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文档简介

双塔小学教育集团集体备课教学设计班级三学科语文主备教师授课教师授课时间教学内容：我变成了一棵树教学目标：1.会认本课“希、鳄”等7个字，会写“状、狐”等13个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解“我”变成一棵树的乐趣。教学重、难点：1.会认“概”等8个生字，会写“蜜”等12个生字。2.了解“我”变成一棵树的乐趣。课时安排：两课时教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、展示图片，导入新课。1.今天天气不错，老师带你们去户外认识一位新朋友吧。（出示树图）停在最后一张。师：一棵棵树，挺拔而茂盛，它们能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……2、（课件出示一棵大树的图）喏，这就是新朋友，但是，这位新朋友原来可不长这模样，她和你们一样，白白净净、清清爽爽，是一个叫英英的小孩子，那她怎么会变成这样子呢？咱们一起到文中寻寻答案。（出示并板书课题、作者）齐读课题。3、简介作者初读读文，学习生字我会读：请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。（3分钟后，比谁读的最准确！）检查自学情况：（1）课件出示生字：痒鳄秘希丁零肠醋（多种形式检查，指名读，齐读，男、女生接读等。）课件出示词语：秘密痒痒的鳄鱼丁零香肠糖醋希望（3）开火车接读课文三、初读读文，了解内容我会说：请同学们默读课文，说说文中“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？（同桌交流，3分钟后比谁说的最准确！）1.汇报学习成果：指名说：……①我变成一棵树后，树上长满了鸟窝，奇形怪状的。②窝里住满了我的朋友，还有妈妈，他们在一块吃东西，馋得我口水直流。（出示关键词并板书：长满鸟窝住满朋友、分享食物）2.引导学生划分段落层次，梳理文章内容（1）哪几个自然段写的是变树的原因呢？指名说：……教师明确：（1-3段）写“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了一棵树。（4-12段）写“我”变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝。（13-23段）写“我”饿了，流下了口水，妈妈早就发现了“我”。四、我会写1.集中出示田字格中的生字状狐狸丁零巧克肠继续秘密抬（自主发现易错字、相机指导写字。）2.通过预习，你觉得什么字比较难写，你有什么办法提醒大家吗？根据学生的回答，出示相应的生字：继续、秘密狐狸丁零3.学生练习书写，教师巡视，个别指导。4.听写5.同桌互批自改个性修改（手写）六、板书设计我变成了一棵树

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