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文档简介
面的旋转北师大版小学数学六年级下册面的旋转北师大版小学数学六年级下册线动成面点动成线面动成体线动成面点动成线面动成体点动成线点动成线点动成线点动成线点动成线点动成线线动成面线动成面线动成面线动成面面动成体面动成体小组活动提示
1.每人从学具袋里任意选择一个平面图形。
2.请大家选择好以哪条线为轴旋转后，把平面图形贴在圆棒的双面胶处，然后朝一个方向快速旋转。
3.把你的发现记录在汇报单上。
小组活动提示
成果汇报卡
——记录我的发现成果汇报卡小组活动提示
1.每人从学具袋里任意选择一个平面图形。
2.请大家选择好以哪条线为轴旋转后，把平面图形贴在圆棒的双面胶处，然后朝一个方向快速旋转。
3.把你的发现记录在汇报单上。
小组活动提示以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴以平行四边形的长边为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条以长为轴
10厘米6厘米以长为轴10厘米6厘米以长为轴以宽为轴
10厘米6厘米以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以长为轴以宽为轴
10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴
10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴
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10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两条长中点的连线为轴我发现：同一个平面图形，以不同的边为轴，旋转出的立体图形可能是一样的。以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以两以较长的直角边为轴以较短的直角边为轴6厘米8厘米以斜边为轴以较长的直角边为轴以较短的直角边为轴6厘米8厘米以斜边为轴以梯形的下底为轴以梯形的下底为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴我的发现：同一个平面图形，以不同的边为轴，旋转出的立体图形也可能是不一样的。以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴我的发现：同一长方形旋转后正方形旋转后形成圆柱体我发现：不同的平面图形，也能旋转出相同的立体图形。长方形旋转后正方形旋转后形成圆柱体我发现：不同的平面图形，也圆柱和圆锥圆柱和圆锥愿每位同学都是一个闪亮的点，将汗水和智慧化作知识的线，用团结与合作绘出和谐的面，用创新与发展托起腾飞的中华之体。愿每位同学都是一个闪亮的点，面的旋转北师大版小学数学六年级下册面的旋转北师大版小学数学六年级下册线动成面点动成线面动成体线动成面点动成线面动成体点动成线点动成线点动成线点动成线点动成线点动成线线动成面线动成面线动成面线动成面面动成体面动成体小组活动提示
1.每人从学具袋里任意选择一个平面图形。
2.请大家选择好以哪条线为轴旋转后，把平面图形贴在圆棒的双面胶处，然后朝一个方向快速旋转。
3.把你的发现记录在汇报单上。
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1.每人从学具袋里任意选择一个平面图形。
2.请大家选择好以哪条线为轴旋转后，把平面图形贴在圆棒的双面胶处，然后朝一个方向快速旋转。
3.把你的发现记录在汇报单上。
小组活动提示以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条对角线为轴以平行四边形的长边为轴以梯形的下底为轴以梯形的上底为轴以梯形的高为轴以正方形的一条以长为轴
10厘米6厘米以长为轴10厘米6厘米以长为轴以宽为轴
10厘米6厘米以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以长为轴以宽为轴
10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴以长为轴以宽为轴
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