幼儿小班环保教育教案参考

幼儿小班环保教育教案参考制造美丽的环境就是延长我们自己的生命.爱护环境，是我们义不容辞的责任。以下是我整理的关于幼儿小班教案，欢迎查阅！幼儿环保教案1重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节省用水,爱护水环境。活动:我为小花来浇水活动目标：1、培育幼儿的观看及动手力量，知道植物干枯了要浇水。2、激发幼儿爱惜花草树木的好品德。活动预备:瓶子、水（一）、谈话:通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的？（人、动物、花草树木、小鱼等等）（二卜今日老师就要请小伴侣来为我们校内里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿观看哪些植物需要浇水了（枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水）（三卜老师示范:找一棵需要浇水的植物。浇的时候要留意适量,不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。（四卜幼儿进行浇水活动。反思:在日常活动中老师要让幼儿擅长观看,擅长抓住时机进行教育.从孩子感爱好的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿制造思维的进展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践力量.我班幼儿对水特别感爱好，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是珍贵的，我们要节省用水.不能铺张水资源.通过浇水护花行动，小伴侣更加懂得珍惜，爱惜花草树木了。幼儿环保教案2活动来源：幼儿园新建了沙池，我带领小伴侣到沙池去玩，小伴侣们玩得都很快乐。突然，我发觉有几个小伴侣静静地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小伴侣拿水泼在自己的手臂上，说"好凉快〃，还有的小伴侣拿矿泉水瓶子装满水,倒来倒去。看到孩子们那么喜爱水，加上天气慢慢的热了，我们打算开展新的主题活动“我们的伴侣一一水〃。活动目的：1,初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。2,激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。3,鼓舞幼儿发动身边的人一起乐观参与各项水的嬉戏和试验。家长参加：1,在生活中查找节省用水的方法，养成节省用水的习惯。2,和孩子一起做有关水的小试验和小嬉戏，进展孩子动手动脑的力量。活动方案：活动一儿歌《水》目的：1,激发幼儿对水的爱好，知道地球上有各种各样的水。2,进展幼儿的语言表达力量。预备：依据儿歌内容预备相关的图片过程：1,完整的观赏儿歌《水》小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，悄悄的水是湖水，甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。观看图片并争论，图片上有什么?他们是什么样的？3,看图关心幼儿理解儿歌，学习儿歌。4,学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水?他们是什么水？5,小结，结束。活动记录：幼儿很喜爱这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如:"甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。〃活动二生活嬉戏：喝水目标：1让幼儿了解不喝水的危害。2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。预备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。过程：1集体饮水前，老师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。争论：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够？2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。3幼儿分组接水饮。4为幼儿制作喝水记录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓舞幼儿多喝水。活动三：科学活动一一水娃娃的魔术活动目标：1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化〃现象。2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。3、情愿参加试验活动，对科学试验有爱好。预备：1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。过程：一、观看活动，引入课题。老师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？二、试验活动：水娃娃的魔术。观看桌上的材料，说说都有些什么？--提出操作要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。幼儿环保教案3活动目标：1、在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。2、通过活动懂得不乱扔垃圾。活动预备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分：.宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去（幼儿自由讲）2.律动:跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了,我们到草地上坐会。（二）基本部分1、小伴侣猜猜,今日会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a.小猴”今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃〃（吃香蕉，顺手一扔，下场）b.小兔"公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交提问:A、小兔怎么了？B、怎么会摔交的?（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话C、是谁扔的香蕉皮？D、那，香蕉皮应当扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观看是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。幼儿环保教案4活动目标1、激发幼儿对四周环境的观看爱好，情愿用语言表达自己的发觉。2、情愿尝试多种方法，来转变环境和事物。3、感知与环境的关系，爱惜环境活动：《小手一一环境的小卫士》活动目标：1、情愿在老师的带领下参加观看环境的活动，观看时用心、仔细。2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，情愿捡起它们。3、懂得小手是环境的小卫士，要爱惜环境。活动预备：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、老师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。”这里美吗?为什么?〃老师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋处处扔好吗?你有什么感觉？让我们在看一看地上的纸、树叶小伴侣有什么