高中生物单元排查强化07练习(含解析)新人教版高一必修2生物试题

..单元排查增强【骨干知识理脉络】【易错易混早防范】易错点1误以为环境的改变会使生物产生适应性的变异点拨达尔文以为变异是不定向的，但环境对变异的选择是定向的，诚然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这个变异是原来就有的，而不是环境改变后产生的。易错点2将“生物进化”与“物种形成”混淆，分辨不清点拨生物进化和物种形成的差异DOC版...内容物种形成生物进化标志生殖隔断出现基因频率改变变化后的生物与原生物的关生物进化，基因频率定向改新物种形成，生殖隔断，质变系变，量变①只有不相同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔断才两者联系形成新物种；②进化不用然产生新物种，新物种产生必然存在进化易错警示物种形成与两种隔断的关系物种的形成必定经过生殖隔断，但不用然要经过地理隔断。仅有地理隔断不能够产生新的物种，生殖隔断才是物种形成的标志。易错点3对种群和物种的内涵与外延界定不清点拨①物种是自然状态下能够自由交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不相同地点和时间形成不相同的种群。②种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个集体。种群“小”，不相同种群间有地理隔断；物种“大”，不相同物种间有生殖隔断。③判断生物可否是同一物种，若是来历不明，形态结构相似，可靠依照是：看可否存在生殖隔断，若存在生殖隔断，则不是同一物种。【基础排查过三关】第1关：基础知识——填一填1．各样各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥重视要作用，一种抗生素使用一段时间后，杀菌收效就会下降，其原因是细菌产生了抗药性。试用达尔文的自然选择学说讲解细菌为什么产生抗药性？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：细菌在生殖过程中会产生各样可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生计斗争中不占优势，使用抗生素后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机遇产生更多的后代，一段时间后，抗生素的杀菌收效就会下降2．一个种群，若要依照遗传平衡定律。必定满足的条件有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。DOC版...答案：(1)种群数量足够大；(2)雌雄个体之间都能自由交配而且产生后代；(3)没有迁入和迁出；(4)没有自然选择；(5)没有基因突变3．在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？请举例说明？________________________________________________________________________。答案：是表现型，比方，在桦尺蠖中，天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因4．a发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化。b两个种群间的生殖隔断一旦形成，这两个种群就属于两个物种。c物种多数是经过长远的地理隔断，最后出现生殖隔断而形成的。上述三个说法可否正确？________________________________________________________________________。答案：全部正确5．突变的有利和有害可否是绝对的？________________________________________________________________________。答案：其实不是绝对的，经常取决于生物的生计环境6．地球上最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：最早出现的生物是厌氧型的单细胞生物，它们生活在海洋中。最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死7．论述捕食者的存在可否对被捕食者有害无利？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：实质上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱也许年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，其他，捕食者一般不能够将全部的猎物吃掉，否则自己也无法生计，这就是所谓的“聪慧的捕食者策略”8．关于捕食者在进化中的作用，请简述“收割理论”的内容及意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：捕食者经常捕食个体数量多的物种，这样就会防范出现一种或少许几种生物在生态系统中据有绝对优势的场面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加生物DOC版...的多样性9．在以下列图中空白框和问号处填写合适的名词答案：自然选择以致以致物种形成第2关：切入高考——判一判1．达尔文自然选择学说不但能讲解生物进化的原因，也能很好地讲解生物界的适应性与多样性，但不能够讲解遗传与变异的实质，且对生物进化的讲解仅限于个体水平。(√)2．种群是生物生殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。(√)3．一个吻合遗传平衡的集体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不再发生改变。(×)4．现代生物进化理论以为，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变。(√)5．隔断是物种形成的必要条件。生殖隔断的形成必定要有地理隔断，地理隔断必然以致生殖隔断。(×)6．生物进化过程必然陪同着基因频率的改变。(√)7．突变、基因重组、自然选择都会直接以致基因频率的改变。(×)8．长远使用农药后，害虫会产生很强的抗药性，这种抗药性的产生是由于农药引诱害虫产生了抗药性突变之故。(×)9．某校学生(男女各半)中，有红绿色盲患者3.5%(均为男生)，色盲携带者占5%，则该校学生中的色盲基因频率为5.67%。(√)10．生物的变异是不定向的，但在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，进而使生物向着必然的方向进化。(√)第3关：做高考——攀顶峰DOC版...1．[2018·江苏卷]以下关于生物进化的表达，正确的选项是( )A．集体中近亲生殖可提高纯合体的比率B．有害突变不能够成为生物进化的原资料C．某种生物产生新基因并牢固遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小集体的基因频率在各代保持不变解析：集体中的近亲携带相同基因的可能性较大，因此近亲生殖能够提高后代纯合子的比率，A正确；突变包括基因突变和染色体变异，大多数是有害的，能够为生物进化供应大量的选择资料，B错误；某种群生物产生新基因后改变了种群的基因频率，说明生物进化了，而新物种形成的标志是生殖隔断，C错误；诚然没有其他因素的影响，但是由于集体数量较少，因此小集体的基因频率在各代可能会发生改变，D错误。答案：A2．[2019·天津卷]囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。检查不相同地区囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。以下表达错误的选项是( )A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不相同地区的分布现状受自然选择影响B．与浅色岩P区对照，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD．与浅色岩Q区对照，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高解析：据图解析可知，深色囊鼠在深色熔岩床区表现型频率高，而在浅色岩P区和浅色岩Q区频率较低，因此，深色囊鼠与浅色囊鼠在不相同地区的分布现状受自然选择影响，A正确；浅色岩P区，囊鼠的杂合体频率(Dd)＝2×0.1×0.9＝0.18，而深色熔岩床区囊鼠的杂合体(Dd)频率＝2×0.7×0.3＝0.42，与浅色岩P对照，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率高，B错误；囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，因此，浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd，C正确；浅色岩Q区隐性纯合体(dd)的频率＝0.7×0.7＝0.49，而浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体(dd)的频率＝0.9×0.9＝0.81，因此，与浅色岩Q区对照，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体DOC版...频率高，D正确；因此，本题答案选B。答案：B3．[2018·浙江卷]以下关于自然选择的表达，错误的选项是( )A．自然选择是生物进化的重要动力B．自然选择加速了种群生殖隔断的进度C．自然选择获得的性状都能够经过遗传进行积累D．自然选择作用于对个体存活和生殖有影响的变异性状解析：自然选择是指在生计斗争中适者生计、不适应者被裁汰的过程，使种群基因频率发生定向改变，以致同一物种不相同种群间的基因库出现差异，当这种差异变得明显时可以致种群间产生生殖隔断，进而形成新物种，可见，自然选择是生物进化的重要动力，加速了种群生殖隔断的进度，A、B正确；自然选择获得的性状，若为可遗传变异，则能够经过遗传进行积累，C错误；自然选择直接作用的是生物个体，而且是生物个体的表现型，使拥有有利变异的个体存活的机遇增加，进而经过生殖，使有利变异在后代中积累，因此自然选择作用于对个体存活和生殖有影响的变异性状，D正确。答案：C4．[2018·海南卷]为判断生活在不相同地区的两个种群的鸟可否属于同一物种，以下做法合理的是( )A．认识这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B．观察这两个种群个体之间可否存在生殖隔断现象C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率解析：依照现代生物进化理论，若两个种群之间形成了生殖隔断，即两者不能够交配，或交配后产生的后代不育，则这两个种群属于不相同物种，B正确。答案：B5．[2018·海南卷]甲、乙两物种在某一地区共同生计了上百万年，甲以乙为食。以下叙述错误的选项是( )A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B．物种乙的存在与进化会阻拦物种甲的进化C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物D．甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变解析：依照共同进化的见解，物种乙的存在与进化会促进物种甲的进化，有利于提高生DOC版...物多样性，B错误。答案：B6．[2017·江苏卷]以下关于生物进化的表达，错误的选项是( )A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B．诚然亚洲与澳洲之间存在地理隔断，但两洲人之间并没有生殖隔断C．