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文档简介

《自我新形象》教学设计《自我新形象》优秀教学设计

教学目标

[学问目标]

1．正确对待“明星”，帮忙学生走出偶像崇拜的误区，全面熟悉偶像，确立清楚的自我形象；

2．了解他人、社会对自我的期盼；

3．懂得要从个人需要、社会需要动身，确立个人成长目标。

[力量目标]

知道一分为二地、辩证地对待心中的偶像和自己，明确不仅要完善自己的外在形象，更要注意自己的内在修养。

[情感、态度、价值观目标]

1、进一步引导学生进展地看自己，树立不断完善自我的信念。

2、通过师生之间、同学之间的真诚沟通，使存在于生命中的事物变得寻常化，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

教学重点

将来新形象

教学难点

我心中的抱负形象：“我心中的偶像”

教学方法

活动、争论法

教学过程：

一、温故知新（多媒体展现）

1、人的潜能是巨大的，人的潜能一般分成哪些方面？

这是人哪方面的潜能？（展现图片）

2、开掘潜能的方法有哪些？

二、讲授新课：

（一）、我心中的抱负形象

1、猜一猜他是谁?

⑴看提示猜人物

⑵看照片猜人物

⑶看漫画猜人物

2、说偶像

⑴

你最喜爱的明星是谁？

⑵你喜爱他（她）的理由是什么？

⑶谈明星缺点

3、树立正确的明星观

师小结：

11我们应当树立怎样的明星观？为什么？结合详细例子说明。

“金无足赤，人无完人”我们应当擅长从偶像身上学习他们不同的优点，取长补短，不断完善自我。

（12二）、面对新期盼

1、填出以下表格：

父母对我的新期盼：______________________

教师对我的新期盼：______________________

同学对我的新期盼：______________________

朋友对我的新期盼：______________________

邻居对我的新期盼：______________________

社会对我的新期盼：_______________________

2、最具潜力的十大职业

据不完全统计，有资料显示我国将来十年最具潜力的十大职业：（多媒体展现）

（1）、计算机软件开发（6）、网络警察

（2）、建筑承包（7）、教育工

（3）、律师（8）、特种养殖（种植）户

（4）、体育影视明星（9）、整形医生及美容师

（5）、注册会计师（10）、公关人员

3、展现抱负。

说说15我最想从事的职业

4、你是如何确立这一目标的？

学生结合教材答复，教师多媒体展现。

（三）、将来新规划

1、畅想将来

活动：“一分钟演讲：假设我是……”。

2、争论：将来几种职业需具备的力量和素养。

3、人生规划

填写书本P57页人生规划，同桌之间进展沟通。

4、多媒体展现胜利者四大习惯：

第一清晰地了解做每一件事的目的；

其次要制订规划并以日记的方式记录所做的事情；

第三要找到胜利的方法；

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