小学数学教师个人工作计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数22小学数学教师个人工作计划【小学数学教师个人工作计划】随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求.为进一步提升个人素质，努力成为一名科研型、学习型教师，特制定本规划.一∶成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的教师.二∶计划措施：1:利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，获取经验.运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例.2:精心设计每一堂课，绝不上无准备.平时多听课，主动观摩并学习别人的经验，汲取精华，调整自我.在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践.3:记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教学任务.并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学经验材料.4:理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建议，获取第一手的资料，及时调整教学计划.5:在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动.三∶本学年主要任务：1:研究任务型教学模式，并记录点滴体会.2:上一堂公开课，并形成材料.3:写一篇关于任务型教学的论文.4:通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高.5:写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告.6:作一次任务型教学研究及教学总结的交流.7:整理有关资料，形成系列档案材料.【小学数学教师个人工作计划范文】教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程.我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：1:读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育.用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》.除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想.2:师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔.要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生.相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教.3:教育教研——教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节.4:自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益.本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课.PAGE页码16/NUMPAGES总页数22

小学数学教师个人工作计划〖2〗新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程.根据实际情况我拟定以下个人工作计划一∶加强学习，提高认识读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育.用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》.除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二∶以身立教，为人师表师德——教师职业作为一种以人育人的职业.教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生.因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏.加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益.本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课.在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象.三∶潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节.四∶关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作.在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系.在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯.在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬.做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育.总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会.为进一步加强__市小学数学骨干教师队伍建设，探索教师培训新机制，将全市小学数学教师优质资源转化为培训资源优势，切实提高教师培训的针对性和实效性，根据《__市中小学幼儿园教师培训工作实施意见〔__－__年〕》和《关于分期分批建立__市中小学学科教师培训基地的通知》文件精神，制定__年度工作计划.以__市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导，以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨，以课程教学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进，构建教师专业成长共同体，实施导师引领、骨干带动，示范辐射，开展培训活动.二∶工作目标通过本年度培训，促使__市小学数学骨干教师在师德修养、专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显著提升，更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用.具体目标1:通过讲座提升学员的师德修养和心理素养，培养乐观情绪，远离职业倦怠，把教育责任感内化为一种品质，激发专业发展动力.2:更新学员的教育教学观念，提高专业理论修养，关注学生的学，具备将新课程理念全面落实到教育教学之中的能力，开发和研究推动学生有效学习的方法和策略.3:提高科研素质，树立教育科研意识，认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识，提高确立研究课题、撰写课题报告的能力，由“经验操作型”向“教育专家型”转化.4:通过学员与专家、学员与学员等不同方式的交流互动，借鉴和探索有效的校本培训研修模式，提高校本研修的指导能力.5:通过读书交流、网络研修、岗位实践等活动提高运用理论指导教学实践和进行学科教学改革的能力，提炼自己独特的教学风格、教学特色、教学见解，培养示范型、进取型、专家型教师.三∶培训项目本年度培训项目，从小学数学骨干教师、学科带头人培训、培训团队教师培训和送培送教三个层面开展扎实有效的教师培训工作.〔一〕市级骨干教师、学科带头人培训市级骨干教师、学科带头人培训围绕师德修养、专业理念、专业知识、教学实践、课题研究、网络研修六个模块，分五个阶段〔开学典礼暨集中培训、异地培训、实践研究、在岗研修、成果交流〕开展培训.培训以问题为中心、以案例为载体，开展专题讲座、名师课堂、课例分析、热点研讨、学员、网上研讨、qq互动、实地考察等多种形式组织实施研训活动，帮助提升骨干教师高度的教育责任感；了解和掌握当前基础教育改革发展的最新动态和趋势；提炼个人独特的教学风格、教学能力、教学见解；提高教育科研能力、培训和指导青年教师的能力，努力成为示范型、进取型、专家型教师.〔二〕培训基地专家团队的培训1:聘请国内教育方面的知名专家、学者进行教学展示和专题报告.2:由市教育局组织专家团队到外训基地进行异地培训、教育考察.3:围绕专题开展课例研讨、课题研讨，活动.〔三〕基地名师讲学团“送培送教”活动以送培送教活动为载体，组织基地名师讲学团把先进的教育思想、教育理念辐射到教育薄弱地区、农村小学，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办学水平的差异.活动的开展以“情景式”培训为主，开展集中答疑、示范教学、导师点评和交流研讨等活动，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质.四∶培训专题结合培训工作中的热点、难点问题，升入开展培训专题的研究.《标准〔__年版〕》明确提出“四基”是数学课程与教学的基本目标，即使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”.四基”可以看做是对学生进行良好数学教育的集中体现，关系到学生的当前学习和长远发展.在不同学段和不同领域的教学活动的总体设计和具体方式的呈现都应当考虑如何突出“四基”.本次培训将站在关注学生持续发展的角度审视数学教育，围绕“学生四基能力培养的实践研究”专题进行有益的探讨.在课程内容、时间、途径等方面提供个性化、多样化的选择机会,增强培训的实效性和吸引力.1:课程内容:以《义务教育段学科课程标准〔__年版〕》《小学教师专业标准〔试行〕》为依据，从专业理念与师德、专业知识和专业技能三个维度，坚持师德为先，能力为重，关注学生的学，以“学生四基的培养“为主线，以教学理念和教学实践的改进为抓手，设置培训内容.2:培训方式：注重培训方式的开放性和多样性.坚持理论与实践相结合、导师引领与自我研修相结合、集中培训与网络研修相结合的原则，运用以“案例为支撑的情境学习”、“以问题为驱动的行动学习”“以交流互动为基础的合作学习”、“以经验提升为基础的反思学习”、“以发现规律为追求的研究学习“五种培训模式，将学思和知行相结合，强化学员的互动参与，增强培训的针对性和时效性.3:教学支撑环境方面：在教学支撑环境方面：在合肥学院远程教育平台设置“__市小学数学学科培训基地”研修__，充分发挥网络研修的优势，为每个学员建立个人学习空间，实现交互式活动、参与式学习、资源共建共享，将学员的研修成果和体会即时转化开发成培训的动态生成资源.〔一〕培训基地专家指导组安徽省教科院：胡涛__市教研室：李萍__市教师事务管理中心、合肥学院继续教育学院__区教体局：袁乃玉傅京人员构成及职责负责培训基地研修项目，负责确定培训基地培训专题、培训计划方案、组织资源建设，经费的各项支出.2:基地培训专家团队分组情况及职责培训一组：组长：张海霞__市蚌埠路第三小学组员：李明__市安庆路第三小学陈家敏__市屯溪路小学陈昱__县上派学区中心学校李斌__县盛桥中心小学董飞虹长__县双墩中心小学培训二组：组长：李玲玲__区教体局教研室组员：马璇__市南国花园小学郭梅__市潜山路小学葛余刚__县教体局教研室张享生__县孙集中心校张向林__县矾山中心小学汪俊__市团结路小学培训三组：组长：孙传华__市乐农新村小学组员：朱军__市新城学校翁莉莉__市蚌埠路第五小学刘志东长__县实验小学魏胜生__市人民路小学汪涛__县城北小学洪礼伟肥东撮镇学区中心学校培训四组：组长：陈罡__市屯溪路小学组员：王轶敏__市实验学校何金珣__市三十头小学周仁伦__县实验小学徐华明__市第七中学小学部陶海荣长__县岗集小学张大海__县上派中心校各培训组职责：⑴资源建设：根据研修主题，选取各组研修小主题，组织、实施本组研修活动，及时上传系列研修过程性材料.⑵导师引领：培训团队28位专家分成4个导师组，和组内学员搭建研训共同体.每位学员配备一名导师，建立师徒关系，对学员进行专业指导、答疑解惑，搭建合作共赢的学习平台，对学员的作业进行及时点评.⑶简报宣传:组织组内学员每月编制一期活动简报，组内活动及时报道.⑷总结考核:每期培训，及时总结本组研修工作〔含基本情况、主要做法、经验体会、问题不足、特色成效、改进方向〕，形成总结报告.3:基地办公室：汤代红〔主任〕、丁婕〔副主任〕、张安梅、郑玉茹及全体和平东校数学组教师.协助基地负责人并安排、协调好培训活动场地安排和日常培训事务的组织与协调，负责会议记录、资料准备、安排培训前期调查问卷.4:基地宣传组：张勇〔组长〕、蒋__、雍成、何世明.负责培训基地的图片资料收集、宣传报道、博客群、qq群、飞信群动态栏目信息的更新与维护，做好基地资源库的建设.5:基地后勤及财务保障组：张虹〔组长〕、洪迎春〔副组长〕、携学校总务、办公室人员，协助基地负责人做好经费的各项支出，图书购买、后勤服务工作.负责学员、专家的食宿、交通安排及管理，〔参训学员入住格林豪泰宾馆或者聚贤大酒店，中午就餐在聚贤大酒店〕6:骨干教师培训班班主任：雍成〔总负责〕、王琳、吴珊珊、阮仁芳.负责培训期间的日常管理〔含报名工作、考勤、作业收交统计、反馈、学员培训状态反馈等〕__市小学数学学科教师培训基地__.5小学数学教师个人工作计划小学数学教师工作计划〔3〕返回目录【小学数学教师个人工作计划】随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求.为进一步提升个人素质，努力成为一名科研型、学习型教师，特制定本规划.一∶成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的教师.二∶计划措施：1:利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，获取经验.运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例.2:精心设计每一堂课，绝不上无准备.平时多听课，主动观摩并学习别人的经验，汲取精华，调整自我.在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，及时揉进自己的课堂并进行实践.3:记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教学任务.并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学经验材料.4:理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建议，获取第一手的资料，及时调整教学计划.5:在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动.三∶本学年主要任务：1:研究任务型教学模式，并记录点滴体会.2:上一堂公开课，并形成材料.3:写一篇关于任务型教学的论文.4:通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高.5:写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告.6:作一次任务型教学研究及教学总结的交流.7:整理有关资料，形成系列档案材料.【小学数学教师个人工作计划范文】教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程.我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：1:读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育.用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》.除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想.2:师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔.要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生.相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教.3:教育教研——教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节.4:自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益.本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课.新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程.根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一∶加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育.用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》.除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二∶以身立教，为人师表师德教师职业作为一种以人育人的职业.教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生.因此，教师必须美其德，慎其行，不能出现一点疏漏.加强自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益.本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课.在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象.三∶潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节.四∶关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作.在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系.在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯.在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬.做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育.总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会.PAGE页码19/NUMPAGES总页数22

小学数学教师个人工作计划〖3〗一∶指导思想：本学期的语文教学工作坚持以__重要思想为指导，以学校工作计划为指针，坚持经人为本，全面实施素质教育，把培养学生良好的语文素养作为教学目标，来开展语文教学工作.二∶学生情况分析我班现有学生44人，学生成绩一般，但基础知识掌握的比较牢固，学习习惯好;各种能力都得到一定程度的培养和提高.学生能借助拼音、工具书学习字，词，从而阅读课文.大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意思，能在教师指导下受到人生哲理启示，受到思想教育.还有部分学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解能力，阅读课外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察事物能力，说话，写作能力较差.班上还有个别学困生学习态度不够端正，目的不明确，学习能力不够强，记忆力差理解力差，注意力不够集中.三∶教材分析：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”“作家笔下的人”、“异域风情”.共有课文28篇，精读课文14篇，略读课文14篇.附有8篇选读课文.三∶教学要求：1:培养独立识字的能力.认识200个生字，会会写150个生字.能利用汉语拼音识字、学习普通话.2:能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思.学过的词语大部分能在口头或书面中运用.注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯.3:继续练习正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文.继续学习默读课文，能按要求预习课文.在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深刻的句子的能力，提高阅读的速度;在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解;学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方式.4:在语言文字训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操.5:能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容.逐步养成课外阅读的习惯.本学期课外阅读不少于20万字.6:能听懂程度适中的讲话并能转述.能用普通话清楚明白地讲述一件有史以来.讨论问题能讲清楚自己的意思.能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌.7:能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文.学写读后感和缩写课文.练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作.四∶教学重难点：1:词句训练始终是小学阶段的一个重点.在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子.2:朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读.3:阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受.4:习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点.要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力.5:积累语言也是一个教学重点.本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵.五∶教学措施1:对学生加强学习思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，认真学习，打下扎实基础.2:多方寻找资料，采用现有的现代化手段，对学生进行直观教学，想方__调动学生的学习积极性，使学生主动学.3:结合学生实际水平，精心设计教案，教学方法，对个别学有困难的学生加强个别辅导，努力提高学习成绩.4:努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作.5:加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地写作.6:加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展.PAGE页码22/NUMPAGES总页数22

小学数学教师个人工作计划〖4〗全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点.转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系.一∶工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色.采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实.为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：〔一〕扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务.1:继续坚持