七年级音乐教学计划范文10篇

七年级音乐教计划范文篇七年级音乐教学计划1本学期我担任七年级音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：学生情况分析：两个班82人，其中24对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。教材分析：一、歌唱学会教材中的7首歌曲并能背唱其中的首。二、读谱知识：认识降记号。学习一降记号的调，知道F然大调各音在高音谱表及盘上的位置（不讲调式、音阶的概念认识。复记号。认识波音记号、倚音滑音记号，学习其唱（奏）法。学习弱起节奏和不完小节。学习跨小节的切分音三视唱：视唱在C、F、G上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。习所学过的音程练习。独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。在教师的帮助下视唱F调上的单声部歌曲。4、练习视唱二声部曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。四、练耳：1C调号听记二子或三拍子的4—8小节单旋律。2、听记2—4小节节（包含切分音节奏）、听辨歌（乐）曲的力度和速度并作记。五、欣赏：要求学生对各种音乐现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品的旋律、节等特点作简单的分析。了解民族音乐和民族器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品粗浅的认识。教学方法措施：依照各课教学目的，抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习所包含的训练作用。通过多种形式的技能练和知识运用培养学生的乐感。七年级音乐教学计划2在倡导让学生主动学、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有学生情趣各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动泼和富有学生情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学一、学生基本情况分本学期，我担任的是一的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻。大分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是一些学好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象致缺乏对音美感的正确认识缺乏气息的支撑。二、教学目的要求及难点突出音乐学科的特点把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主接班人和建设着。启迪智慧、陶冶、培审美情趣使学生身心得到健康的发展。培养学生对音乐的兴爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力三、教学渗透，展开维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学音乐是时间的、表现艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程，是教师带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自主创新的音学习环境。为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探。让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中据教学需要实现教师学生教材、教具、教学环境与生的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和影响。让音回归生活、回归自然。让音乐与活动沟通起，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己特的方式想象、解释，来宣泄自己的情感，它最能体现人个性。而主题活动恰恰就能提供这样的自由。游戏、表演是小学生最喜欢的活动方式。我们在音乐教学过程中十分重通过音乐活动过程的展开，来激发学生创新的潜能，给们探究问题，探询知识的空间，让他们大胆想象，自由创。让音乐成为师生沟通情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。老大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。教师导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不断给孩子新的容，让他们有新的发展。教师又是演员，与孩子们一起欢跳跃。教育心理学认为，如果教师与学生之间能形成友好赖的关系，那学生就可能更愿意和教师相处，接受老师的诲。同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地发学生学习的主体和创造的积极性。我在课堂上经常鼓励些比较内向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进的信心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美让音乐走出狭小的课。随着社会的不断进步、科学日新月异地发展，音乐再也不能是一架钢琴，一台录音机就能对付得了的，在教过程中，采用现代化的教育技术成了课堂中必要的手段，信息量大，交互性强，快捷简便，直观形象。电视、广播各媒体，开阔了学生的视野，拓展了音乐文化畴，可以让学生获得古今中外各种音乐信息，也可以开展合实践活动，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。2、开放的音乐教学法开放的音乐教学方法指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达认为：音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能。这一理论说明音乐具有动态的特征加强音乐运动身体运动之间的联系过学生的行、走、跑、跳、拍手、头等动作来感知和掌握音乐的节奏。如在教乐理知识二分四分音符时，一般教学只讲二分音符唱二拍，四分音长一拍。这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，叫声音短；大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得感性认识，接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。在音乐教学中，我还常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。在各组汇报演出中，每位学生尽管在其中担任了不同的角色，获了不同经验，但都能自己去感受、去理解、去想象，最大度地接受艺术的熏陶。学生在这种自编导自演的实活动中激发了对音乐的浓厚兴趣、树立了自信心，又发了创造性思维。虽然学生们的作品质量高低参差不齐，重的是学生已能在课堂中自主地获取知识，真正成了学习的人。教师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和服务（伴奏、放音乐、组织评比等。长期进行这样的引导和励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根发芽、开花。总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞个锻炼的机会一个成功的体验。让学生由教育教学的被动角色”跃为”主动角色”，成为学习活动的主体。七年级音乐教学计划3一、学生情况分析：初一的学生刚从小学入初中，天真可爱，对音乐有着浓厚的学习兴趣于参各项音乐活动特别是一些动手、需要合作完成的音乐容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的感。另外，伴随着生理的发育，中学生要经历变声期中学随着年龄的增长，理解能力越来越强，因此在教学过程，教师除了尽力可能采用形象氏的教学方法外，还要注意学的知识性和系统性，使学生在学习过程中逐步积累一定知识和技能，为他们今后参加各种音乐活动打下基础。二、教材内容简析：《教科书》在编写体上，采用的是“单元”的形式，各单元都有目的明确主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习于习外加入部“感受与鉴赏现关文化”等，经过精心设计，编排，被合理巧妙地分布到个单元中去。原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“性机渗透在各项音乐活动中，避免了过于强调学科识体系的问题，使学生减少畏惧心理，通过饶有兴趣的学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养是音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径一。本教材突出了培养学爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主参与，发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创造能力，高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三、总体要求及设想掌握音乐的基本知识技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；发学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象力时促使学生的身心得到健康的发育，启发学生树立远大的想，陶冶和培养学生具有优良的品格和高尚的情操，具备定的审美、感受、鉴赏能力，潜移默化地帮助学生发展认世界的能力。四、教学目标：知识目标：在小学教的基础上，增强学生对音乐的兴趣爱好，掌握音的基础知识和基本技能。使学生具有独立视唱简单乐谱的力，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。了解外国优秀乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏能力。能力目标：注重学生手动脑实际操作的能力，教会学生有理解有表情唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培养全面发的社会主义新人情感目标：通过对音的感受，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，培养国主义和集体主义精神。五、教学措施：在音乐教育过程中，要还是培养学生的兴趣，调动学生的积极性，使每一学生都参与到活动中来，学习过程中要提高学生的独立思能力，凡是学生能够回答的问题，尽可能启发学生自己来答。七年级音乐教学计划4本学期我为了在教学有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建祖国所需要的“四有”新人。二、学生情况分析所以学生的乐理知识在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一的困难的。三、教材分析本册教材是内容非常富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下六个单元奥情怀收获的季节中国民歌集锦、交响入门、轻音乐之、永不言败等内容。四、教学目标突出音乐学科的特点把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班和建设者。启迪智慧、陶冶情操培养审美情趣，使学生身得到健康发展。培养学生对音乐的兴爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族优秀民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情民族自豪感、自信心。初步培养学生分析歌的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力。（一）唱歌部分紧抠教材、大纲，教书本上的歌曲遵循每节课前先教10钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先录音范唱，再由教师教谱，教1‐2词，然后教师琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不确的地方师及时进行教正。5、有学习有记载，学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分在气的控制下步扩展高音；运用不同的力度、速、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱注意音量的均衡，音色的协调。欣赏部分：结合音乐品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律行的方式、特点和一般的表现意义以进一步加强情感体的能力。五、工作任务初二音乐教学课堂教学校有关音乐方面的娱工作龙家店镇中学庆教师暨新生开学典礼继续开展社团活动（园乐队、舞蹈、葫芦丝）（3）挑选小小歌唱（4）庆祝20xx旦会六、具体措施：认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要分，特别是教具的准备。充分调动学生的学习趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体位。课堂形式设计多样，满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课教学效果。多看多听其他学校的程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中结经验。开展各种各样的活动检验教学效果并达到锻炼学生的目的；成立课外动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。七年级音乐教学计划5一、教育教学方面：由于各个小学的音乐学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调学生学习的积极性。通过课件多媒体教学先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音，对学生鉴赏作品有较大帮助。在学习竖笛之前，先教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着己的成就感。教师充分利用影视资进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。适当放松课堂，让学有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充积极的参与到音乐课堂当中来。采取灵活多样的教学式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别在小班额的’实验班教学当中，让每个学生都得到充分的示。二、第二课堂方面：本学期要举办二年一的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个方面：1、舞蹈比赛主要是班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园以使舞蹈百花齐放。声乐比赛是放宽到有长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。将在七年级各班进行级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组小型的合唱队。器乐比赛先在各班进，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种器都可以参加，根据程度评奖。选拔乐器特长的同学织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活中组织大型的演出。三、教科研方面：根据区进修学校音乐研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是是肯做就会有成效。平时训练的特长班学生，强化基本功练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，终走向成功。七年级音乐教学计划6七年级的学生经过一学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。第一单元：进行曲是生自幼接触最多的重要的音乐体裁之一，进行曲以及有进行曲风格的音乐，与学生的生活密切相关，学生易于受并因此而增长学习兴趣。本单元一共用三课时，第一课学唱歌曲《一二三四歌，第二课时复习歌曲《一二三四欣赏《中国进行曲德茨基进行曲解进行的特点，第三课时《婚礼进行曲礼进行曲》了解作曲瓦格纳和肖邦，进行单元复习。第二单元当今电影与人们的文化生活紧密相连。本单元所精选的都是三十年间在本国或世界上获得很高奖励项的中外影视作。本单元一共用三课时完成：第一课时学唱《长江之歌》习音乐知识——旋律，完成实践与创造第一题和学习评价一题二课时欣《辛德勒的名单》《伴随着你》完成实与创造二三四题。第三课时欣赏《穿越竹林》完成实践与造第五题。第三单元：继七年级册《草原牧歌》单元介绍蒙古族民间音乐，特别是长音乐之后，本单元将集中介绍新疆维吾尔自治区的音乐文。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲《青春舞曲结合实践与创造的第一题及“学习评价一组学习活动第二课欣《我的金色阿勒泰赛乃姆》结合实践与创二三题组织学习活动。第三课时欣赏《阳光照耀着塔什库干结合实践与创造第五题组织学习活动。第四单元：美洲音乐世界民族音乐的重要组成部分。本单元的选编内容是习、感受、体验美洲音乐，重点是美国以南直到美洲最南的广大地区。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲《河谷，完成实践与创造第一题及学习评价第一题，第二时欣赏歌曲《拉库卡拉查，学习变奏曲式。第三课时欣《凯皮拉的小火车》和《化装舞会》学习自然小调音阶。第五单元：继七年级册劳动号子的学习之后，本单元将继续介绍《无锡景小牛》等四首适合中学生学习的小调曲。本单元一共用三课时。第一课时学唱歌曲《无锡景山调》学习小调知识。第二课时欣赏《一根竹杆容弯成实践与创造第二四题。七年级音乐教学计划7本学期我担任七八级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学计划一、指导思想根据学校的工作计划结合本学期的工作时间。贯彻党的教育方针，努力完好本学期的工作任务。二、学生情况分析本学期教学共有七年一个年级。七年级学生来从小学刚刚上来，学生的理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱；的同学连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音知识了。因此，七年级学生在学习教材的同时也需要多进对其音乐知识的补充，因此，本学期对学生的音乐教学重音乐欣赏、分析，音乐内容理解。三、教材分析七年级教材是内容非丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。四、教学目标突出音乐学科的特点把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐育之中。启迪智慧、陶冶情操培养审美情趣，使学生身得到健康发展。培养学生对音乐的兴爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族优秀民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情民族自豪感、自信心。初步培养学生分析歌的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力。（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先10分钟理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先录音范唱，再由教师教谱，教-2遍词。每学一支歌曲，下一课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不确的地方师及时进行教正。有学习有记载，使学真正体会到学习音乐课的意义。（二）发声训练部分在气息的控制下，逐扩展高音；运用不同的力度、速度音色表现唱保音时声要饱满学习二声部合唱，注意音量的均衡，音的协调。（三）欣赏部分：结合音乐作品的欣赏了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点一般的表现意义，以进一步加强情感体验的能力。五、教学措施：认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分充分调动学生的学习趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体位。课堂形式设计多样，满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课教学效果。多看多听其他学校的程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中结经验。开展各种各样的活动检验教学效果并达到锻炼学生的目的；成立课外动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。七年级音乐教学计划8新的学期已经开始，学期我任新的七年级3—10班的音乐教学工作。周课8，属一个进度。我任的教学班当中有三个大班，学额在65人以，一个俄语班4个小额的实验班。主要教学色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。具体教学工作计划如：一、教育教学方面：由于各个小学的音乐学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调学生学习的积极性。通过课件多媒体教学先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音，对学生鉴赏作品有较大帮助；在学习竖笛之前，先教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着己的成就感。教师充分利用影视资进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。适当放松课堂，让学有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充积极的参与到音乐课堂当中来。采取灵活多样的教学式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展。二、第二课堂方面：本学期要举办二年一的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个方面：舞蹈比赛主要是以班为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园以使舞蹈百花齐放。声乐比赛是放宽到有长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。将在七年级各班进行级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组小型的合唱队。器乐比赛先在各班进，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种器都可以参加，根据程度评奖。选拔乐器特长的同学织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活中组织大型的演出。三、教科研方面：根据区进修学校音乐研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是是肯做就会有成效。平时训练的特长班学，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发学生的音乐特长，最终走向成功。七年级音乐教学计划9一、学生情况及教材析：打开七年级的音乐课可以发现，和五、六年级不同的是课程安排中有上的是音乐欣赏课。小学时期学过的课程主要是唱歌，学一些音乐的基本理论和培养一些乐感。这些基本理论也是为了初中以后的音乐欣赏课打下基本功的，通过学习音织体的组成形式，从各个方面去理解和欣赏音乐。二、本册教学目标本学期五个单元的课，将安排在四个月内上完。首先在欣赏与跟《爱我华《我的中国心以后欣《我和我的祖国解国