保护我们的听力陈小梅课件

保护我们的听力陈小梅保护我们的听力陈小梅1谜语东一片，西一片，隔座山头不见面。——打一人体器官谜语东一片，西一片，隔座山头不见面。2耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。3思考：哪些声音会对我们的听力产生伤害？思考：哪些声音会对我们的听力产生伤害？4

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的5什么是噪声？描述噪声的特征和我们的感受。

噪声即噪音。凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。

什么是噪声？描述噪声的特征和我们的感受。6

调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染。资料一调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20760－70分贝：吵闹，有损神经；70－90分贝：很吵，神经细胞受到破坏；90－100分贝：吵闹加剧，听力受损；100－120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋；120－190分贝：极度聋或全聋；190分贝及以上：导致死亡。

（分贝：声音的单位，用dB表示。）资料二60－70分贝：吵闹，有损神经；（分贝：声音的单位，8怎样保护我们的听力呢？

怎样保护我们的听力呢？

91.请不要用尖利的东西乱掏耳。2.请不要让耳朵进水。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等）4.避免耳朵听到过高过强的声音1.请不要用尖利的东西乱掏耳。10我能行：（√）（×）（×）（×）我能行：（√）（×）（×）（×）11课外链接——电子助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。课外链接——电子助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大12活动要求:1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。2、利用桌上的材料（干布、毛巾、棉絮等）想办法使发声罐的声音变轻。活动要求:13想一想：怎样控制物体发声阻碍传播途径用手捂住，或者用纸包住控制声源在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书在人耳处减弱在耳朵里面塞上棉花，或者戴上耳塞想一想：怎样控制物体发声阻碍传播途径用手捂住，或者用纸包住14说说下面图片中人们是怎样控制噪音的说说下面图片中15防护林耳塞隔音墙防护林耳塞隔音墙16保护我们的听力陈小梅课件17噪声的防治在发声物体处减弱例如，给大型机器装上固定底座，给吸气、排气管上加消声器。改造成振动小的机器。在传播过程中减弱例如：将噪声污染严重的工厂、车间建在远离市区的郊外；把噪声来源的厂房门窗背向居民区和学校，并且装上门窗帘；在街道上和住宅间设置屏障或植树造林。在人耳处减弱可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。噪声的防治在发声物体处减弱例如，给大型机器装上固定底座，给18保护我们的听力陈小梅课件19保护我们的听力陈小梅课件20讨论：“轻声细语”和“嗓音洪亮”各有什么优点和缺点，他们分别适应什么场合？讨论：“轻声细语”和“嗓音洪亮”各有什么优点和缺点，他们分别21小调查看一看自己的身边有哪些减少噪音的措施。

小调查看一看自己的身边有哪些减少噪音的措施。22保护我们的听力陈小梅保护我们的听力陈小梅23谜语东一片，西一片，隔座山头不见面。——打一人体器官谜语东一片，西一片，隔座山头不见面。24耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。25思考：哪些声音会对我们的听力产生伤害？思考：哪些声音会对我们的听力产生伤害？26

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的27什么是噪声？描述噪声的特征和我们的感受。

噪声即噪音。凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。

什么是噪声？描述噪声的特征和我们的感受。28

调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染。资料一调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里202960－70分贝：吵闹，有损神经；70－90分贝：很吵，神经细胞受到破坏；90－100分贝：吵闹加剧，听力受损；100－120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋；120－190分贝：极度聋或全聋；190分贝及以上：导致死亡。

（分贝：声音的单位，用dB表示。）资料二60－70分贝：吵闹，有损神经；（分贝：声音的单位，30怎样保护我们的听力呢？

怎样保护我们的听力呢？

311.请不要用尖利的东西乱掏耳。2.请不要让耳朵进水。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等）4.避免耳朵听到过高过强的声音1.请不要用尖利的东西乱掏耳。32我能行：（√）（×）（×）（×）我能行：（√）（×）（×）（×）33课外链接——电子助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。课外链接——电子助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大34活动要求:1、做一个发声罐，使发声罐能发出声音。2、利用桌上的材料（干布、毛巾、棉絮等）想办法使发声罐的声音变轻。活动要求:35想一想：怎样控制物体发声阻碍传播途径用手捂住，或者用纸包住控制声源在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书在人耳处减弱在耳朵里面塞上棉花，或者戴上耳塞想一想：怎样控制物体发声阻碍传播途径用手捂住，或者用纸包住36说说下面图片中人们是怎样控制噪音的说说下面图片中37防护林耳塞隔音墙防护林耳塞隔音墙38保护我们的听力陈小梅课件39噪声的防治在发声物体处减弱例如，给大型机器装上固定底座，给吸气、排气管上加消声器。改造成振动小的机器。在传播过程中减弱例如：将噪声污染严重的工厂、车间建在远离市区的郊外；把噪声来源的厂房门窗背向居民区和学校，并且装上门窗帘；在街道上和住宅间设置屏障或植树造林。在人耳处减弱可配戴耳朵保护器，如耳套、耳塞或在耳孔中塞一小团棉花等。噪声的防治在发声物体处减弱例如，给大型机器装上固定底座，给40保护我们的听力