《同底数幂的乘法》教案2_第1页
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文档简介

85858585134040858585851340408《同底数的乘法》教教目理法则中“底不变指数相加”的意义能熟练地应用同底数幂乘法法则进行计.、从同底数幂乘法法则的推导过程中，培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等究创新能力和逻辑推理能.教重同底数幂的乘法法则及法则的正确应.教难同底数幂的乘法法则的推.教过一、复习与回顾回忆乘方、幂等概念二、创设情境，引出课题，探索新知有一件事情虽然过去两年多了，但是我相信大家一定印象深—那就是2008年京奥运会还得奥运场馆的标志性建筑是鸟巢和水立.他们最漂亮的是晚上的光大部分都不是来自发电厂，而是来自太阳.据统计：奥运场馆一平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃千克煤所产生的能量.那么10平千米的土地，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少千克煤？）你们能列式吗？、我称之为.我们再来观察底数有什么特点？像这样底数相同的两个幂相乘的运算，我们把它叫做同底数幂的乘.（一）合学习、探索新知、探索：

×10

等于多少？可能会出现以下几种情况：①②④10那到底谁得猜想是正确呢？小组合作讨论生回答师板演：=10×10×…×10）（10×…×10）（8个）（5）=10×10×…×10个

13858+561569858+561569·mn2m3m+1332623=10

13即：×10、出示问题：=aa）（aa9个=aaa个a=a即：a·=、察以上两个式子，你有什么发现？这是两个特殊的式子，他们的指数分别是，；6.同底的两数任何次幂相，都是底数不变，指数相加吗？能找到一个具有一般性，代表性的式子吗？

mn

怎么计算？·a（是正整数）概括表述同底数幂相乘底数不变，指数相.、计算下列各式，结果用幂的形式表示：（1（-9）×（）（）x·

（3）（x+）×+）概括底数可以是任意有理数，也可是单项式或多项.、计算下列各式，结果用幂的形式表示：（1·a·a（2（-）

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