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文档简介
Unit2SectionB(Check)全英版教案Aims1.ObjectsFunction:people,identifypeople.Keyvocabulary:father,female,brother—’sshe?—She’smysister.ereisaphotofamily.thisthese:who;pronouns:Iheshe;nouns2.AbilityObjects:interrogativeto3.Moral:canfamilybywritingshorteachingKeyPointsPointstheusageofwhoallwordssentencescorrectly.Arisestudents,English.Methodsactivitymethod;method;basedmethodeachingCAIProceduresStep1Greetingand(About10wholeas(1)Letallwordsknowsuchasbrotherso1页(2)Letloudlypage2bwhichabout’sfamily.Step2DrawingWriting(About20minutes)T:Paulashortpassagetohisfamily,pleasehelphimwiththewordsinboxpage12,3a.Fillinblankswiththeinbox,andthenreadyoulikedrawing?thinkmostofyoulike.HowaboutdrawingapictureofPaul’sfamily?OK,here(LetstudentsplaytopassagetodrawofPaul’sfamily.)TI’msureallyouhaveafamilyphoto,don’tyou?Pleasewritesomethingaboutfamilyfromfamily,classmatesandItoknowmoreyou.SsBringfamilytotellclassmatesorfamilyStep3SelfCheck(AboutInunit,havelearnedmanyaboutfamilyAsktogroupwordsforfamilymemberslikethis.:FillinblanksinSelfCheck2,andcompleteconversation.inpairstorole-theconversationI’llasksometoactouttheirconversations.Step4(About3Revisewholeunit.aoffamilysom
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