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文档简介

四年级下册品德与社会教学计划（教科版）一、学基本情况分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识一定的好的行为习惯他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要本课程的开放性活动性实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教目标据程准，结合教材和学生实际）引导学生建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人；知道残疾人的困难感残疾人身残志不残的贵品质，从而能尊重残疾人，积极主动帮助他们；引导学生逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为导生明白参加集体活动心为集体服务是热爱集体的表现到主动为集体做好好事受只有集体中的每个成员发挥各自作用，集体才能得到不断发展和进步。了解一些生态环境问题的产生和发展；感知这些环境问题带来的危害，学会从身边的小事做起了解家乡的巨大变化知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成部分了解家乡风俗来历的基础上察生活中存在的迷信现象移风易俗的观念强社会责任感。、知道交通工具的作用，真切感受它给人们的生产和生活带来的方便；选择中知道种常用的交通工具的特点会据际情况选择合适的交通工具顺利到达目的地解古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大变化受通运输业的迅速发展发学生对祖国及家乡的热爱；学会编制小报；认识通信的迅猛发展。、在教学中渗透《中华人民共和国环境保护法民和国水污染防治法道德建设实施纲要》等法制。三、教学重点、难点：教学重点：引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。教学难点：指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。了解一些社会组织机构和社会规则步懂得规则法对于社会公共生活的重要意义。在了解家乡风俗来历的基础上，观察生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。四、提高教学质量的措施要具体、明确，具有可操作性）、改变陈旧的观念，树立新观念、遵循品德与社会课的教学理念、要追求教育的基础性和有效性；、改革教学方式；、重视学生学业评价。五、教学进度安排（新课、检测、复习、讲评等均列入此表）周次

教学内容

课时

教具准备

备注一

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诚实，平需要理由拍手拉钩不要变诚信就在身边

课件课件课件十

同在蓝天下生活因爱而美丽我们的爱心行动流过家乡的小河我们时刻在呼吸大自然中的朋友呵护绿色家园马路修到家门口交通海陆空平安走天下在世

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