高中语文中国小说欣赏课件

中国小说欣赏中国小说欣赏1总体目标一、了解我国小说的发展历程和发展规律。二、学会鉴赏有关的重要小说，掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析与综合的方法，在阅读中做到融会贯通。总体目标2一、熟悉名著的人物、情节和主题。二、掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析、综合与评价的方法。学习目标一、熟悉名著的人物、情节和主题。学习目标3学习思路阅读原著鉴赏与评价评价人物品味片段探讨主题鉴赏手法综合评价对比鉴赏学习思路阅读原著鉴赏与评价评价人物品味片段探讨主题鉴赏手法综4

中国小说概貌

5《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。东汉班固《汉书·文艺志》：“小说家者，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说之所造也。”

（十家：儒、墨、道、法、名、农、杂、纵横、阴阳、小说家）《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。6巧记古典名著28字诀东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。

这首小诗到底包含了多少中国古代文学作品呢？其中有哪几部不属于小说？巧记古典名著28字诀这首小诗到底包含了多少中国7东：《东周列国志》(余邵鱼)西：《西游记》(吴承恩)三：《三国演义》(明罗贯中)水：《水浒传》(明施耐庵)桃花：《桃花扇》(清孔尚任)红：《红楼梦》(曹雪芹高颚)东：《东周列国志》(余邵鱼)8官场：《官场现形记》(李宝嘉)儒林：《儒林外史》（吴敬梓）金瓶：《金瓶梅》(兰陵笑笑生)三言：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(明冯梦龙)二拍：《一刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》(明凌蒙初)今古：《今古传奇》(抱瓮老人)官场：《官场现形记》(李宝嘉)三言：《喻世明言》《警世通言9聊斋：《聊斋志异》(蒲松龄)史书：《史记》(司马迁)西厢：《西厢记》(王实甫)镜：《镜花缘》(清李汝珍)聊斋：《聊斋志异》(蒲松龄)10我国古代小说的发展情况魏晋南北朝以前起源魏晋南北朝发展(文、史分开）唐代成熟（小说脱离历史成为文学）宋代再发展(出现了小说专称)明代再发展(文人独立创作)明、清高峰神话小说志怪、志人小说传奇小说话本拟话本章回小说等时间发展阶段体裁特点我国古代小说的发展情况魏晋南北朝以前起源神话小说时间11

朝代体裁特点例子魏晋南北朝以前《穆天子传》《山海经》魏晋南北朝

《世说新语》《搜神记》唐《长恨歌传》《李娃传》宋元《三国志平话》《说岳全传》明清神话传说志怪志人传奇小说话本小说演义小说创作小说四大名著朝代体裁特点例子魏晋南北朝以前《穆天12我国古代小说的发展规律

一、来自民间，是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映。二、受史传文学的影响大。三、好小说的创作多是立足于现实，不脱离现实。我国古代小说的发展规律13第一单元第一单元14历史与英雄历史与英雄15学习目标

一、了解历史演义与英雄传奇的发展概貌;二、把握历史演义与英雄传奇的主要特点。学习目标16历史演义与英雄传奇中国小说历史演义英雄传奇三国演义列国志系列小说隋唐志传系列小说水浒传说唐说岳杨家将历史演义与英雄传奇中国小说历史演义英雄传奇三国演义列国志系列17《三国演义》与《水浒传》1、类型不同。按类型划分，《三国演义》属于历史演义，是在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的，主要按历史顺序展开，构成情节；《水浒传》则属于英雄传奇，关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活。《三国演义》与《水浒传》1、类型不同。按类型划分，《三国演义18《三国演义》与《水浒传》2、塑造的人物不同。一是《三国演义》中的人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系，如诸葛亮是智慧的化身，曹操生来就是奸诈，关云长与生惧来就义薄云天等等；而《水浒传》的人物性格，则与其出身、环境、遭遇都有血肉联系，因而随着人物生活环境和遭遇的变化而变化。《三国演义》与《水浒传》2、塑造的人物不同。一是《三国演义》19《三国演义》与《水浒传》二是《三国演义》塑造人物主要是进行粗线条的勾勒，细节描写比较少；而《水浒传》则有比较丰富的细节描写，人物富于个性化、立体化。《三国演义》与《水浒传》二是《三国演义》塑造人物主要20《三国演义》与《水浒传》3、语体色彩不同。《三国演义》采用了浅近的文言；《水浒传》则用纯粹的白话写成，完全是人们当时使用的口语。《三国演义》与《水浒传》3、语体色彩不同。《三国演义》采用了21总结历史演义的特点1、在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的，主要按历史顺序展开，构成情节；2、人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系。总结历史演义的特点1、在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的22总结英雄传奇的特点1、关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活；2、有比较丰富的细节描写，人物富于个性化、立体化。总结英雄传奇的特点1、关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事23拓展练习

参照《三国演义》《水浒传》，简析曹操、周瑜、杨志、林冲的性格特征，说明我国古代小说“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书”的写人技巧。

拓展练习参照《三国演义》《水浒传》，简析曹操、周瑜、24拓展练习

请你以《三国演义》《水浒传》中的任何一部为例说明我国古小说的第三条规律。拓展练习请你以《三国演义》《水浒传》中的25课件创意制作课件创意制作261、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。22十一月20222022/11/222022/11/222022/11/222、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。十一月222022/11/222022/11/222022/11/2211/22/20223、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/11/222022/11/2222November20224、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/11/222022/11/222022/11/222022/11/22谢谢观赏

Youmademyday!我们，还在路上……1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。23十月2027中国小说欣赏中国小说欣赏28总体目标一、了解我国小说的发展历程和发展规律。二、学会鉴赏有关的重要小说，掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析与综合的方法，在阅读中做到融会贯通。总体目标29一、熟悉名著的人物、情节和主题。二、掌握小说鉴赏的方法。三、学会分析、综合与评价的方法。学习目标一、熟悉名著的人物、情节和主题。学习目标30学习思路阅读原著鉴赏与评价评价人物品味片段探讨主题鉴赏手法综合评价对比鉴赏学习思路阅读原著鉴赏与评价评价人物品味片段探讨主题鉴赏手法综31

中国小说概貌

32《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。东汉班固《汉书·文艺志》：“小说家者，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说之所造也。”

（十家：儒、墨、道、法、名、农、杂、纵横、阴阳、小说家）《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。33巧记古典名著28字诀东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。

这首小诗到底包含了多少中国古代文学作品呢？其中有哪几部不属于小说？巧记古典名著28字诀这首小诗到底包含了多少中国34东：《东周列国志》(余邵鱼)西：《西游记》(吴承恩)三：《三国演义》(明罗贯中)水：《水浒传》(明施耐庵)桃花：《桃花扇》(清孔尚任)红：《红楼梦》(曹雪芹高颚)东：《东周列国志》(余邵鱼)35官场：《官场现形记》(李宝嘉)儒林：《儒林外史》（吴敬梓）金瓶：《金瓶梅》(兰陵笑笑生)三言：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》(明冯梦龙)二拍：《一刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》(明凌蒙初)今古：《今古传奇》(抱瓮老人)官场：《官场现形记》(李宝嘉)三言：《喻世明言》《警世通言36聊斋：《聊斋志异》(蒲松龄)史书：《史记》(司马迁)西厢：《西厢记》(王实甫)镜：《镜花缘》(清李汝珍)聊斋：《聊斋志异》(蒲松龄)37我国古代小说的发展情况魏晋南北朝以前起源魏晋南北朝发展(文、史分开）唐代成熟（小说脱离历史成为文学）宋代再发展(出现了小说专称)明代再发展(文人独立创作)明、清高峰神话小说志怪、志人小说传奇小说话本拟话本章回小说等时间发展阶段体裁特点我国古代小说的发展情况魏晋南北朝以前起源神话小说时间38

朝代体裁特点例子魏晋南北朝以前《穆天子传》《山海经》魏晋南北朝

《世说新语》《搜神记》唐《长恨歌传》《李娃传》宋元《三国志平话》《说岳全传》明清神话传说志怪志人传奇小说话本小说演义小说创作小说四大名著朝代体裁特点例子魏晋南北朝以前《穆天39我国古代小说的发展规律

一、来自民间，是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映。二、受史传文学的影响大。三、好小说的创作多是立足于现实，不脱离现实。我国古代小说的发展规律40第一单元第一单元41历史与英雄历史与英雄42学习目标

一、了解历史演义与英雄传奇的发展概貌;二、把握历史演义与英雄传奇的主要特点。学习目标43历史演义与英雄传奇中国小说历史演义英雄传奇三国演义列国志系列小说隋唐志传系列小说水浒传说唐说岳杨家将历史演义与英雄传奇中国小说历史演义英雄传奇三国演义列国志系列44《三国演义》与《水浒传》1、类型不同。按类型划分，《三国演义》属于历史演义，是在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的，主要按历史顺序展开，构成情节；《水浒传》则属于英雄传奇，关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活。《三国演义》与《水浒传》1、类型不同。按类型划分，《三国演义45《三国演义》与《水浒传》2、塑造的人物不同。一是《三国演义》中的人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系，如诸葛亮是智慧的化身，曹操生来就是奸诈，关云长与生惧来就义薄云天等等；而《水浒传》的人物性格，则与其出身、环境、遭遇都有血肉联系，因而随着人物生活环境和遭遇的变化而变化。《三国演义》与《水浒传》2、塑造的人物不同。一是《三国演义》46《三国演义》与《水浒传》二是《三国演义》塑造人物主要是进行粗线条的勾勒，细节描写比较少；而《水浒传》则有比较丰富的细节描写，人物富于个性化、立体化。《三国演义》与《水浒传》二是《三国演义》塑造人物主要47《三国演义》与《水浒传》3、语体色彩不同。《三国演义》采用了浅近的文言；《水浒传》则用纯粹的白话写成，完全是人们当时使用的口语。《三国演义》与《水浒传》3、语体色彩不同。《三国演义》采用了48总结历史演义的特点1、在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的，主要按历史顺序展开，构成情节；2、人物大部分带有定型化的特点，看不出他们的个性与出身遭遇、具体的生活环境等有什么关系。总结历史演义的特点1、在真实历史的基础上加以适当的虚构描写的49总结英雄传奇的特点1、关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事迹来突出其性情与神采，同时通过各路英雄展现当时的社会生活；2、有比较丰富的细节描写，人物富于个性化、立体化。总结英雄传奇的特点1、关注人物的命运，围绕主要人物的经历与事50拓