假分数化成整数或带分数课件

假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。假分数化成整数或带分数学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。假分数1假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数2学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带3复习⑴下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：()。假分数有：()。复习⑴下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有4基本训练１、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？２、把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。

想：把（）平均分成3份每份是这份糖的（）。把（）平均分成3份每份是（）千克。4÷9＝(米)

94单位“1”

312千克

321÷3＝

312÷3＝

32基本训练１、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？想：把5“带分数”预习提纲：（P47）1.什么样的分数可以写成整数？

2.什么样的假分数能化成带分数？

3.什么是带分数？

4.怎样把假分数化成带分数？“带分数”预习提纲：（P47）6

把下面的假分数化成整数。44510=（）=（）728=（）观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。124把下面的假分数化成整数。44510=（）=（7下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？

下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？

81、把4484、化成整数根据分数的意义4444是4个14，正好是一个圆，所以＝

1根据分数与除法的关系44＝

4÷4＝184＝

8÷4＝284是8个14，正好是两个圆，所以＝

2841、把4484、化成整数根据分数的意义4444是4个14，正9115观察下面这个分数，看看它有什么特点它可以看作是（就是2）和合成的数，写成2。1051515115观察下面这个分数，看看它有什么特点它可以看作是10读作一又三分之一。34就可以看作是（1）和合成的数，写作1，333131分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。读作一又三分之一。34就可以看作是（1）和合成11怎样把化成带分数？411里有11个411418个是2413个是4143怎样把化成带分数？411里有11个411418个12还可以直接用除法计算。41143＝23＝11÷4＝2……还可以直接用除法计算。41143＝23＝11÷4＝2……13把下列分数化成整数或带分数。312＝630＝58＝38＝45153232把下列分数化成整数或带分数。312＝630＝58＝38＝14例4

把化成带分数。

想：4个等于1。是(也就是1)和合成的数，

所以：=

5

÷4=例4把化成带分数。想：4个等于15试一试

把化成带分数。=

12

÷5=

你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？

把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。试一试把化成带分数。=12÷5=161、把下面的假分数化成整数。=

14

÷7=2=45

÷9=5=

36

÷

12=3=29

÷29=1我会了1、把下面的假分数化成整数。=14÷7=217我也行

把、、化成带分数。=

7

÷4==

19

÷8==

31÷10=我也行把、、化成带分数18新旧联系9

÷4==

用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。27

÷8==50

÷11==新旧联系9÷4==19练一练4

在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。02()()1()()()()3()()()练一练4在直线的上面填假分数，在20考考你填充。

在中，和都是自然数(≠0

)。当()时，分数的值小于1；小于当()时，分数的值等于1；等于当()时，分数的值大于1；大于当()时，分数能化成整数；是的倍数等于或大于当()时，是假分数。考考你填充。在中，和21同学们今天学得很好,希望大家回去好好复习！同学们今天学得很好,希望大家回去好好复习！22谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha23假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。假分数化成整数或带分数学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。假分数化成整数或带分数1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。假分数24假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数25学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。学习目标1、探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带26复习⑴下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：()。假分数有：()。复习⑴下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有27基本训练１、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？２、把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。

想：把（）平均分成3份每份是这份糖的（）。把（）平均分成3份每份是（）千克。4÷9＝(米)

94单位“1”

312千克

321÷3＝

312÷3＝

32基本训练１、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？想：把28“带分数”预习提纲：（P47）1.什么样的分数可以写成整数？

2.什么样的假分数能化成带分数？

3.什么是带分数？

4.怎样把假分数化成带分数？“带分数”预习提纲：（P47）29

把下面的假分数化成整数。44510=（）=（）728=（）观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。124把下面的假分数化成整数。44510=（）=（30下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？

下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？

311、把4484、化成整数根据分数的意义4444是4个14，正好是一个圆，所以＝

1根据分数与除法的关系44＝

4÷4＝184＝

8÷4＝284是8个14，正好是两个圆，所以＝

2841、把4484、化成整数根据分数的意义4444是4个14，正32115观察下面这个分数，看看它有什么特点它可以看作是（就是2）和合成的数，写成2。1051515115观察下面这个分数，看看它有什么特点它可以看作是33读作一又三分之一。34就可以看作是（1）和合成的数，写作1，333131分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。读作一又三分之一。34就可以看作是（1）和合成34怎样把化成带分数？411里有11个411418个是2413个是4143怎样把化成带分数？411里有11个411418个35还可以直接用除法计算。41143＝23＝11÷4＝2……还可以直接用除法计算。41143＝23＝11÷4＝2……36把下列分数化成整数或带分数。312＝630＝58＝38＝45153232把下列分数化成整数或带分数。312＝630＝58＝38＝37例4

把化成带分数。

想：4个等于1。是(也就是1)和合成的数，

所以：=

5

÷4=例4把化成带分数。想：4个等于38试一试

把化成带分数。=

12

÷5=

你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？

把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。试一试把化成带分数。=12÷5=391、把下面的假分数化成整数。=

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把、、化成带分数。=

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31÷10=我也行把、、化成带分数41新旧联系9

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用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。27

÷8==50

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在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。02(