教学用 部编版七年级上册：2济南的冬天课件

济南的冬天老舍济南的冬天老舍1春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收获幸福的，

谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收2学习目标

1.了解济南冬天的景物特点。

2.学习老舍先生的写景方法。

3.抓住特点写写家乡的景物。

4.培养爱祖国、爱家乡的品质。学习目标1.了解济南冬天的景物特点。

2.学习老舍先3第一课时第一课时4

老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情,他称山东为“第二故乡”。作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，5听朗读听朗读6注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（

）发髻（

）水藻（

）看护()薄雪()jǐzhuóchǎngzhùchénghuojìzǎobáokān注音济南（）着落（）jǐ7解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮，这里指天气晴朗、燥热。响亮慈善秀气—清秀,这里指美丽而柔弱响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸,清净。解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——8听读课文第一段，思考问题

为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？听读课文第一段，思考问题为什么说济9读思议说

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地

1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无10２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感11二、研读2—5节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?二、研读2—5节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光12小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情阳光朗照下的山城外远山—卧（小水墨画）素淡雅致小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情阳光朗照下的山城13薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山14薄雪露粉色

(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树15读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅冬天，济南的山有怎样的特点？读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅16教学用部编版七年级上册：2济南的冬天课件17绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬水绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬18读思议说

冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍19济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅水澄碧的水—暖、绿、清温晴济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——20

文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)

自学提示文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得21第二课时济南的冬天第二课时济南的冬天22温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？1、开头写了什么？是23

四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?

教学用部编版七年级上册：2济南的冬天课件24思考第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？

按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻

（2）拟人

思考第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序25第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘

对水色的描写

都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同26

第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山

水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆27深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山28甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽29

标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；而“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。

标题可否换为“冬天的济南”?标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济30写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、寓情于景，情景交31赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情32巩固复习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水巩固复习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿33想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会想一想：仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会34

课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。课后作业仔细观察自己家乡冬天的景35谢谢合作再见谢谢合作再见36济南的冬天老舍济南的冬天老舍37春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收获幸福的，

谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收38学习目标

1.了解济南冬天的景物特点。

2.学习老舍先生的写景方法。

3.抓住特点写写家乡的景物。

4.培养爱祖国、爱家乡的品质。学习目标1.了解济南冬天的景物特点。

2.学习老舍先39第一课时第一课时40

老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情,他称山东为“第二故乡”。作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，41听朗读听朗读42注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（

）发髻（

）水藻（

）看护()薄雪()jǐzhuóchǎngzhùchénghuojìzǎobáokān注音济南（）着落（）jǐ43解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——很明亮，这里指天气晴朗、燥热。响亮慈善秀气—清秀,这里指美丽而柔弱响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸,清净。解释词语——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意——44听读课文第一段，思考问题

为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？听读课文第一段，思考问题为什么说济45读思议说

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地

1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无46２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感47二、研读2—5节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?二、研读2—5节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光48小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情阳光朗照下的山城外远山—卧（小水墨画）素淡雅致小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情阳光朗照下的山城49薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山50薄雪露粉色

(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树51读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅冬天，济南的山有怎样的特点？读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅52教学用部编版七年级上册：2济南的冬天课件53绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬水绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬54读思议说

冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍55济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅水澄碧的水—暖、绿、清温晴济南的冬天——宝地山阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——56

文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)

自学提示文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得57第二课时济南的冬天第二课时济南的冬天58温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？1、开头写了什么？是59

四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?

教学用部编版七年级上册：2济南的冬天课件60思考第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？

按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻

（2）拟人

思考第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序61第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘

对水色的描写

都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同62

第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山

水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆63深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山64甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人