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文档简介

课题：微小世界和我们学习目标1．知道观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2．人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。学习重点知道人类探索微小世界已取得的一些成果。学习难点整理资料，总结人类探索微小世界的成果学法指导导学过程课堂笔记书写要领：左右结构。“缶”的右部各笔都抵到竖中线。详解：“工”，上横左低右高，下横长、平直。绘制流程图时按照时间的先后顺序，结合前面学习的观察工具，观察范围要对应(拿铅笔进行绘制)课前将收集到的资料进行整理归类，然后以书面方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合课前一练：预习检测：课前自主预习P19回顾与总结内容，完成下面题1、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（）、（）、（）、（）、（）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫.2、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（）、（）。3、思考：回顾前面学的内容，试着用流程图表示观察工具的发展和工具对应观察范围探索活动：各组汇报展示（小组分工）结合课本寻找相关资料：人类探索微小世界在医学、食品、农业、生物工程、电子……等不同领域的成果。医学：食品：农业：生物工程：污水和垃圾处理：电子：自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧三、研讨交流听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？你觉得微生物对我们是有害还是有利？举例说明四、课堂小结五、当堂检测：（一）、《判断对错》1、微生物对人类并非百利而无一害。（）2、我们蒸馒头时用到的酵母就是一种微生物（）3、伤寒、鼠疫等传染病都是由一些有害的微生物引起（）4、在放大镜和显微镜发明以前，人们只能依靠自身的感觉器官感知世界。（）5、使我们患病的病毒属于微生物，所以所有的微生物对我们人类都是有害的。（）(二)连一连列文虎克细胞学说罗伯特胡克发明能放大近300倍的显微镜

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