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文档简介
Unit4HavingFunTopic2Wouldyoulikecookwithus?SectionI.Material主要活动4a过打Jane和和a+ngeII.aims1.up,WestHill,call,when,tomorrowair,are,augh,aw,a+ble和are://augh,aw://a+nge://定/否Lindatobuyatoyher’twanttoshoppingAreyoufreethisSunday?togototheWestHillpicnic?Oh,Idloveto.Hello,Jane!ThisKangkang.2.aimsyouliketo...3.EmotionalaimsIII.pointsand合和a+ngeIV.TeachingVI.Teachingpattern
TeacherIntroductionwhole1.Focuson(5class2.Group
the2.Dodutythetoindividual
actthethewordsandandtheconversationsabout
class1.ThenTopic1.Thenleadthetheotheranswerstudentstothethewordsandaccording
tothemakingacalltoinvitesomebody.e.g.:CanIyou?:Itobuysome:HowmuchyouIten::Howheavyarethe:Three:much:135yuanin:Hereyouare!...T:HowmuchBs:Threebags.:Howheavyareten:HowmuchshouldBpayintotal?:IwantbuysomenowIwillmakeatoofHello,is×
××John:
×××minutes)
freethisSunday?john:WhatlikegowithItosomeanddrinks.John:I’loveOK.Seeyouthen.John:Seeyou....newtheclassworkandwordsansweringquestionstopresentindividualwork.teacherquestions.expressionsofmakingOK,class.Wehavetoinviteboughtlotsoffoodandsomenewdrinksnow.Itwille.g.picnic,up,thisSunday.wefree,call,would2.Individual
cangopicnic.T:youto...freethis1:s:Wouldyoutogo1:’love:wouldyouliketogoforpicnicus?2:’love:supposeS3today.wouldatotoinvitetogopicnicus?Hello.ThisHello,ThisS3.AreyoufreeSunday?...Lookthe1a.Kangkangandare2.Preparefourandtalkingabout.thebeforestudentsguesswhatthenlistenthetotheconversationmayanswers.Whendoestogofor
thetape.IsJanethisSunday?willKangkangandhisWhowilltheCheckanswersyourpartner.Thenandanswerthefourinpairs.Consolidation1.Individual
1b.1a1.Checktheanswers.(5
workandfillthe1bandtheindividually.theclass
answerstheclasscheckanswerstogether.2.ReadafterthethePaytheliaisonofWhats”and
“Wouldto...?”Thentheconversationspairs.pairsactoutthe
1.Individual1.Dothetheminutes)
and
telephonetheanswersin
conversation
in2.Group
individually.checktheanswersyourtheconversationinFinally,pairstheconversations.2.the2.Playtape.statementsin2pairandthePredictthewhole3.Group
class2be.ThenlistentotheandmarkTorF.Listenandcheckanswersyourpartner.thewholetheanswerstogether.4a.Divideclass3.PlaytheCheckintogroups.answers.LetthegroupreadsonegroupofrulesandthewordsDiscussinthethemselves.classgroupsandtryofthe“air“are“a+ble,“”“augh,“awonegroupreadsoutthesoundsandsoundstothewholeclass.Thenwholeclasstothechecktheandwordsaloudafterare:?/augh,aw://a+nge:/V/
4.Playthetape4b.Circleandstudentsincheckeachyour
thetheir
listenwhiletheyaretheanswers.Repeattheanswers.thePutthewordsintodifferentgroupsaccordingtotable,care,danger,hair,saw,law,able,change,daughter,caught//5/V/:________________Productionminutes)
1.Groupwork.
Suppose1.Helpthestudentsyourwillaandpicnic.DiscussgroupsthewordsandandmakepicnicThenshareitothers.makingacalltomakeainviteinconversation
to
call
to
invitetohaveapicnichomework:you.fluentlyandityourReviewthewords,insection;reflection:are,a+
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