期待的那种人。说明自信心对一个人的成长乃至成功起着至关重要的作用。在“一无所知”完全是“随意挑选”的情况下，被选中的学一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。这是对上文的总结，也引出下文，强调自信心的重要性，引起读者关注自信心，测试自信心。思考：这句话起什么作用？一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局面的问题——怎样才能变得自信？这是设问句，统领下文，也引起读者的思考。思考：这句话起什么作用？不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。在生活中，我们可能有很多事情做得不如别人好，但我们不要灰心丧气，只要我们认真做了，只要我们进步了，我们就该为自己喝彩，这是培养自信心的方法之一。思考：如何理解这句话的意思？可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。这句话运用了拟人的修辞手法，告诉我们，只有不懈努力、勇往直前的人才有可能取得成功。所以在前进的道路上，我们要自信，不要轻言放弃。思考：这句话有什么含义？成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。说明应该根据自己的实际情况树立奋斗目标，这对树立自信也很重要。思考：这两个比喻句说明了什么道理？如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，板书设计板书设计举例子说明法：

举例子就是通过具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明的对象更具体，更有说服力。这是说明文中常用的一种说明方法，能使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明对象的特点。写法点拨举例子说明法：写法点拨1.所举的例子要与说明对象一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。2.所举的例子要典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。3.所举例子不能过多，要概述。例子过多，会喧宾夺主，冲淡事物的特征（事理），影响文章的表达效果。运用方法：1.所举的例子要与说明对象一致，不能似是而非，更不能张冠李戴拓展延伸1.主动与人说话，克服独思与自我封闭；2.记住一些诸如“有志者事竟成”的名言；3.讨论时积极发言，主题班会课堂都要积极发言；4.勇于参加各种问题的讨论和辩论会；5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识；6.战略上藐视困难，战术上重视困难。培养自信的六大宝典拓展延伸1.主动与人说话，克服独思与自我封闭；培养自信的六大1.给下列词语中加彩的字选择正确的读音。

傻事（shǎsǎ）擅长（shànchàn）

蓬勃（bébó）随堂演练1.给下列词语中加彩的字选择正确的读音。随堂演练这句话运用了______的修辞手法，以_＿_____喻______，以____________喻＿＿＿＿＿，说明_＿＿＿＿＿＿_____________________，生动形象，通俗易懂。2.课内阅读。

你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。比喻“大厦”信心“每一块砖”身边小事建立自信的过程是一个浩大的工程这句话运用了______的修辞手法，以_＿____3.读读写写。【形容外形不美的词语】相貌平平獐头鼠目肥头大耳其貌不扬尖嘴猴腮百拙千丑灰容土貌貌不出众貌相凶顽面黄肌瘦3.读读写写。4、拓展学习。知人者智，自知者明。——《老子》【译文】

能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智。4、拓展学习。知人者智，自知者明。1.做一做书中的测验题，并根据测验结果制定相应的提高自信心的计划，并严格按计划进行。2.完成相应课时练习。课后作业1.做一做书中的测验题，并根据测验结果制定相应的提高自信心的1.罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？【课后习题解答】参考答案：得出的结论：一个人只有自信，才能成为他渴望成为的那种人。启示：我们要认识到树立自信的重要性。无论在智力上还是体力上，或者处事能力上，自信心都起着基石般的作用。我们无论做什么事，都要相信自己，朝着自己的目标努力前行。1.罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？【2.列出本文的提纲。2.列出本文的提纲。做一个最好的你北师版·六年级上册做一个最好的你北师版·六年级上册新课导入我能行相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。新课导入我能行皮格马利翁效应：亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。知识备查皮格马利翁效应：亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”。由美国著生字学习shàn擅长傻事捣乱挺好测验大厦

蓬勃

shǎdǎotǐngyànshàpéngbó生字学习shàn擅长傻事【灰心丧气】形容因遭受失败或挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。【一无所知】什么都不知道。【担忧】发愁；忧虑。【捣乱】（存心）跟人找麻烦，扰乱别人。【局促不安】举止拘束不自然，心中不安。【自信心】对自己的充分的信心。【扭转】纠正或改变事物的发展方向或目前的状况。【朝气】精神振作，力求进取的气概。【随意】任凭自己的意思。【灰心丧气】形容因遭受失败或挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。【根据】表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。【擅长】在某方面有特长。【相处】彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待。【糟糕】指事情、情况坏得很。【难堪】难为情。【独一无二】只有一个，没有第二个。形容唯一的，没有与之相同的或可以与之相比的。【喝彩】大声叫好。【蓬勃】繁荣；旺盛。【根据】表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。蓬勃——繁荣渴望——期望（指望）局促——拘谨难堪——窘迫陌生——生疏独一无二——举世无双聪明——愚蠢陌生——熟悉坚持——放弃灰心丧气——踌躇满志蓬勃——衰落独一无二——司空见惯蓬勃——繁荣渴望——期望（指望）聪明——愚蠢边朗读课文边思考：课文主要写了什么？理清课文层次。整体感知边朗读课文边思考：整体感知本文通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己，揭示了自信对于我们成长的重要性，说明了只有增强自信心，才能使自己成功，人生才能变得更美丽。本文通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应课文可以分为两部分：第一部分（1-3）：写罗森塔尔的实验和结论，引出下文对自信心的研讨。第二部分（4-10）：

写我们应该如何利用皮格马利翁效应做最好的自己。课文可以分为两部分：比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。一方面承接上文，讲整形医生为想变得好看的人整形；另一方面笔锋一转，讲即使手术非常成功也有人沮丧，充分调动读者的好奇心，起到引领下文的作用。课文解读思考：这句话在文中起什么作用？比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。我们可以看出自信对于一个人是多么的重要。思考：从比尔医生悟出的道理中我们可以看出什么？时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对老师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，暗示给学生。学生会因此变得自信，而更加努力，渐渐地，他们就真的变得聪明了。”思考：“一无所知”“随意挑选”说明了什么？罗森塔尔的话有什么作用？他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的在“一无所知”完全是“随意挑选”的情况下，被选中的学生却真的变成了“优秀生”，这进一步印证了自信心的神奇作用。罗森塔尔的话阐明这些学生变聪明的原因，说明通过积极的心理暗示，学生也因此增强了信心，产生自我期待并为之奋发努力，最终成为期待的那种人。说明自信心对一个人的成长乃至成功起着至关重要的作用。在“一无所知”完全是“随意挑选”的情况下，被选中的学一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。这是对上文的总结，也引出下文，强调自信心的重要性，引起读者关注自信心，测试自信心。思考：这句话起什么作用？一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局面的问题——怎样才能变得自信？这是设问句，统领下文，也引起读者的思考。思考：这句话起什么作用？不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。在生活中，我们可能有很多事情做得不如别人好，但我们不要灰心丧气，只要我们认真做了，只要我们进步了，我们就该为自己喝彩，这是培养自信心的方法之一。思考：如何理解这句话的意思？可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。这句话运用了拟人的修辞手法，告诉我们，只有不懈努力、勇往直前的人才有可能取得成功。所以在前进的道路上，我们要自信，不要轻言放弃。思考：这句话有什么含义？成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。说明应该根据自己的实际情况树立奋斗目标，这对树立自信也很重要。思考：这两个比喻句说明了什么道理？如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，板书设计板书设计举例子说明法：

举例子就是通过具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明的对象更具体，更有说服力。这是说明文中常用的一种说明方法，能使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明对象的特点。写法点拨举例子说明法：写法点拨1.所举的例子要与说明对象一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。2.所举的例子要典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。3.所举例子不能过多，要概述。例子过多，会喧宾夺主，冲淡事物的特征（事理），影响文章的表达效果。运用方法：1.所举的例子要与说明对象一致，不能似是而非，更不能张冠李戴拓展延伸1.主动与人说话，克服独思与自我封闭；2.记住一些诸如“有志者事竟成”的名言；3.讨论时积极发言，主题班会课堂都要积极发言；4.勇于参加各种问题的讨论和辩论会；5.不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识；6.战略上藐视困难，战术上重视困难。培养自信的六大宝典拓展延伸1.主动与人说话，克服独思与自我封闭；培养自信的六大1.给下列词语中加彩的字选择正确的读音。

傻事（shǎsǎ）擅长（sh