学前儿童心理健康练习题(学生版)

第六章 学前儿童心理健康练习题一、选择题：1、当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发呼吸暂停。这种表现（ 。A.屏气发作 B.暴怒发作C.儿童期恐惧 D.癫痫发作2、婴儿孤独症属（ 。A.情绪障碍 B.神经症性障碍 C.一般行为偏异 D.心理疾3、夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要( 。A、生理因素 B、神经因素 、社会因素 D、心理因素4、婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要( A、生物学因素 B、神经性因素 、社会因素 D、心理因5、以下关于儿童恐惧症的描述正确的( 。A．大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失BC．恐惧症就是恐怖症D．恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的6、孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感这是婴儿孤独症( 障碍。A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪7（。A.B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D.把幼儿的手指包裹起来8儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应恐惧强烈持久影响正常的情绪和生活特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就（ 。A.儿童期恐惧 B.儿童期恐怖症 C.多种恐惧症 D.特殊恐惧症10、儿童口吃现象属( )。A、睡眠障碍 B、情绪障碍、品行障碍 D、心理机能发育迟、学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子（ 。A.行为习B.生活态度 C.积极情感 D.角色意12、儿童期多动障碍的主要表现（ 。A、发展迟缓 、品行障碍 、注意障碍、多动 D、阅读能力障碍

13、攻击性行为是儿童品行障碍之一，属（ 。A.情绪障碍 B.神经症性障碍 一般行为偏异 D.心理疾14、在下列描述中，健康的性教育观（ 。AB、喜爱男孩，冷漠、歧视女孩C、性别差异不是绝对的、女孩不必都温柔D、不应对婴幼儿讲性的问题，那是长大以后的事15、家长或教师矫治儿童胆小退缩行为、多动症时可采用的方法( A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法D.消退法16、下列哪项属于学前儿童常见心理问题的外在表现（ 。A、烦躁 、不合群 、尿床 D、以上三项不是、幼儿梦游，常见的情形是（ ）。A.会突然哭喊出声，两眼直视 心跳加速、呼吸急促、全身出C.在睡眠状态中起床行走，做一些动作 醒后对夜间行为大多能回忆、幼儿把渴望得到的东西说成已经得到了，这属于（ ）。A.幼儿强迫症 内心孤独 无意说谎 梦游19幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语问之不答的现象（ A.口吃 语言发育迟缓 选择性缄默 习惯性口腔动作20、父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取“听之任之”态度该父母的养育态度是（ ）。A.专制型 溺爱型 放任型 民主型、针对幼儿期恐惧可采用的矫正手段是（ ）。A.恐吓 回避 系统脱敏 威胁、孤独症的典型特征是（ ）。A.口头语言发育明显落后于同龄幼儿正常水平，不能流利说话B.沉默不语，问之不答C.性情孤僻，表情淡漠，不愿与人交往D.说话多停顿，语言不流畅23、在婴幼儿心理卫生问题上，正确的做法是（ 。在人多的场合鼓励有缄默症的孩子多说话不要提醒口吃的孩子“你又结巴了”当儿童出现屏气发作时，家长决不妥协最好让患有自闭症的幼儿及早进入相应的特种学校进行康复训练24、影响婴幼儿心理健康的社会因素（ 。A.、自我意识 、家庭 C.、先天的非遗传因素 D、后天的脑损伤25一名幼儿胆小怕羞在人多的场合一言不发但与家人还有一定的言语交流这属（ ）A．孤独症 B.自闭症 C.缄默症 D.情绪障碍26、对儿童期恐惧可用（ ）矫治。A、阳性强化法 、暂时隔离法 、系统脱敏法 、风暴疗法27、口吃的主要原因是（ 。A.家庭原因 B.生理原因 C.心理原因 D.环境原因28、下列哪项属于学前儿童常见心理问题（ 。A、十个月的小儿吃手、两岁小儿尿床、三岁小儿说谎、五岁小儿怕29.下列不受家长影响的学前儿童的心理或行为问题是（ 。A夜惊B偏食挑食C分离焦虑D撒谎偏食挑食可以采用下列哪种方法矫正（ ）

3、某女童4岁，发音器官正常。在幼儿园不说话，经常安静地坐着，也很少和小朋友玩，在家和父母也没有言语交流，喜欢圆形的物体。该儿童可能患的心理障碍( )。A、儿童孤独症 、哑巴 C、选择性缄默症 D、抑郁症40、某男童5岁，在幼儿园和家里都很少说话，经常自己玩儿自己的，自己摆放的玩具不让别人该儿童可能患的心理障碍是（。A、儿童自闭症B、儿童攻击性行为C、儿童强迫症D、不是儿童孤独症二、填空题：1、联合国世界卫生组织宣言中指出，健康是和 的健状态，而不只是没有疾病。A、感统训练 、系统脱敏、代币法 、厌恶疗法

2、心理健康的首要条件

可采用智力测验的成绩，作为标准。31、大部分遗尿症产生的主要原因是（ ）A．白天过度紧张和疲劳 环境改变

3、父母的养育态度一般可分为 、 、 和 四种型。其的养育态度对幼儿个性形成和健康发展最为有利。C．晚上没有按时睡觉 家庭教养不当，没有养成良好的排尿习惯

4、情绪障碍通常包括 和

。行为障碍包括 、32、下面不属于与儿童品行有关的心理问题的( 。A.攻击性行为 说谎 儿童多动症 儿童偷33、矫治幼儿咬指甲癖的最佳方法是（ 。A.戴手套 不予理睬 C.转移注意 手指涂黄34、学前儿童的情绪障碍不包括（ 。A.幼儿期恐惧 暴怒发作 选择性缄默 攻击性行35、为培养幼儿良好的行为习惯，最常用、最有效的手段是（ 。A．鼓励强化法B．消退 C．惩罚法 D．代币法36、下列适合采用代币法进行矫正的心理、行为问题是（A夜惊B恐怖症C多动症D自闭症37.小儿习惯性阴部摩擦是（。A儿童品德问题BC儿童心理不健康D生理疾病9.下列适宜采用感统训练的儿童心理、行为问题是（。A儿童自闭症、多动症、学习困难BC儿童多动症、学习困难、恐怖症D38.儿童恐怖症可以采用下列哪种方法矫治（。A感统训练、放松法B系统脱敏法、放松法C系统脱敏法、代币法D感统训练、系统脱敏

、 、 和 。品行障碍包括 和 学习障碍包和 。5幼儿吮吸手指多与生活环境单调或缺及不能满足其吮吸欲望有一定关系。6、能引起别人对立和争斗的行为，称为 _行为。7、探讨影响学前儿童心理健康的种种因素，应从”多维的角度来进行。8、儿童把渴望得到的玩具当成已经得到了，去告诉别的小朋友。这种与事实不相符的说谎属于。。9、选择性缄默症是小儿 的一种特殊形式，是一种在受惊、恐惧、生气等精神因素现的 障碍。10、在儿童心理健康教育中，认识是基础是动力，行为是目标。、学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子。12、影响婴幼儿心理健康的因素包括 因素、心理因素和社会因素三大类。13、让幼儿数出一堆杂乱无章的火柴棍的根数，是多动症中的 梦游症也是 的一种表现。14、因躯体疾病引起的遗尿症称为 。16、选择性缄默，是幼儿 的一种特殊形式，是一种在受惊、恐惧、生气等精神因下引起的 反应。17、对于幼儿恐惧症，可以采取 、 、 等方法予以矫正。19、儿童期多动综合症是一类19、儿童期多动综合症是一类为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。20攻击性行为和说谎属它是指幼儿违反了与其年龄相应的社会道德则和纪律，侵犯他人或公共利益的行为。三、名词解释1、心理健康2、儿童期恐惧3、强迫症4、语音发育迟缓四、简答题：1、幼儿心理健康的一般标准有哪些？3、幼儿期恐惧产生的原因有哪些？4、简述儿童有意说谎的原因。5、学龄儿童患多动症的主要表现有哪? 应如何进行矫治？

五、论述题：1、谈谈应该从哪些方面来维护学前儿童的心理健康？六、案例分析题：1、东东，6岁，上幼儿园大班。自幼就调皮好动，爱上窜下跳，经常把家里搞得乱七八糟。上幼①该儿童发生了哪方面的生理问题？请归纳其主要症状？②在日常生活中如何才能及早发现并治疗这一问题？2遗忘。（）该小儿发生了哪一种睡眼障碍？分析其发生的原因。应怎样预防？3、某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上幼儿园，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：?阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治1、该儿童患了“学校恐惧症2、可运用系统脱敏法进行矫治在该儿童情绪好的时候进行分成五个等级按步骤矫治：第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务(如作业等)，教师不给予批评、惩罚；第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校；4大班的小朋友强强，聪明伶俐，活泼好动，但就是一说话就“口吃想法。导致他“口吃”的原因可能是什么？应如何帮助他矫治“口吃”？

5、小刚，6岁，上幼儿园大班。人长得很结实，在幼儿园里，他好强霸道，经常欺负其他小朋友：不是用手推、抓旁边的同学，就是用东西打别人，要么就用彩笔涂脏他人的图画册。老师批评后，暂时收敛一点，但很快又旧态复发，小朋友很讨厌他，老师也感头疼。根据上述情况，请回答：(2)问题可能产生的原因有那些？(3)如何运用相应的行为疗法给予矫治？6、甚至在地上打滚，这种表现反复出现