八年级英语下册第五单元导学案(全单元)

5Whatwerethecame?第一课时A【习标学习讲述过去某个时间段人们正在做的事情，初步掌握过去进行时的构成和用法。通过构建过去场景中正在发生的各种情况，培养学生助人为乐的品质。【习点重单词：rainstorm（暴风）重短语：for（等待；等候）,atof（暴风雨来临的时候）重句型：—Whatwasgirldoingtimeofrainstorm?当暴风雨来临的时候这个女孩正在做什么？）—inher（正在家里做业【前习案(一小小翻官预习课文，将下列中文译成英文）在书馆里thelibrary在上onstreet做业去班gowork

在我家in在公交车站at打篮球basketball等公交车forthe当风雨来临的时候at请观察1a的图片，并将图片与句子相匹配。想一想。、现在进行时的定义是什么？现进时示在说瞬）在行发的作、现在进行时的结构是什么？现进时由动be（）动ing形构的、过去进行时的定义是什么？过进时示过某时或一时正进的作、过去进行时的结构是什过进时“动词”成【堂动案活一新呈。老用呈一些暴雨中的场景，通过提问引导学生看图说话。T：washome.:wasdoing?herhomework.核1a图片与句子相匹配的答案。活二听训。让生浏览一遍的词短语。听录音，圈出电视报道中的人物在暴风雨来临是分别在做什么。两人一组，根据1b的信息用下列语言结构练习对话。：Whattheattimeofrainstorm?:Sheinher活三小活。以组为单位，询问组内成员昨天下午六点他们正在哪里做什么，完成下列调查表。youat每选出1名同学汇报调查结果。活四师共讨《前习案第三题想想问题【堂价案★精挑选。Ｃ）１—ｉｍｗｅｒｉｓｙｒｆａｔｈｅ？—Ｈｅ______ｅｓａｅｉｎｔｈｌｉｉｎｒｏｏｍＡ.ｒｅａｄ．ｒａｄＣｉｓｒａｄｇＤｗａｒａｄｇＤ）—ｉｎｓｅｙａｔｈｍｅｔｉｇｙｓｅｒｄｙ，ｈ？—______ｆｒａｉｐｏｒａｔｔｅｐｈｏｎｃａｌｌａｔｈａｔｍｍｎｔＡｗａｉｔＢｗｉｔｄＣ．ｗｉｔｇＤ．ｗｓｗｉｔｉｎｇＢ）３Ｔｈｅ______ｆｏｔｂａｌｇａｍｅｆｒｏｍ７∶０－９∶０ａｔｎｉｇｔＡｗａｔｃｈＢｅｅｔｃｈｎＣｗａｃｈｄＤ．ａｒｗａｔｃｉｇＤ）．ｈｅｎＩｇｔａｋＩｆｄｙｍｔｈｅｆｏｒｍ．ＡｃｏｏＢｏｋＣｃｏｏｋｓＤｃｋｎｇＡ）５.Ｌｄａ，ｃｌｌｏｔｉｓｍｒｎｉ，ｂｕｔｅｅｄｔｈｅｎｅ．—ａｓｒｙ，ｗａｓｐａｙｇｔｅｎｉｓｗｔｈｍｆｒｉｅｄｔｅｎ．ＡｎｏｂｏｄｙＢｓｅｂｄＣｅｅｒｙｂＤａｎｙ5Whatwerethecame?第二课时(A2a-2d)【习标学习使用和导的时间状语从句初步谈论过去进行的事情。能够用过去进行时和一般过去时复述发生在过去的事情。【习点重单词alarm（钟,（开始（在很大程度上大量地（然；忽然）,（特的；奇怪的）重短语：go（闹钟发出响声pick（电话）doing忙于做某事）重句型：therainstormsuddenlywhatwereyoudoing?（暴风雨突然来临时候，你正在做什么？）called,Iashower.当你打电话的时候，我正在洗澡WhileyouIJennyshehelpedme.当你睡觉的时候，我给珍妮打电话她帮我忙了【前习案(一小小翻译官(请预习课文，将下列中译成英)忙做某事

bebusydoing

寻lookfor如.以至于so...that4.看见某人在做某事seesb.（钟）发出响声洗takea开做某事sth.11.公汽站13.接话15.在个候at

醒来等待for10.下雨rainheavily12.错公车bus14.在厨房thekitchen在某方面需要帮助needwithsth.(二请预习2d的话，并根据话内容回答下列问题。Lindanight?

ShehelpingmomthewassheShetakingashower.wassheShewas4.WhydidMaryherWhohelpedMary【堂动案

Jennyhelped活一听训。让生观察2a的图，并根据图片内容预测故事的先后顺序。听一遍录音，给图片标号。听二遍录音，在每幅图片的句子中用适当的单词填空。活二结活。根中的信息回答下列电视记者的问题。TVreporter:Tellwhathappenedmorning?Boy:didngoIuplate.TVreporter:Didcatchthethen?Boy:No,IranbusbutIstillmissedtheIforschool.TVreporter:wasteacherwithyou?Boy:angryandIfeltbadday.TVreporter:Socame,wereyoudoing?Boy:Iforbus...allarainheavily.TVreporter:Didumbrella?Boy:butwhenIlookingtheumbrella,acamegotalloverTVreporter:no!WhatBoy:cameandbroughtmehome.两人一组，核对答案并练习对话。请几组同学展示对话。活三角扮。让学生跟着录音大声朗读一遍2d的话请同学根据对话内容回答《课前预习方案》第（二）题中的个问题。师生共同理解对话内容。两人一组，分角色表演对话。【堂价案★根据句意，括号中给的适当形式填空。．ｅｗｅｒｅａｓｉｇｗａ）ｒｃｏｈｓａ６∶０ｙｅｓｔｅｒｄａｙｅｖｅｉｎ．．Ｌｋａｒｙｉｄａｉｇ（ｄｎｅｏｔｅｓａｇ３—ｈｔｗｅｅｙａｌｋｎｇ

（ａｌｋ）ｂｔｊｕｔｗ—ｅｗｅｅｔｌｋｎａｂｔｔｈｍｅ．４．ｙｇａｄａｈｅｒｍｉｎ．

ｒｅａｓ（ｅｄｔｈｍｒｉｎｅｗｓｐｅｒａｆｅｂｅａｋｆａｓｔｒ５．Ｔｏｎｙｗａｓｌｅｅｐｉｎ

（ｌ）ｏｎｔｈｄｅｋｗｈｅｎｔｈｅｅａｈｒｃａｍｅｉｎｍｍｔａｇ．６—ｗｅｒｅｙｌａｔｅｔｈｉｏｒｉｎ，ｏｙ？—ＭｙａｌａｒｍｄｉｄｎｇｏｏｆｏＩｗｏｅｗａｋｅ）ｕｌｔｅ７—ｈａｅｙｄｇ，Ｎａｎｃｙ？—Ｉａｂｕｓｙｃｅａｉｇ（ｃｌｅ）ｍｙｒｍＩｖｔｆｉｓｈｉｔｂｅｆｒｅｙｏｍｍｓｂｃ．．ａｃｍｉｇｍｆｏｍｓｃｏｌｗｅｎｉｔｂｅａｎｔｒａｉｎｙｅｔｅｄｙ．ｙｆｔｅｒｆｅｗ（ｆｌｙｔＳａｎｈａｉｌａｔｗｅｅｋ．

ａｖｉｌ

（ｅｖｙ１０．ｍａｄＩｗｅｒｅｐａｇ（ａｙ）ｇａｍｅａｔｉｓｔｉｍｅｙｅｓｅｒｄｙｍｒｎｉｇ．5Whatwerethecame?第三课时（SectionA3a-3c）【习标通过阅读一篇关于美国阿拉巴马州遭风暴过后人们互相帮助的故事，巩固过去进行时的用法。通过阅读故事内容，引导学生认识到家人同心协力和邻里之间互帮互助的重要性。【习点重单词storm（风雨,wind（light（光；光线；光亮report报道；公布area地域；地区wood木；木头）window（窗；窗户）flashlight（手电筒；火炬,match（火柴）,（打败；敲打,against倚；碰；撞,（着,rise（升起；增加；提高）,（倒下的；落下的,（分离；分开）.重短语:（初起先,asleep（入梦乡；睡着（逐渐变弱；逐渐消失）,clean（打扫干净重句型：Bensdadwindowswhilehismommakingsuretheandradiowere（的爸爸正在把一根一根的木条放在窗户上的妈妈正在确保手电筒和广播正常地工作Benhelpinghisdinnerwhenthetobeatheavilyagainstwindows.（当雨开始剧烈地敲打窗户的时候，本正在帮妈妈做晚饭【前习案(一小翻译官请预习课文，将下列中文译成英)强wind感像feellike在个地区thearea确sure开做某事sth.11.尽做事try13.起；先at

乌black强烈的暴风雨heavy木piecesofwood帮某人做某事helpsth.10.剧地打12.玩牌戏card14.睡15.逐消

down

醒

17.一凌a

18.倒的fallentrees破碎的窗户broken(二请的课文，完成下列阅读任务。略课文，回答的个问题。细课文，完成下列表格。

打干净

cleanuptherainstorm

strong3.feellike

winds.

cloudsDuringrainstorm

swasofwoodoverwindowssmomwassuretheandwereworking,sheputandthetable.helpinghismomdinner.Aftertherainstorm

wasrising.trees,broken

windowsand

【堂动案活一阅训。让学生朗读一遍3a的文。请两名同学回答3a的个问题。师生共同理解课文内容。请3名同学分别说说《课预习方案》第（二）题表格的答案。让学生在不看课文的情况下试着补全的句子。活二小活。以组为单位，讨论下列表格中的问题，并记录你们的讨论结果。WhatthingspeopleHowcaneachotherinoftogether?

difficulty?每选出1名同学汇报讨论结果。【堂价案★将下列句中的汉语部分译成语，意使用适当形式１．Ｉｃａｌｄｙｙｅｓｔｅｒｄｙａｆｔｅｒｎｏｎｂｔｕｄｉｄｎｔｉｃｕｐ．（接电话）２．Ｔｈｅｌｉｔｌｅｂｙｗａｓｓｏｔｉｒｅａｔｅｅｌａｓｌｅｐｏｏｎ．（睡着３．Ｉｔ’ｄｒｉｔｅｒｍｐｅａｓｅｔｎ

ｔｅｌｉｔ（打开４．ｎｙｓａａｄ’ｇｏｆｆ，ｓｏｈｅｗａｌａｅｔｉｓｍｒｎｉｇ．（发出响声）５—Ｗａａｅｙｏｕｄｉｎ，ａｎｃｙ？—ａｍｌｏｏｋｉｇｏ

ｍｋｅｙｓＩｃａ’ｆｉｎｔｈｅｍ（寻找）６—ｈｔｗｅｅｙｄｇｗｅｎＩｃａｌｌｅｌａｔｎｇｈ？—ｗａｔａｋｉｇｓｏｗ

．（洗澡７．ＴｉｎａＩａｗａｙｓｖｏｌｔｅｅｒｔｃｌｅｕｐｔｈｅｃｉｔｙｐｒｋｅｖｅｒＳｔｒｄｙ．（打扫８．ｙｂｏｈｒｗｏｋｅｐ

ｌａｔｔｈｉｓｍｒｉｎ，ｏｒａｎｔｏｃｌｗｔｏｕｔｒ-ａｋａｔ（醒来．ｅｗｓｅｐｇｈｓｏａｋｅｉｎｒａｔｅｔｉｅｏｔｅｒａｓｔｏ（做晚餐．Ｈｅｗａｌｓｔｅｉｇｔｏｍｕｓｃｗｅｓｅｅｋｏｃｋｄａｔｈｅｄｒ（听音乐5Whatwerethecame?第四课时-4c)【习标复习使用过去进行时谈论过去发生的事情。复习和while引的时间语从句够握和while引的时间状语从句中时态的区别。【习点重单词：（覆盖着冰的；冰冷的（开玩笑；欺骗,.重短语（看一看,up醒来,away（立刻；马上,becauseof（因为）.重句型：—Whathedoingwhentherainstormcame?（当暴风雨来临的时候他正在做什么？）Hewasreadinginthelibrarywhen（暴风雨来临的时候他正在图书馆里看书—Whatwhilewas（琳达睡觉的时候正做什么？）—WhileJennyhelpingMarywith（琳达睡觉的时候，珍妮正在帮助玛丽做作业【前习案(一小小翻译官(请预习课文，将下列中译成英)洗takea

做业do开做某事

sth.

下雨rainheavily帮某人做某事sb.do弹琴piano醒up11.听播toradio13.一车15.看看havealook17.因becauseof

做晚餐make打开收音机turnthe10.拍take12.论talkabout14.立刻；上right16.到18.雪snow19.当风来临的时候thethe（二）想一想。请出过去进行时的定义和结构。定义：过进时表在去一刻某段间正进的作结构：过进时was/were+动形式构。when和while用法区别有哪些？和有“.....时”意。既可以示一间，可表某时段只表某段间。引导时状从多于行态而when多用一时。(三）请读下列动词短语，判断出哪些属于延续性动作，哪些属于瞬间动作，把它们归类在下列表格中。buydrinktakephotostheshoptakecartocarwash延续性动作takephotosplaythecleantheroom

瞬间动作buydrinkleavetheturnonthetakecarthe（四）请读4b的文，根据语境用was，，when或while填。【堂动案活一理GrammarFocus的内。让学生两人一组，朗读并理解GrammarFocus的话。让学生找出对话中出现的时间状语从句。师生共同讨论《课前预习方案》第（二）题中想一想的问题。活二造练。让学生朗《前预习方案三表格中的短语判断出哪些属于延续性动词，哪些属于瞬间动词。让学生仿照例句在草稿纸上写出其他三组句子。请同学把句子写在黑板上，师生共同核对答案并理解句子的意思。活三补4b的短文

请同学朗读完整的短文。师生共同核对答案并理解短文内容。活四结活。观的格，想一想上星期天的这些时候你正在做什么？完成表格的第一栏内容。用Whatdoing...?询问搭档在这些时候正做什么？完成表格的第二栏。【堂价案★精挑选。Ｄ）．ｅｔｗｓｌａｉｎｕｎｄｒａａｐｅｔｅｅａｐｅｅｌｏｓｈｅｄ．ＡｂｆｒｅＢａｔｅＣ．ｗｉｌｅＤｗｅｎＢ）２ｈｔｅｒｅｙｉｎｅｎ_____ｔｏｒｉｎｈｅａｉｌｙ．ＡｂｇｎＢｅｇｎＣｔｂｅｉｎＤｂｇｎｎｉｎＣ）３．ｙｏｈｒｓｃｏｉｎｗｉｌｍａｈｈｓｃｒＡｗａｓｈ．ａＣ．ｗｓｗｓｈｉｎＤｉｓｗｓｈｉｎＡ）．Ｉｃｌｌｅｕｌａｔｉｈｔｂｔ_____ａｓｗｅｒｅｄ．Ａｎｄ．ｏｍｂｄ．ａｎｙｂｄＤ．ｅｅｂｄＢ）５Ｗａｅｔｐｔｏｆｔｈｅｓｏｓｍｅｔｉｇ____ｉｒｉｎｇｈａｖｉｌｏｕｓｅ．Ａｓｏ．ｂｅｃｕｅ．ｂｔＤ．ｏｒ5Whatwerethecame?第五课时SectionB【习标学习运用过去进行时谈论过去的事情或讲述过去的故事，掌握wwhile引的时间状语从句表达过去发生的动作。通过听说练习帮助学生提高对事中主要信息的提取能力以及对事件先后顺序的把握。【习点重单词：realize（理解；领会；认识到）.重短语：get（到达）,walk（路过）makeway（前往；费力地前进.重句型：—thecompetition（学的篮球比赛开始的时）—thecompetitionherwaytoschool.当学校的篮球比赛开始的时候，凯特还在去学校的路上【前习案(一小小翻译官(请预习课文，将下列中译成英)在边byof

到达

get公汽车站busstop

动物保护热线AnimalHelpline等

waitfor

路过

walkby理；领会

在家里

home篮比赛basketballcompetition

10.前

makeoneway(二请下列句，并根据语境用或while空。JohnlisteningnewsontheIvisitedhimWhilewalkingstreet,metteacherLee.eveningIwasplayingpianobellMymotherTina

myfatherwasplayingcleaningtheroom.（四）想一想。主句的动作是持续性的而句动作是短暂性的，此时用引的时间状语从句，主句用过进时态，从句用一般过时。主句的动作是短暂性的，从句的动作是持续性的，此时用while引导从句，主句用一般去时态从句用过去行时态【堂动案活一听训。让学生读懂1b的3个题。听第一遍录音，用简短的答案回答问题。让学生读1c中6个子，理解每个句子所描述的事件。听第二遍录音，按事件发生的先后顺序给这6句子排序。根，1c的息全下列句子。①thecompetition

Katestillherwaytogottothestop,shethatatWhilerunninghome,theitwashurt.活二结活。两一组，用下列语言结构谈谈凯特为什么过学校的篮球比赛。：schoolcompetition:schoolcompetitionstarted,Kateherwaytoschool.请组同学展示对话。【堂价案★快乐阅读ＹｅｓｔｅｒｄａｙｗｓｙｆｒｅｎＢｏｂｓｂｒｈｄｙ．Ｈｅｉｎｅｅｔｏｉｂｒｈｄｙｐａｒy.Ａｔｅｒｒｅｎｄ，Ｇｙ，ｅｏｒｅｄｔｔａｋｅｅｔｏｔｈｐｒｙｂｃａｒ．ｗｓｇｅｔｔｉｎｄｅｓｄｗｈＧｕｒａｇａｎｓａｄｈｅｗａｉｌｌ．ＳＩｄｉｅｔｇｏｂｔｒａ．Ｕnｕ，ｗｈｉｌｅＩｗｓｔｌｉｎｏｔｅｐ,ｔｈｅｃａｔｗａｌｋｅｏｅｒｙｃｌｅａｎｓｉ-ｒｓｏＩｈａｄｔｓｅａｆｅｗｍｉｔｆｄｎｇａｎｏｔｈｅｒａＩｗｓｌａｔｆｒｌａｉｎ．ＡＩｓｗｌｋｉｇｔｔｅｓｔｔｏ，ｔｓａｔｄｓｗｎｇａＩｇｔｖｒｃｌＩｊｕｔｉｓｓｅａｔｒａｎａｎＩｈｄｔｗｉｔｔｔｅｓｔａｉｏｆｒｈｌｎｏｒＷｅｔｅｔｒａｎｆｎａｌｌａｒｖｄＩａｆｒｚｅｎ（冻僵!ｗｓｓｃｏｌａｎｉｒｅｄｔａｄｒｉｎｔｅｏｒｅＩｅｌａｌｅａＩｍｓｓｅｙｓｔａｉｏ．Ｉｇｔｏｆａｔｅｎｘｔｓｏａｎｄｄｃｔｏｗｌｂａｃｔｏｂｓ．ＩｗｌｅｆｒｈａｌｆａｈｕａｔｅｎＩｒｅｌｉｅＩｗｓｌｏｔ．ＬｃｋｌｙＩｆｄａｐｏｅａＩｔｅｌｅｏｅｆｒａｔａｘｉＷｅｎＩｆｎｌｌａｒｖｄａＢｂｓｈｓｅ,ｉｔｗａｎａｒｌｍｉ-ｄｎｉｔａｐｏｌｅｅｒｇｉｎｈｍｅＷａａｔｅｒｒｌｅｅｅｉｎ！请据短文内容，判断下列句子误。正确的写Ｔ错的写“Ｆ。）１ＹｓｅｒｄｙｗａｍｆｉｅｄＧｙｓｂｒｈｄｙＴ）．Ｇｗｓｉｌｌ，ｏＩｄｔｇｏｂｔｒ．）３ｄｏｇｗｌｋｅｄｏｖｅｍｃｅｈｉｒａｎａｉｔｄｒｔ．Ｔ）．ｗｅａｒｗａｓｗｙａｎｃｏｌｄｙｅｓｒｄｙ．）５ＩｇｔｔＢ’ｓｏｍｅｏｔｉｍ．5Whatwerethecame?第六课时B2a-2e）【习标阅读人们回忆并讲述重大事件发生时他们正在做的事情的文章，熟练运用过去进行时讲述发生在过去某一时间段的事情。培养学生关注历史，热爱祖国，热爱和平的优良品质。【习点重单词（章节；段落,（生completely彻底地；完全地,shocked（惊愕的；受震惊的（默；无声）,（不久前；最近,（怖主义者；恐怖分子,（日期；日子）tower（塔）重短语at（在那个时候insilence（默无,takedown（拆除记,at（初；起先）,so..that（如此以于）,tellthetruth(说话）重句型：oftenrememberwhatdoingheardnewseventsin（们总是记得当他们听到历史上重大事件的新闻时，他们正在做什么peoplemaywhokilledhim,theyweredoingwhentheynews.（尽管一些可能记不得谁杀害了他但是他们记得当他们听到这个消息时他们正在做什么Morerecently,AmericansrememberwhatwhentheTradeCenterinYorkwas（最近地，大多数美国人记得当纽约世贸心被恐怖分子炸毁的时候他们正在做什么【前习案(一小小翻译官(请预习课文，将下列中译成英)例forexample美历史American学

一次重大的事件importantevent被刺杀be在那个时候atthat在厨房inthekitchen

在播上

onthe新报道员newspaper在之后afterthat13.世大theWorldCenter15.记在某事

10.被吓到shocked12.在默insilence14.拆down16.起；先first17.往外lookout18.如此......以至于so...that（二）请通读2b的章，完善下列表格中两起重大事件的信息。killedevent?Wherewasevent?WhatRobertAllenHowdidthenews?

April4,Americadinnerontheradio.Worldtakenterroristsevent?Wherewasevent?WhatSmithdoing?Howdidshegetnews?

NewYorkworkingherherfriendher【堂动案活一老引一最发的大件让生说他听到个息自正做么活二阅训。让学生朗读一遍2b的文章。请两名同学分别根据课文内容回答《课前预习方案》第（二）题表格中两个重大事件的信息。师生共同理解课文内容。让学生在不看课文的情况下判断2c句子正误。活三完2d的任务让学生读2d的子，并在文中找出与这些句子意思相近的句子。师生共同理解两组句子的意思。【堂价案★完形填空。Ｐｅｐｌｅｏｔｎｒｅｍｂｅｒｗｔｅｙｗｅｅｄｇ１ｔｅｙｈａｄｔｅｅｗｏｉ-ｐｏｒａｔｅｖｅｔｉｎｈｓｏ．ｗｐｏｌｅａｒｔａｋｎａｂｕｗａｔｅｙｅｅｄｉｎｗｈｅｎｔｅ２ｔｅｉｍｏｔａｔｎｗ．ｏｂｒＡｗａｓｓｌｌａｓｃｌｉｌｗｈｅｅｒｔａＤｒａｔｉｎＬｕｔｅｒＫｉｎ３ｏＡｒｌ４１９６８．Ｈｅ４ｄｎｅｒｗｉｔｈｓａｅｎｓｉｔｅｋｔｃｅｗｅｎｔｅｙｈａｒｔｅｎ５ｔｅｒａｄｏ．Ｈｓｐａｒｎｓｗｅｅｃｏｍｐｌｅｅｙ６！Ａｎｄｔｅｙｆｉｉｓｈｅｔｅｒｓｔｏｆｄｎｎｅｒ７ｓｌｅｎe.ｏｅｒｃｎｌ，ＫＳｍｔｒｏＮｗｗｅｅｒ８ｗｈａｔｓｅｓｄｏｉｇｗｈｅｓｈｅｈａｒｔｔｈｅＷｒｌｄＴａｄｅｎｔｅｒｗａｓ９ｗｂｔｅｒｏｒｓｔ！Ｓｈｅｗａｓｏｒｉｎｉｈｅｒｆｃｎａｒｔｔｗｔｗｅｒｔｔｔｍ．Ｓｈｅｗｓｓｓｃａｒｔａｔｓｅｃｈｒｄｙｔｈｉｋ１０ａｔｅｔａｔＡ）．.Ｂ．ｈａｔＣ．ｈｗＤｗｏＣ）２．Ａ．ｈｅａｒ．ｅａｉｎＣ．ｅａＤｔｈｅａｒＤ）．Ａ．ｉｌｌＢ．ｉｌｌｉＣｋｉｌｅｄＤｗａｓｋｉｌｌｅｄＤ）．Ａ．ｅａ．ａｅＣ．ｅａｔｇＤｗａｓｅａｔｎＡ）．ＡｏｎＢｉｎ．ｆｒＤａＢ）６ＡｓｕｒｒｓｅＢ．ｃｅｄＣ．ｃａｅＤｅｔｅｄＢ）７ＡｏＢｉｎＣ．ＤａＣ）８．Ａ．ｍｍｂｅｒＢｂｅｌｉｅｅ．ｆｏｒｇｔＤ．ｒｅｌｉｚｅｄＣ）９．Ａ．ａｋＢｔｏｏｋＣｔａｋｅｎ．ｔｎＤ）０．Ａ．ｏｄｙＢ．ｑｕｔｙＣｓｅｒｉｏｕｓｙＤｃｌａｒｌ5Whatwerethecame?第七课时B3a-SelfCheck)【习标复习使用when和while引的时间状语从句，熟练运用过去进行时谈论过去的事情或讲述过去的故事。能够用过去进行时描述一起重要的事件。【习点重短语：have（做某事有困难point（出well（也）重句型：WhileIwalkingschool,IsawstrangelightinthewhenIpointeditoutmyfriend,itaway.(当我从学校走回的时候，我看见空中有一道奇怪的光，但是当我把它指给我朋友的时候，它消失了Iname,heartbeatingsoquicklyIIwould当我听到我的名字的时候，我的心脏跳得如此快，我想我快要停止呼吸了【前习案(一小小翻译官(请预习课文，将下列中译成英)一奇怪的光

在空中

the指out

离；消失电新闻

news

也

在年级inthegrade一三次timesweek

钢比赛piano10.开做事sth11.没任错误withoutany

等待

waitfor13.宣

14.止呼吸breathing我一生中最快乐的一天daymylife（二）请根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。Whatthewomandoingattimeofrainstorm?—She

waswaiting

(wait)thebusbusBenhelpinghismomwhentheaga