七年级上册道德与法治教案(部编人教版)-9.2 增强生命的韧性-反思带教学

第课时

增强生命韧性1

【教学目标】情感度与学正确分析自人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇价值观目标于服困难，战挫折的优良品质知识目标能力目标

引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生的影响，帮助学生掌握战胜挫折的方法通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力【重点难点】教学重点：人生难免会遇到各种折，掌握战胜挫折的方法教学难点：挫折对人生的影响2

一、导入新课同学们，今天我们来玩一个游戏，请大家注意：这个游戏就相当于你的人生，所以同学们要慎重选择，想好再做，最后把你的游戏结束时间写到黑板上。出示任务：完成游戏。游戏规则：蹲着的是“婴儿”，半蹲着的是“小孩”，站着的是“青年”，坐下的是“大人”。大家的起始级别为“婴儿”，每人随意寻找对象，通过剪刀、石头、布与另外一个“婴儿”PKPK胜者，可升级“小孩”，输家仍然为“婴儿”；“小孩”寻找另外的“小孩”进行，赢家升级为“年”，输家降级为“婴儿”；“青年”寻找其他“青年”PK，者可升级为“大人”，输者重为“婴儿”；“大人”可以回自己的座位坐下(在黑板上写出游戏结束时间。(3)反馈指导问题：有没有一次成为“大人”的？感受如何？．几轮才成为“大人”的？感受如何？．有没有最后没成为“大人”的？感受如何？．如果你在生活中真的碰到这种事情，你会怎样选择？再接再厉还是就此放弃？小结：人生难免有挫折。从出生，竞争便伴随着我们，很少有人一直都处于胜利和开心的状态，绝大部分人会伴随着偶尔的伤心和不少的失望；当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？读了上述活动，你有什么感想与大家分享一下。二、新课讲授目标导学一：生活难免有挫折．感受挫折(教材设计意图：引学生初步感受挫，认识到生活难免有挫折，学会勇敢面对生活中的挫折。(1)回顾经历：引导学生回顾自己生活经历，说说在记忆中的“不愉快”的事件。交分享：这些事件对自己的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对的？在面对挫折的做法中，启发学生正确认识和应对挫折。教师小结：生的道路并不总是坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些挫折，应该学会直面挫折。．认识挫折数学考试中，小华考了，她认为自己学习还有很多不足，今后要更加努力，下次一定能考好；小丽也考了58分她认为自己真笨，不学习的料，今后再努力也没有用。同样是考了58分两位同学的感受一样？为什么会这样？教师总结：产这些不同感受和为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。．林肯充满挫折的一生年，岁，全家被赶出居住地，他必须工作以抚养他们。年月日，9岁，年仅岁的母南希汉斯不幸去世。年，15岁开始上学。年，18岁自己制作了一艘摆渡船。年，22岁经商失败。年，23，竞选州议员，但落选了，想进法学院学法律，但未获入学资，工作也丢了。年，24岁向朋友借钱经商，年底破产；接下来还了年才把这笔钱还清。年，25岁再次竞选州议员，当选。年，26岁订婚后即将结婚时，未婚妻病逝，因此他的心也碎了。年，27岁精神完全崩溃，卧病在床6个月。年，29岁努力争取成为州议员的发言人，没有成功。年，31岁争取成为被选举人，落选了。年，32岁当选国会议员。年，34岁参加国会大选，竞选国会议员连任，又落选了。年，37岁再次参加国会大选，这次当选了！前往华盛顿特区，表现可圈可点。年，39岁寻求国会议员连任，失败了。年，40岁想在自己州内担任土地局长，被拒绝了。年，45岁竞选参议员，落选了。年47岁，在共和党的全国代表大会争取副总统的提名得票不到张又失败了。年，49岁竞选参议员再次失败。年，51岁当选美国第16任总统。年，55岁连任美国总统，北方军取得胜利。年，56岁月日，在华盛顿福特剧院被演员约威尔克斯布开枪射击，日去世。从林肯的一生中，你看到了什么？提示：林肯面对无数次的失败，有退却、没有逃跑、没有消沉，而是坚持着、奋斗着从来没有放弃自己的追求。教师总结：生中的挫折是我们命成长的一部分。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。目标导学二：发掘生命的力量．我的挫折经历教材探与分)(1)畅所欲言：引导学生讲述自己挫折经历，畅所欲言，进一步加深对挫折的认识。行反思：自己面对挫折容易产生哪些消极念头？自己是如何调整这些念头的？帮助学生认识到消极念头的危害，需要及时调整自己的消极念头。分讨论：从家庭、学校、社会等外部因素和自身的内部因素来分析造成挫折的原因。教师引导学生分析出不能改变的因素，自己可以采取的积极做法，以及面对能改变的因素需要自己采取的积极做法。教师总结：面挫折，发掘自身生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。．增强生命韧性，我有办法(1)我遇到这样的问题是怎么做的①考试时，分数不理想，心里很烦②业没有做好，受到老师批评③委职务被老师撤掉了④英语单词总是记不父母误会我，朋友背叛我，我很烦⑥材被人歧视(2)学生活动：小组分析、交流，出战胜这些挫折的方法。．向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量三、课堂总结通过对本课的学习，我们了解到生活的道路并不总是平坦的，挫折是人生的常态。因此，我们在面对挫折时需要及时调整自己，正确对待挫折，发掘我们的生命力量，增强我们生命的韧性。