教师招聘模拟试题4及答案

教师招聘考《中小学教育理论》模拟试110分）奥苏伯尔认为，学生学习的实质是 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是 一般而言把学习成败归因于以下哪一因素对学习的激励作用最 学习者用来调节自己的注意、、思维等过程的技能就是（ D．道德行为的养成性、社会性与情境性的学习理论是（ 品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（心理学家桑代克形式训练说，提出了迁移的（作、文秘等与人交往的职业感的的认知风格属于（ 二、多项选择题(212分教育心理学的研究对象是 C．教与学的互制E.构成的主要成分是 B．成就DE.评价 B．变化既是外显的行为也是的心理结构E.具有遗传性 E．动教师的威信表现为（E 三、简答题（618分简述影响学习形成的主要因素四、论述题（10分110分） 前教育家苏霍姆林斯基教育思想的内容是 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 知识和发展认知能力的教学原则是（）把课程分为必修课程和选修课程的依据是 主义认为培养全面发展的人的唯一方法是 流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 C．表扬与批评处目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 212分古代学校教育的特征主要表现为 D． D．增强体育，形成良好的精神品E．养成运动，培养体育观念和竞争意识 A．对学生实行管理 E三、简答题（618分简述我国新一轮基础教育课程评价的特点启发性原则？该原则的基本要求是什么四、论述题（10分身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律促进身心全面和教育写作部分50一、单项选择题（1分，共10分1．A2．D3．A4．D5．D6．C7．C8．B9．A二、多项选择题（2分，共12分，错选、多选、漏选均不得分ABC2．ABCD3．ABCD4．ACDE5．BCDE三、简答题（每618分影响学习形成的因素主要有因素和外部因素（1）因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与特点；学生的性格特征和个别差（1）面向全体学生原（2）发展尊重与理解学生原则（4）尊重学生主体性原（5）因材施教原则（6）整体性发在教学实践中，培养学生创造性思维举措（1）运用启发式教学，激发学生求知欲，培训创造性，调动学生学习的积极性和主动性（3）发展学生创造性想象能力；（4）组织创造性活动，正确评价学生的创造力；四、论述题（10分）(1)正迁移与负迁移(2)水平迁移与垂直迁移(3)一般迁移与具体迁(4)同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移(5)顺向迁移与逆向迁一、单项选择题（1分，共10分1．B2．A3．D4．C5．A6．C7．D8．D9．B二、多项选择题（错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分ABDE2．BCE3．BCE4．ABD5．BCDE三、简答题（每618分（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限（3）普通教育与职业教育逐步相互渗透。（4）高等教育的类型日益多样化（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（6）教育制度有利于国简述我国新一轮基础教育课程评价的特点强调终结性评价与形评价相结合，实现评价重心的转移关系，发扬教学。四、论述题（10分（2）身心发展的阶段性。在不同的阶段身心发展的总体特征及主要，着不这就要