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文档简介
大班开学常规教案开学第一天,幼儿园的常规教育课应当讲些什么内容?下面是由我为大家带来的关于大班开学常规教案,盼望能够帮到您!
大班开学常规教案
幼儿园大班语言活动设计:
开学第一天
设计意图:
大班下学期,幼儿多数为自己即将成为一名学校生,感到特别骄傲,但仍有部分幼儿时间观念不强,入园不准时;并且在与学校老师的沟通中得知,很多幼儿在刚升入学校时,不了解学校生基本的学习和生活常规,导致消失上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一状况,我设计了《开学第一天》这一语言活动,引导幼儿在理解故事、编故事的过程中,初步了解学校生的基本规范,为幼儿能顺当入学校打好基础。
活动目标:
1、引导幼儿仔细倾听故事,并在理解故事内容的基础上,制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。
2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规,萌发幼儿做学校生愿望。
活动重点:幼儿在理解故事的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解学校生的学习和生活常规。
活动难点:幼儿能完整条理的续编故事。
活动预备:幻灯片
活动过程:
一、谈话导入课题。
"小伴侣,你们快要上学校了,老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?'
二、结合幻灯片,分段叙述、分析故事,关心幼儿理解故事内容。
1、叙述第一段故事,提问:
(1)小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢?
(2)小猴子在家里是怎么做的?
(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?
小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了20分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。
2、叙述其次段故事,提问:
(1)小猴子为什么会坐立担心?
(2)长颈鹿老师为什么会叹气?
(3)课间非常钟还可以干什么?
小结:课间非常钟可以尽情的放松,但需要的话应当先喝水小便,也就是要合理用好课间非常钟。
3、第三段故事,提问:假如你是小猴子你会怎么做呢?
4、叙述最终一段,提问:请小伴侣帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间?
三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事,提问:
(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事以前提问)
(2)、小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的其次天,它会怎么做呢?(故事讲完后提问)
四、引导幼儿续编故事,进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。
1、同伴之间相互争论。
2、个别叙述。(鼓舞幼儿用一些成语或词语等)
五、活动结束,谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。
"老师
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