高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件种群的特征

第1节种群的特征种群和群落第1节种群的特征种群和群落高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征1．列举种群的特征。2．尝试用样方法调查种群密度。1．列举种群的特征。高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征知识清单调查种群密度的方法

1．种群(1)概念：指在一定的自然区域内，________生物的________个体。(2)基本特征：①种群密度；②__________和死亡率；③__________和迁出率；④__________和性别比例。答案：(1)同种全部

(2)②出生率③迁入率④年龄组成知识清单调查种群密度的方法1．种群答案：(1)同种全部2．种群密度(1)定义：指在单位________或单位________中的个体数。是种群最基本的数量特征。(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。(3)调查方法：调查种群密度的方法有________和________。例如，调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。答案：(1)面积体积(3)样方法标志重捕法2．种群密度答案：(1)面积体积(3)样方法标志重捕法综合拓展1．样方法(植物种群密度调查的常用方法)(1)两个重要概念及理解①样方：在被调查种群的分布范围内，随机抽取出来的部分个体的集合，就叫做样方。样方也叫做样本。②随机取样：在抽样时，如果总样中每一个体被抽选的机会均等，且每一被抽选个体与其他个体间无任何牵连，这样就满足了随机性，叫做随机取样。随机取样不允许掺入任何主观因素。综合拓展1．样方法(植物种群密度调查的常用方法)(2)随机取样常用的两种方法：五点取样法和等距取样法(3)样方法取样调查实验步骤①确定调查对象→②选择调查地段→③确定样方(符合随机取样原则)→④设计计数记录表→⑤实地计数记录→⑥计算种群密度(2)随机取样常用的两种方法：五点取样法和等距取样法(4)计数原则若有正好生长在边界线上的，应遵循“计上线不计下线、计左线不计右线”的原则。即只计数样方相邻两条边上的个体。同种植物无论大小都应计数。高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征2．标志重捕法(动物种群密度调查的常用方法)(1)概念：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做好标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标志个体数占总捕获数的比例，来估计该种群密度，这种方法称为标志重捕法。(2)计算公式：标志总数/N＝重捕个体中被标志的个体数/重捕数(注：N代表种群内个体总数)2．标志重捕法(动物种群密度调查的常用方法)3．样方法与标志重捕法的比较标志重捕法样方法对象活动范围比较大的动物个体，如鼠、鸟等植物或活动范围小的动物(如蚯蚓)和虫卵等注意问题①调查期间没有大的迁入和迁出、出生和死亡的现象②标志物不能过于醒目；不能影响被标志对象的正常生理活动；不易脱落，能维持一定时间①随机取样②样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2③样方数量不宜太少3．样方法与标志重捕法的比较标志重捕法样方法对象活动范围比较尝试应用1．在一片约27公顷的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，做标志后放掉。第二天捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群数量和密度(只/公顷)约为(

)A．825

31

B．125

5C．290

11D．165

6D尝试应用1．在一片约27公顷的林地内，调查者第一次捕获了252．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获田鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。(计算公式：N∶[a]＝[b]∶[c])A．30

B．32

C．64

D．962．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100(2)(多选)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是________。A．有较多个体迁出调查区B．调查区内没有较多个体死亡C．调查区内没有较多个体出生D．有较多个体迁入调查区(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图所示。据图分析，________草原的田鼠种群属于________型；________草原的田鼠种群属于________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作。(2)(多选)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上(4)若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔16只，各代雌雄性别比例均为1∶1。子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，从理论上计算，第n代的子代数为________只。A．a×8n－1B．a×8n＋1

C．a×8nD．a×8n－2(4)若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔解析：本题考查种群的特征，属理解层次。(1)据题意，第一次标记32只，第二次捕获的30只中有第一次标记的10只。因此总数N＝[b]×[a]/[c]＝32×30/10＝96。(3)据图形可以断定甲的幼年个体特别多，为增长型，乙幼年与中、老年的比例相当，为稳定型。(4)据题意：第一代：a只，雌性为a/2;第二代：N1＝16a/2＝a×81;第三代：N2＝16N1/2＝a×82；第n代：Nn＝a×8n－1;第n代的后代：Nn＋1＝a×8n。答案：(1)D

(2)BC

(3)乙稳定甲增长(4)C解析：本题考查种群的特征，属理解层次。知识清单种群的特征分析1．出生率和死亡率(1)概念：指在单位时间内________的个体数目占该______个体总数的比率。死亡率是指在单位时间内________的个体数目占该________个体总数的比率。(2)特点：繁殖能力强的种群________高，种群增长快。答案：(1)新产生种群死亡种群(2)出生率知识清单种群的特征分析1．出生率和死亡率答案：(1)新产生2．迁入率和迁出率(1)概念：指单位时间内________或________的个体，占该________个体总数的比率。(2)意义：决定种群大小和种群密度的不可忽视的因素。3．年龄组成和性别比例(1)年龄组成①概念：一个种群中各________期的个体数目的比例。大致可以分为________型、________型、________型，可预测种群数量的变化趋势。答案：2．(1)迁入迁出种群

3．(1)①年龄增长稳定衰退2．迁入率和迁出率答案：2．(1)迁入迁出种群②几种年龄型种群的特点：类型种群构成特点发展趋势____型幼年个体很多，老年个体很少种群密度会越来越大____型各年龄期的个体数目比例适中种群密度在一段时间内保持稳定____型老年个体很多，幼年个体很少种群密度会越来越小答案：②增长稳定衰退②几种年龄型种群的特点：类型种群构成特点发展趋势____型幼(2)性别比例①概念：是种群中________个体数目的比例。②意义：对种群密度有一定的影响。③应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体→可破坏害虫种群正常的______→从而降低害虫______。答案：①雌雄③性别比例种群密度(2)性别比例答案：①雌雄③性别比例种群密度综合拓展种群数量特征之间的关系分析(1)各数量特征之间的关系①图解综合拓展种群数量特征之间的关系分析②析图a．种群密度是种群最基本的数量特征。

b．出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

c．年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。

d．除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。(2)种群年龄组成图解读①模式图②析图b．析图种群年龄组成情况出生率和死亡率情况种群数量变化趋势所属类型A幼年多，老年少＞增加增长型B各年龄段比例适中＝波动稳定型C幼年少，老年多＜降低衰退型b．析图种群年龄组成情况出生率和种群数量变化趋势所属类型A幼②曲线图a．图解

b．析图图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种群数量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。③统计图②曲线图a．图解下图A、B为两个国家人口的年龄组成图，纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。a．图解b．析图(a)男女比例在各个年龄段接近1∶1。(b)A国家各个年龄段比例适中，应为稳定型。(c)B国家幼年个体特别多，老年个体少，应为增长型。(d)B国家若需要控制人口，则最有效的措施是计划生育，而且几十年后可能面临老龄化问题。④柱形图b．析图a．图解

b．析图图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。a．图解尝试应用3．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是(

)A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄结构D尝试应用3．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是()D4．决定一个国家和地区未来的人口数量动态的信息主要来自(

)A．居住人口不同年龄组成的比例B．现有人口的数量和密度C．出生率、死亡率和迁移率D．人口的男女性别比例C4．决定一个国家和地区未来的人口数量动态的信息主要来自(高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征调查种群密度的方法

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(

)A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体调查种群密度的方法下列调查活动

解析：本题主要考查几种与数据处理相关的实验方法。在标志重捕法中，若标志物脱落，则计算出的种群密度比实际的值要偏大；若调查某种遗传病时，只以患者家系为调查对象，则发病率要高，这正是考生要特别区分的，调查患病率，应该进行社会调查，而如果调查遗传的遗传方式时，一般才进行家系调查。用血球计数板计数酵母菌数量时，就是要统计方格内和在相邻两边上的菌体，这种处理接近理论值，不好判断是否比实际值大或小；样方法调查蒲公英种群密度时，应该随机取样，如果在分布较稀疏的地区取样，则计算所得数值与实际数值相比，可能会偏小。

答案：C解析：本题主要考查几种与数据处理相关的实验方法。在标志重捕名师点睛：样方法和标志重捕法都是对种群密度的估算方法。在取样时要随机进行，不能掺入个人因素，但要注意样方法也可用于某些动物(如蚯蚓等)种群密度的调查，由于动物生活习性的差异，对调查结果会造成一定影响，应尽量使结果更准确。下列变式题是有关种群密度调查中标志重捕法和样方法的计算问题。名师点睛：样方法和标志重捕法都是对种群密度的估算方法。在取样变式训练1．种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例：_______________________________________________。(2)如图某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。变式训练1．种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种各调查小组对苦荬菜调查的结果统计组别12345678910株数0233464233(3)上表是该班级10个小组的调查结果。则该地块苦荬菜的种群密度为________________________________________________________________________。各调查小组对苦荬菜调查的结果统计组别12345678910株解析：本题主要考查种群密度的知识及其取样调查的实习原理和方法。取样调查常用样方法，就是在被调查的生存环境内，随机选取若干样方，并计数其内个体数(注意样方内部及相邻两边及其顶角个体均记数)，求得每个样方的种群，再求所有样方内种群密度的平均值即是该种群的种群密度。答案：(1)害虫防治(2)略(将样方内部及相邻两边及夹角上的个体均涂黑)

(3)3株/m2解析：本题主要考查种群密度的知识及其取样调查的实习原理和方法

下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是(

)A．①B．②C．③D．④种群的数量特征下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口名师点睛：1.城市人口的剧增——迁入率＞迁出率造成的。2．中国人口的增长——出生率＞死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的。3．计划生育政策——控制出生率，使增长率下降。解析：人口自然增长率是由出生率与死亡率的差值决定的，由图可以看出国家③的出生率和死亡率的差值最大，所以增长率最高。答案：C名师点睛：1.城市人口的剧增——迁入率＞迁出率造成的。解析：变式训练2．下列关于种群的叙述，正确的是(

)①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤变式训练2．下列关于种群的叙述，正确的是()解析：

种群指生活在一定区域的同种生物的全部个体。判断种群的标准：同一时间，同一地点，同一物种。内蒙古草原上全部的牛可包括多个物种，分布在不同的区域，形成了不同的种群。种群密度的大小由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定。答案：D解析：种群指生活在一定区域的同种生物的全部个体。判断种群的祝您学业有成祝您学业有成第1节种群的特征种群和群落第1节种群的特征种群和群落高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征1．列举种群的特征。2．尝试用样方法调查种群密度。1．列举种群的特征。高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征知识清单调查种群密度的方法

1．种群(1)概念：指在一定的自然区域内，________生物的________个体。(2)基本特征：①种群密度；②__________和死亡率；③__________和迁出率；④__________和性别比例。答案：(1)同种全部

(2)②出生率③迁入率④年龄组成知识清单调查种群密度的方法1．种群答案：(1)同种全部2．种群密度(1)定义：指在单位________或单位________中的个体数。是种群最基本的数量特征。(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。(3)调查方法：调查种群密度的方法有________和________。例如，调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。答案：(1)面积体积(3)样方法标志重捕法2．种群密度答案：(1)面积体积(3)样方法标志重捕法综合拓展1．样方法(植物种群密度调查的常用方法)(1)两个重要概念及理解①样方：在被调查种群的分布范围内，随机抽取出来的部分个体的集合，就叫做样方。样方也叫做样本。②随机取样：在抽样时，如果总样中每一个体被抽选的机会均等，且每一被抽选个体与其他个体间无任何牵连，这样就满足了随机性，叫做随机取样。随机取样不允许掺入任何主观因素。综合拓展1．样方法(植物种群密度调查的常用方法)(2)随机取样常用的两种方法：五点取样法和等距取样法(3)样方法取样调查实验步骤①确定调查对象→②选择调查地段→③确定样方(符合随机取样原则)→④设计计数记录表→⑤实地计数记录→⑥计算种群密度(2)随机取样常用的两种方法：五点取样法和等距取样法(4)计数原则若有正好生长在边界线上的，应遵循“计上线不计下线、计左线不计右线”的原则。即只计数样方相邻两条边上的个体。同种植物无论大小都应计数。高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征2．标志重捕法(动物种群密度调查的常用方法)(1)概念：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做好标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标志个体数占总捕获数的比例，来估计该种群密度，这种方法称为标志重捕法。(2)计算公式：标志总数/N＝重捕个体中被标志的个体数/重捕数(注：N代表种群内个体总数)2．标志重捕法(动物种群密度调查的常用方法)3．样方法与标志重捕法的比较标志重捕法样方法对象活动范围比较大的动物个体，如鼠、鸟等植物或活动范围小的动物(如蚯蚓)和虫卵等注意问题①调查期间没有大的迁入和迁出、出生和死亡的现象②标志物不能过于醒目；不能影响被标志对象的正常生理活动；不易脱落，能维持一定时间①随机取样②样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2③样方数量不宜太少3．样方法与标志重捕法的比较标志重捕法样方法对象活动范围比较尝试应用1．在一片约27公顷的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，做标志后放掉。第二天捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群数量和密度(只/公顷)约为(

)A．825

31

B．125

5C．290

11D．165

6D尝试应用1．在一片约27公顷的林地内，调查者第一次捕获了252．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获田鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。(计算公式：N∶[a]＝[b]∶[c])A．30

B．32

C．64

D．962．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100(2)(多选)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是________。A．有较多个体迁出调查区B．调查区内没有较多个体死亡C．调查区内没有较多个体出生D．有较多个体迁入调查区(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图所示。据图分析，________草原的田鼠种群属于________型；________草原的田鼠种群属于________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作。(2)(多选)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上(4)若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔16只，各代雌雄性别比例均为1∶1。子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，从理论上计算，第n代的子代数为________只。A．a×8n－1B．a×8n＋1

C．a×8nD．a×8n－2(4)若某种群有成鼠a只(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产仔解析：本题考查种群的特征，属理解层次。(1)据题意，第一次标记32只，第二次捕获的30只中有第一次标记的10只。因此总数N＝[b]×[a]/[c]＝32×30/10＝96。(3)据图形可以断定甲的幼年个体特别多，为增长型，乙幼年与中、老年的比例相当，为稳定型。(4)据题意：第一代：a只，雌性为a/2;第二代：N1＝16a/2＝a×81;第三代：N2＝16N1/2＝a×82；第n代：Nn＝a×8n－1;第n代的后代：Nn＋1＝a×8n。答案：(1)D

(2)BC

(3)乙稳定甲增长(4)C解析：本题考查种群的特征，属理解层次。知识清单种群的特征分析1．出生率和死亡率(1)概念：指在单位时间内________的个体数目占该______个体总数的比率。死亡率是指在单位时间内________的个体数目占该________个体总数的比率。(2)特点：繁殖能力强的种群________高，种群增长快。答案：(1)新产生种群死亡种群(2)出生率知识清单种群的特征分析1．出生率和死亡率答案：(1)新产生2．迁入率和迁出率(1)概念：指单位时间内________或________的个体，占该________个体总数的比率。(2)意义：决定种群大小和种群密度的不可忽视的因素。3．年龄组成和性别比例(1)年龄组成①概念：一个种群中各________期的个体数目的比例。大致可以分为________型、________型、________型，可预测种群数量的变化趋势。答案：2．(1)迁入迁出种群

3．(1)①年龄增长稳定衰退2．迁入率和迁出率答案：2．(1)迁入迁出种群②几种年龄型种群的特点：类型种群构成特点发展趋势____型幼年个体很多，老年个体很少种群密度会越来越大____型各年龄期的个体数目比例适中种群密度在一段时间内保持稳定____型老年个体很多，幼年个体很少种群密度会越来越小答案：②增长稳定衰退②几种年龄型种群的特点：类型种群构成特点发展趋势____型幼(2)性别比例①概念：是种群中________个体数目的比例。②意义：对种群密度有一定的影响。③应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体→可破坏害虫种群正常的______→从而降低害虫______。答案：①雌雄③性别比例种群密度(2)性别比例答案：①雌雄③性别比例种群密度综合拓展种群数量特征之间的关系分析(1)各数量特征之间的关系①图解综合拓展种群数量特征之间的关系分析②析图a．种群密度是种群最基本的数量特征。

b．出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

c．年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。

d．除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。(2)种群年龄组成图解读①模式图②析图b．析图种群年龄组成情况出生率和死亡率情况种群数量变化趋势所属类型A幼年多，老年少＞增加增长型B各年龄段比例适中＝波动稳定型C幼年少，老年多＜降低衰退型b．析图种群年龄组成情况出生率和种群数量变化趋势所属类型A幼②曲线图a．图解

b．析图图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种群数量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。③统计图②曲线图a．图解下图A、B为两个国家人口的年龄组成图，纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。a．图解b．析图(a)男女比例在各个年龄段接近1∶1。(b)A国家各个年龄段比例适中，应为稳定型。(c)B国家幼年个体特别多，老年个体少，应为增长型。(d)B国家若需要控制人口，则最有效的措施是计划生育，而且几十年后可能面临老龄化问题。④柱形图b．析图a．图解

b．析图图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。a．图解尝试应用3．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是(

)A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄结构D尝试应用3．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是()D4．决定一个国家和地区未来的人口数量动态的信息主要来自(

)A．居住人口不同年龄组成的比例B．现有人口的数量和密度C．出生率、死亡率和迁移率D．人口的男女性别比例C4．决定一个国家和地区未来的人口数量动态的信息主要来自(高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件：第4章-第1节-种群的特征调查种群密度的方法

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(

)A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体调查种群密度的方法下列调查活动

解析：本题主要考查几种与数据处理相关的实验方法。在标志重捕法中，若标志物脱落，则计算出的种群密度比实际的值要偏大；若调查某种遗传病时，只以患者家系为调查对象，则发病率要高，这正是考生要特别区分的，调查患病率，应该进行社会调查，而如果调查遗传的遗传方式时，一般才进行家系调查。用血球计数板计数酵母菌数量时，就是要统计方格内和在相邻两边上的菌体，这种处理接近理论值，不好判断是否比实际值大或小；样方法调查蒲公英种群密度时，应该随机取样，如果在分布较稀疏的地区取样，则计算所得数值与实际数值相比，可能会偏小。

答案：C解析：本题主要考查几种与数据处理相关的实验方法。在标志重捕名师点睛：样方法和标志重捕法都是对种群密度的估算方法。在取样时要随机进行，不能掺入个人因素，但要注意样方法也可用于某些动物(如蚯蚓等)种群密度的调查，由于动物生活习性的差异，对调查结果会造成一定影响，应尽量使结果更准确。下列变式题是有关种群密度调查中标志重捕法和样方法的计算问题。名师点睛：样方法和标志重捕法都是对种群密度的估算方法。在取样变式