6年级上册道德与法治部编版 第4单元《9知法守法依法维权》课件

第四单元法律保护我们健康成长第9课知法守法依法维权（第1课时）一、新课导入二、知法学法用法随着人类社会的不断进步发展，“法”越来越受到人们的重视，我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现，我们身边随处都有法律的影子，法律与我们息息相关，现代社会是一个法治社会，作为一名小学生应该学法、懂法、守法。二、知法学法用法

作为公民，未成年人的一般权力也受到法律的同等保护，只有知晓法律、学好法律，用好法律，才能依法维护权利。二、知法学法用法我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。

我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。阅读角二、知法学法用法

有一天，班主任方老师找到我，问我:“你真的想上学吗?”我含着泪点了点头。方老师说:“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。阅读角二、知法学法用法我又回到了学校，更加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。

法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。阅读角二、知法学法用法

吕慧娴的哪一项权力受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的合法权益？二、知法学法用法

看看你身边有没有这样的例子，如果有，也拿起法律武器帮助他们吧。二、知法学法用法公民享有的权力人身权财产权选举权被选举权受教育权参与经济、文化、社会生活等各项权利

我们一些同学尚未成年，缺少生活阅历，对于什么是法，还存在很多模糊的认识，而同样我们也处于长身体、长知识的黄金时代，在此老师倡议，作为未成年我们更要认真学习国家的法律法规，时刻用它维护自己的合法权益。二、知法守法用法小总结三、用法律维护权力

运用法律的武器替这些孩子伸张正义，不让他们误入歧途！三、用法律维护权力

想一想，在日常生活中，你还见过哪些涉及未成年人权力保护的情形呢？三、用法律维护权力

赵志刚的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了;而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵志刚的姑姑早晚都不能好好休息。“以暴制暴”可不行三、用法律维护权力赵志刚的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说:“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗?”周末，赵志刚的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵志刚的爸爸等亲戚商量应该怎么办。“以暴制暴”可不行三、用法律维护权力做法1:把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。做法2:实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。做法3:在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。想一想，如果他们采用了提示中的三个做法，大家想想会出现什么后果呢？三、用法律维护权力作为青少年的我们，必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律素质如何，就关系到我们的生活，我们的人品道德。我们也要去影响更多的人，用法律武器保护自己。四、课堂总结未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最