中职语文《父亲的手提箱 》课后“练习与思考”参考答案_第1页
中职语文《父亲的手提箱 》课后“练习与思考”参考答案_第2页
中职语文《父亲的手提箱 》课后“练习与思考”参考答案_第3页
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文档简介

父亲的手提练与考一、请以“手提箱”为线索,梳理全文。1.父亲是什么时候给“我”手提箱的?提箱放在哪里?参考答案:父亲在去世的两年前给“我”小手提箱。手提箱放在“我”书房中的一个不起眼的角落里。2.“我”为什么好几天不敢碰父亲的手提箱,更不敢打开它?参考答案:原因有二:一是担心自己可能不欣赏父亲的作品二是因为担心箱子里面有“真正的、伟大的文学作品”。3.是怎样的想法促使“我”打开了手提箱参考答案:希望父亲就是父亲,不要是什么作家。4.打开手提箱后有什么发现?些发现引出作者怎样的议论?参考答案发现一些熟悉的本子还发现父亲写作时代表的不是父亲这些发现引出了作者关于文学与生活的议论。5.父亲发现手提箱被“我”拿走后有什么表现?他“明白了”什么?参考答案:父亲发现手提箱被“我”拿走后没有说什么,只是看着“我”,保持沉默。他明白了“我”已经打开手提箱,并阅读里面的东西。6.作者为什么要在演讲接近尾声时提及“父亲送我手提箱的二十三年前”的一件事?参考答案意在说明父亲对自己走上文学创作道路的影响表现了作者对父亲深深的怀念和感激之情。二、联系全文,借助注释和工具书,理解下列词语在文中表达的意思。1.荒蛮感:失真感:缺憾感:幸福感:愧疚感:提示:所谓的“荒蛮感”是指写作中忠实于人类所处的文化经济等原生态的社会状态;所谓的“失真感”是指写作中不能“失真”不能失去人的本性不能失去世界的本真。“缺憾感”可以从打开手提箱,读到父亲的笔记中得以诠释。“幸福感”可以通过演说中的另一段话语得到诠释:“我告诫自己,对父亲不要有任何成见况且我对父亲是心怀感激的因为他从不像普通的父亲那样颐指气使、威风八面,他从不约束我的自由,永远尊重我的选择。和儿时的伙伴不同我对父亲从来没有畏惧之感所以我有时认为我常常可以像孩子一样自由地想象;有时又认真地相信,我能够成为作家是因为父亲年轻时曾经有过作家梦。”“愧疚感”也许就是因为提前打开了手提箱,对父亲有着一份内疚吧三、本文是节选,原文

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