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第第页小班音乐活动大雨与小雨教案反思

小班音乐活动大雨与小雨教案反思

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，会认真听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

2、会用自己喜爱的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。

活动预备：

歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观测和倾听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过程：

一、自然导入，复习歌曲《太阳喜爱》。

今日的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小伙伴们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜爱》

二、观赏歌曲旋律，感受强弱不同。

1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨伙伴也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!认真听，里面还藏有一个小奥秘呢?

2、老师弹奏钢琴，请幼儿认真倾听。

3、提问：你从这段旋律中找到雨伙伴了吗?里面藏了一个什么奥秘呢?(大雨和小雨)什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨，声音轻的是小雨)

三、观赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

1、让我们来看一看你们找到的小奥秘是不是大雨和小雨呢?

2、请幼儿观赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

3、提问：大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活阅历，大胆表述)

四、多种方式表达强弱力度

1、动作表现

(1)大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢?

(2)鼓舞引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

(3)请个别幼儿在集风光前沟通。

(4)幼儿随音乐做动作。

2、乐器表现小乐器也想来和大雨小雨做伙伴。它是想和大雨做伙伴还是和小雨做伙伴呢?

请幼儿自选乐器，并能讲解并描述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。

五、学唱歌曲

1、大雨和小雨究竟都唱了些什么呢?让我们一起来听一听!

2、老师范唱，幼儿倾听。

3、大雨和小雨唱了些什么?他们唱歌的声音一样吗?

4、我们也一起来唱一唱吧!请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。

六、手指游戏：下雨了。

老师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真淘气。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。

活动反思：

艺术活动最重要的是美，让小伙伴们在感受、观赏美的同时更要表达美。因此要鼓舞幼儿大胆地用动作表现大雨和小雨，但是发觉小伙伴在表现大雨

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