儒家思想的现代意义共课件

儒家思想的现代意义吉林大学历史系杨军儒家思想的现代意义1我今天要讲的内容儒学地位的演变儒家思想的核心内容■儒家思想的现代意义我今天要讲的内容2■孔子(前551年一前479年),名丘,字仲尼,鲁国人。孔子是儒家学派的开创者,也是中国乃至人类历史上最伟大的教育家。■孔子(前551年一前4793儒学地位的演变孔子在世时未能实现自己的政治主张。,战国时期儒家成为四大“显学”之一,但出现分裂。诸子百家:司马谈《论六家要旨》仅提到六家,儒、道、墨、法、名、阴阳,班固《汉书·艺文志》补充四家,农、纵横、杂、小说。先秦“显学”:儒、道、墨、法。儒学地位的演变4■儒家赢在教育战国时期儒分八家:子张之儒、子思之儒、颜氏之儒、孟氏之儒、漆雕氏之儒、仲良氏之儒、孙氏之儒、乐正氏之儒。■战国至秦代,诸子学说已有融合的趋势,儒家思想也发生了一定的变化。如:韩非子、李斯。■儒家赢在教育5三,汉武帝以后,儒家思想成为中国占统治地位的思想。■董仲舒对儒学进行了改造,融入阴阳、名、法农等家的内容。汉代的儒学主要是“经学”,谶纬流行。三,汉武帝以后,儒家思6圣学与谶讳■“谶纬”是“谶”与“纬”的合称。“谶”指预言吉凶的隐语,分谶言、图谶等形式“纬”即纬书,是汉代儒生假托古代圣人制造的依附于“经”的各种著作。东汉时流传“七纬”:《易纬》、《书纬》、《诗纬》、《礼纬》、《乐纬》、《孝经纬》和《春秋纬》。纬书的特点是,以迷信方术、预言附会儒家经典圣学与谶讳7《赤伏符》:刘秀发兵捕不道,四夷云集龙斗野,四七之际火为主。《赤伏符》:8四,魏晋南北朝时代,儒学受到玄学的冲击。玄学一词源于老子《道德经》“玄之又玄,众妙之门。”三玄:《老子》、《庄子》《周易》。■在南北朝时代,儒学的最大变化是引入大量道家思想。王弼(226-249)四,魏晋南北朝时代,儒学受到9竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎。竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、10儒家思想的现代意义共课件11儒家思想的现代意义共课件12儒家思想的现代意义共课件13儒家思想的现代意义共课件14儒家思想的现代意义共课件15儒家思想的现代意义共课件16儒家思想的现代意义共课件17儒家思想的现代意义共课件18儒家思想的现代意义共课件19儒家思想的现代意义共课件20儒家思想的现代意义共课件21儒家思想的现代意义共课件22儒家思想的现代意义共课件23儒家思想的现代意义共课件24儒家思想的现代意义共课件25儒家思想的现代意义共课件26儒家思想的现代意义共课件27儒家思想的现代意义共课件28儒家思想的现代意义共课件29儒家思想的现代意义共课件30儒家思想的现代意义共课件31儒家思想的现代意义共课件32儒家思想的现代意义共课件33儒家思想的现代意义共课件34儒家思想的现代意义共课件35儒家思想的现代意义共课件36儒家思想的现代意义共课件37儒家思想的现代意义共课件38儒家思想的现代意义共课件39儒家思想的现代意义吉林大学历史系杨军儒家思想的现代意义40我今天要讲的内容儒学地位的演变儒家思想的核心内容■儒家思想的现代意义我今天要讲的内容41■孔子(前551年一前479年),名丘,字仲尼,鲁国人。孔子是儒家学派的开创者,也是中国乃至人类历史上最伟大的教育家。■孔子(前551年一前47942儒学地位的演变孔子在世时未能实现自己的政治主张。,战国时期儒家成为四大“显学”之一,但出现分裂。诸子百家:司马谈《论六家要旨》仅提到六家,儒、道、墨、法、名、阴阳,班固《汉书·艺文志》补充四家,农、纵横、杂、小说。先秦“显学”:儒、道、墨、法。儒学地位的演变43■儒家赢在教育战国时期儒分八家:子张之儒、子思之儒、颜氏之儒、孟氏之儒、漆雕氏之儒、仲良氏之儒、孙氏之儒、乐正氏之儒。■战国至秦代,诸子学说已有融合的趋势,儒家思想也发生了一定的变化。如:韩非子、李斯。■儒家赢在教育44三,汉武帝以后,儒家思想成为中国占统治地位的思想。■董仲舒对儒学进行了改造,融入阴阳、名、法农等家的内容。汉代的儒学主要是“经学”,谶纬流行。三,汉武帝以后,儒家思45圣学与谶讳■“谶纬”是“谶”与“纬”的合称。“谶”指预言吉凶的隐语,分谶言、图谶等形式“纬”即纬书,是汉代儒生假托古代圣人制造的依附于“经”的各种著作。东汉时流传“七纬”:《易纬》、《书纬》、《诗纬》、《礼纬》、《乐纬》、《孝经纬》和《春秋纬》。纬书的特点是,以迷信方术、预言附会儒家经典圣学与谶讳46《赤伏符》:刘秀发兵捕不道,四夷云集龙斗野,四七之际火为主。《赤伏符》:47四,魏晋南北朝时代,儒学受到玄学的冲击。玄学一词源于老子《道德经》“玄之又玄,众妙之门。”三玄:《老子》、《庄子》《周易》。■在南北朝时代,儒学的最大变化是引入大量道家思想。王弼(226-249)四,魏晋南北朝时代,儒学受到48竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎。竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、49儒家思想的现代意义共课件50儒家思想的现代意义共课件51儒家思想的现代意义共课件52儒家思想的现代意义共课件53儒家思想的现代意义共课件54儒家思想的现代意义共课件55儒家思想的现代意义共课件56儒家思想的现代意义共课件57儒家思想的现代意义共课件58儒家思想的现代意义共课件59儒家思想的现代意义共课件60儒家思想的现代意义共课件61儒家思想的现代意义共课件62儒家思想的现代意义共课件63儒家思想的现代意义共课件64儒家思想的现代意义共课件65儒家思想的现代意义共课件66儒家思想的现代意义共课件67儒家思想的现代意义共课件68儒家思想的现代意义共课件69儒家思想的现代意