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文档简介
小学四年级数学上册(北师大版)八可能性第1课时不确定性能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述一些事情发生的情况;1.2.能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。与同桌轮流掷10次硬币,先猜猜哪面朝上,再把实际结果纪录下来。说说你有什么发现。与同桌轮流掷10次硬币,先猜猜哪面朝上,再把实际结果纪录下来。说说你有什么发现。正正正正正正正正正正正反反反反反反反反反说说下面事情发生的情况。明天可能会下雨。淘气可能中一等奖。下一个路口我可能会遇到红灯。说一说,每个盒子里可能摸出什么颜色的球?有几种可能?再连一连。1.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。(1)摸一次,笑笑可能摸到什么颜色的球?答:笑笑可能摸到黄球,也可能摸到白球。1.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。(2)与同桌轮流摸球,先猜猜能摸到什么颜色的球,再实际做一做。答:可能摸到黄球,也可能摸到白球。1.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。(3)如果前两次摸到的球是“黄球”“黄球”“黄球”,下次会摸到什么球?答:可能摸到黄球,也可能摸到白球。2.想一想,在一定发生的事情后面画“√”,不
可能发生的画“×”,可能发生的画“○”。(1)汽车在天空行驶。()(2)骆驼在水里睡觉。()(3)树上有一只小鸟。()(4)三角尺中有两个直角。()(5)太阳从东方升起,西方落下。()√×××○
在一定的条件下,一些事件的结果是可以预知的,具有确定性;一些事件的结果是不可预知的,具有不确定性;确定性事件用“
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