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语文备课大师【全免费】《场》课郊区文苑小学延梅一、说教材《操场上是人教版新课程标准验教材一年级上册第一单元的一篇识字课是学生学完拼音后第一个识字单元的第四课。本课有一幅表现操场热闹非凡的图画个示体育运动的词语和一首儿歌上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动歌括了操场上活动的情形通过这节课的学习可激发学生参加体育锻炼的兴趣们今天进行的是第一课时的教学。二、说学生一年1班生大多活泼动对物有自己比较独立的见解但作为一年级学生他们的意力集中的时间又比较短好玩动是他们的天性所本节课我要设计丰富多彩的活动吸引学生的注意力生思维引到课堂上来学生主动参与到本节课的学习中来。所以根据教材的特点和本班学生的实际情况，我们制定了本课的教学目标为：三、教学目标：知识目标：认识课本页六个词语，正确认读，识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、足个生字的字型。练习书写生字“八、入”行为与习惯：培养学生良好的写字习惯。让学生知道课外活动时的安全。四、教学重难点：教学重点：认读6个语，牢记9个生字，正确朗读儿歌。教学难点：练习书写生字“八，入”五、教学程序：１、启发谈话，看图说话。这一环节能锻炼学生的口语能力。“备课大师”全科【门注册，不收费！/语文备课大师【全免费】借助拼音识字。这一环节我重视读的训练，注意多读。内容上，有借助拼音和去掉拼音读，形式上，有同桌合作读，有学生自我展示读，有师生对读，有齐读，有分组读等，在多样的朗读中汉字多次复现断强化字音和字形利于汉字的识记且养了语感。借助图画识字众周知教师过图画乐和文学语言描述现教材的情境，就会给学生以强烈的真实感快地把学生带入智力最近发展区此学中学生既观察又思维使大脑两半球交替兴奋，为充分挖掘大脑潜力创造了条件。归类识字，复习提手旁和认识足字旁、口字旁两个偏旁。对于一年级刚入学的学生，培养他们浓厚的识字兴趣是十分必要的与动手操作是学生最喜欢的而且很有效的教学手段以这一环节我让他们做作结合读的训练有效的巩固了前面借助拼音和图片认记的字，同时理解汉字的构字特点（为什么用那个偏旁后又用小游戏结束，让学生学的有趣又开心。让学生谈谈他会用什么方法记今天学的这个字。可以培养学生识字记字的能力，老师的教学艺术的价值不是给“鱼是授“渔然是多了“三点水是“三点水”却可以改变这一代学生的思维方式与创新意识。初读儿歌，知道课间活动的丰富多彩。儿歌的教学主要放在第二课时。做课中操。这个课中操中用到一些本课所学的动词。让学生在愉快的活动中学习

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