人教部编版四年级语文上册25《王戎不取道旁李》课件

25.王戎不取道旁李部编版小学语文四年级上册25.王戎不取道旁李部编版小学语文四年级上册新课导入如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，我们会不会摘呢？新课导入如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，却没有摘，这是为什么呢？学习了课文我们就知道了。新课导入今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容；善于抓住关键词快速背诵课文；学习古人仔细观察、善于思考的习惯。学习目标积累常见的文言词语；学习目标王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。课文朗读王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯（1）〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。（2）〔尝〕曾经。（3）〔李〕李子。（4）〔曰〕说检查预习王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（1）〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林（5）〔诸〕众，一些，这些，许多。（6）〔游〕玩耍。（7）〔子〕果实。（8）〔折枝〕压弯了树枝。检查预习王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（5）〔诸〕众，一些，这些，许多。检查预习王戎七岁，尝与诸小（9）〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。（10）〔走〕跑。（11）〔唯〕只有。（12）〔信然〕真的是这样。检查预习王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（9）〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。检查预习王戎七岁，尝与诸（1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？理解感悟讲述重点：“树在道边而多子，此必苦李”。（1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？理解感悟讲述重点：理解感悟（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？点拨：王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。理解感悟（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？点拨：理解感悟（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻印象？点拨：王戎善于观察，勤于思考。理解感悟（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了理解感悟（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？点拨：王戎是一个聪明，善于思考的孩子。理解感悟（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？点拨：王戎是一个聪1．这篇文章出自《世说新语》，全书有一千多则文言文。我们猜想一下，作者为什么要记述这件事？从哪句话看出他聪明？他为什么这样讲？依据是什么？你认为王戎聪明在哪里？拓展延伸1．这篇文章出自《世说新语》，全书有一千多则文言文。我们猜想拓展延伸2．《世说新语》里全是这类暗含聪明故事的文言文，有兴趣读的可以找来读一读。拓展延伸2．《世说新语》里全是这类暗含聪明故事的文言文，有兴1.熟读并背诵课文；2.预习下一篇课文。课后作业1.熟读并背诵课文；课后作业谢谢谢谢25.王戎不取道旁李部编版小学语文四年级上册25.王戎不取道旁李部编版小学语文四年级上册新课导入如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，我们会不会摘呢？新课导入如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，却没有摘，这是为什么呢？学习了课文我们就知道了。新课导入今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容；善于抓住关键词快速背诵课文；学习古人仔细观察、善于思考的习惯。学习目标积累常见的文言词语；学习目标王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。课文朗读王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯（1）〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。（2）〔尝〕曾经。（3）〔李〕李子。（4）〔曰〕说检查预习王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（1）〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林（5）〔诸〕众，一些，这些，许多。（6）〔游〕玩耍。（7）〔子〕果实。（8）〔折枝〕压弯了树枝。检查预习王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（5）〔诸〕众，一些，这些，许多。检查预习王戎七岁，尝与诸小（9）〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。（10）〔走〕跑。（11）〔唯〕只有。（12）〔信然〕真的是这样。检查预习王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。（9）〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。检查预习王戎七岁，尝与诸（1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？理解感悟讲述重点：“树在道边而多子，此必苦李”。（1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？理解感悟讲述重点：理解感悟（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？点拨：王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。理解感悟（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？点拨：理解感悟（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻印象？点拨：王戎善于观察，勤于思考。理解感悟（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了理解感悟（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？点拨：王戎是一个聪明，善于思考的孩子。理解感悟（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？点拨：王戎是一个聪1．这篇文章出自《世说新语》，全书有一千多则文言文。我们猜想一下，作者为什么要记述这件事？从哪句话看出他聪明？他为什么这样讲？依据是什么？你认为王戎聪明在哪里？拓展延伸1．这篇文章出自《