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文档简介
聆听心声,音乐审美心理分析期末考试答案聆听心声,音乐审美心理分析期末考试答案聆听心声,音乐审美心理分析期末考试答案聆听心声,音乐审美心理分析期末考试答案编制仅供参考审核批准生效日期地址:电话:传真:邮编:一、单选题1相较于文学、美术等艺术形式而言,音乐受什么限制()A、造型B、符号C、现实D、没有限制我的答案:D2偶然主义违反了人类()的本能要求。A、新颖性B、有序性C、完美性D、道德性我的答案:B3对同一个考生不同的评委会给出不同的分数,主要是因为()。A、审美客观标准存在差异B、存在不公正现象C、不存在审美标准D、每个人的审美取向不同我的答案:D4拉赫玛尼诺夫《第二交响曲》依靠()获得高潮。A、高音B、阻碍求异心理的满足C、心理能力释放D、简约主义我的答案:B5为空调机选一段广告音乐,最合适的是()。A、深沉的音乐B、舒缓的音乐C、悲伤的音乐D、欢快的音乐我的答案:D6认为节奏太慢往往是由于()A、紧张度耐受性低B、强度耐受性低C、注意保持持续时间短D、期待保持持续时间短我的答案:C7对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op.32,No.5》的演绎版本中,()的更有新意。A、阿什肯纳齐B、林帕尼C、格伦·古尔德D、霍洛维兹我的答案:D8《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过()表现大海的广阔视野。A、弦乐队强奏的巨大力度B、绵延性的连贯节奏C、钢琴大幅度的波浪型琶音D、音乐舒展、宽广的节奏我的答案:D9根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。A、《莫斯科河上的黎明》B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》C、D小调交响乐D、德彪西《海》我的答案:C10《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案:A11下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉(
)
A、上升型旋律B、速度渐快C、起音速度慢D、力度渐强我的答案:C12肖斯塔科维奇《第七交响乐》第一乐章发展到最后引入的主题是()。A、纳粹法西斯B、凌晨进攻C、列宁格勒人民D、钢铁怪兽我的答案:C13对音乐家本人的态度会影响对其作品的评价,这是受到()的影响。A、新颖性B、技巧性C、羡偶性D、成就需要我的答案:C14喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是()。A、好听B、能听C、不能忍受D、幼稚我的答案:D15音乐的意义是在三度创作当中完成的,三度指的是()。A、作曲家B、演奏家C、评论家D、听众我的答案:D16乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D17音乐可以改变人的()。A、生存环境B、听觉环境C、自然环境D、社会处境我的答案:B18乐感最重要的表现是()。A、对曲子的敏感度B、满足感C、对曲子的记忆能力D、期待感我的答案:D19权威影响是()产生的需求。A、亲和需要B、流行需要C、价值需要D、生存需要我的答案:D20下面哪一项不是对音乐审美的态度()。A、多元B、高雅C、向上D、求新我的答案:B21()可以使我们获得审美快感。A、对平衡的期待B、一直处在平衡的状态C、一直处在不平衡的状态D、从不平衡到平衡的过程我的答案:D22音乐作品的原作存在于()。A、第一份乐谱中B、修改后的乐谱中C、作曲家的想象之中D、音乐家的演奏中我的答案:C23新颖独特属于审美追求中对音乐()的要求。A、丰富性B、有序性C、适宜性D、可接受性我的答案:A24如果乐曲的发展不符合人的期待,会让人产生()的感觉。A、自然B、流畅C、朴实D、做作我的答案:D25下面哪种情况不符合创新的新颖性要求()A、偏离最近期待B、在期待可接受的范围内C、意料之内D、情理之中我的答案:C26郑京和对马斯涅的《沉思》的演绎安排了()主题,以表现情感的发展过程。A、三个B、四个C、五个D、六个我的答案:B27音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C28顺应求异心理,会使人产生()。A、紧张感B、能力释放感C、枯燥感D、压抑感我的答案:B29音乐首先激活的是人的听觉感受和()。A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案:D30《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时,在音响上的表现是()。A、长音和低音B、音区偏高C、速度偏快D、使用长笛表现纯净的音色我的答案:A31导致声音具有节奏感的因素不包括()。A、等距B、等分C、等高D、等比我的答案:C32中国的民歌依靠()获得语音的平衡。A、遣词造句B、改变发音C、衬词D、升降调结合我的答案:D33理查·斯特劳斯的《死与净化》通过()表现哲理。A、准确的逻辑拆分B、纯音乐的思维方式C、自然主义D、自约性符号我的答案:A34与人交往时要营造容易亲近的气氛,下面不能做到的是()。A、选择暖光灯B、穿剪裁锐利的衣服C、选择布艺装饰的场所D、留飘逸的长发我的答案:B35喜欢听肖斯塔科维奇但是在吃饭的时候不能听,主要与()有关。A、文化圈熏陶B、个人经验、习惯C、审美心境与情境D、主体当下情绪我的答案:D36杜尚的作品《泉》是将一件()放在美术馆中。A、消防栓B、水龙头C、小便器D、痰盂我的答案:C37下面那一种声音的出现要早于三六度声音(
)
A、八度B、二度C、七度D、十度我的答案:A38()把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感觉。A、兰多夫斯卡B、SchiffC、里赫特D、格伦·古尔德我的答案:D39吉特里斯通过改变《沉思》的()使温柔变成焦虑。A、音高B、音长C、起音速度D、音强我的答案:C40全世界的音乐都是以()为核心构建其他的音乐。A、2度B、4度C、6度D、8度我的答案:B二、多选题1《展览会上的图画》当中的一段《两个犹太人》还可以理解为()。A、俄罗斯人民和反动派小丑B、警察和小偷C、大灰狼和小松鼠D、大狗熊和小白兔我的答案:ABCD2快感的强度与()相关。A、能量的蓄积程度B、释放的速度C、紧张度D、期待时间我的答案:ABCD3音乐音响带给人的体验可以分为()。A、听觉体验B、情绪体验C、情感体验D、视觉体验我的答案:ABCD4一个乐盲能够听得出哪些声音属性()A、频率B、振幅C、时长D、包络我的答案:ABCD5中国传统音乐的特点是()。A、单音音乐B、没有合奏C、线性呈现D、没有强烈的张力我的答案:ACD6下面选项中音乐不能表现的是()。A、家具B、长相C、平等D、悲伤我的答案:ABC7下面哪些不属于文人四技()A、唱B、画C、琴D、武我的答案:AD8形式与体裁经验包括()。A、旋律之美B、节奏之美C、和声之美D、知识储备之美我的答案:ABC9下面不是用俗约性符号表现人物形象的是()。A、柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人B、《红色娘子军》洪常青出场音乐C、冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席D、《红色娘子军》洪常青牺牲音乐我的答案:BD10音乐审美标准的高级要求体现在哪些方面()A、结构平衡B、结构严谨C、层次分明D、连接到位我的答案:BCD11实现目标所需要的素质包括()。A、需要B、能力C、习惯D、经验我的答案:ABCD12审美价值的三大基础判断是()。A、是不是B、对不对C、值不值D、好不好我的答案:ACD13关于联觉的说法正确的是()。A、是艺术家感受世界的方式B、主要感受到的是偏理性的东西C、联觉决定一个人的艺术才气D、联觉超越了现实场景的简单识别我的答案:ACD14既要阻碍期待时间又要防止超出人们的期待阈限,可以采用的方法有()。A、采用伟大的主题B、加强刺激的强度C、使用新材料唤起期待D、释放一部分能量我的答案:BCD15下面对音乐的描述哪些是正确的()A、音乐是最贴近现实的艺术B、音乐是最远离理性的艺术C、音乐是最依赖天赋的艺术D、音乐是最接近宗教的艺术我的答案:BD三、判断题1认为自然声音就是音乐的说法混淆了自然与艺术的界限。()我的答案:√2声部越多,声音属性越接近,对注意的选择和保持能力要求就越高。()我的答案:
√3一个人联觉反应越敏感,越具有艺术才气。()我的答案:
√4不同的音响特征表现出不同的音乐元素。()我的答案:
√5普通听众和音乐家在感觉和知觉层面上都是一致的。()我的答案:
X6音乐不仅仅是听觉的形式,更有丰富的表现性,这用联觉可以解释。()我的答案:
√7少数民族经常在一起合奏,体现了群体对参与音乐活动的需要。()我的答案:
√8违反经验性期待无论如何都会让人觉得很怪。()我的答案:
×9音乐折射了人对世界的印象,也表达了人的感受。()我的答案:
√10有错音的演奏家称不上是伟大的演奏家。()我的答案:
×11音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。()我的答案:
X12音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。()我的答案:
√13流畅的乐曲一定是按照曲式结构的要求写的。()我的答案:
×14要准确表现音乐内涵,需要把每一个音都精细地表达出来。()我的答案:
√15音乐给每个人自由想象的空间,音乐不需要去正确地理解。()我的答案:
√16阿尔弗兰德·科尔托对肖邦24首前奏曲的演奏能让人听出来乐曲题目表现的内容。()我的答案:
×17只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术,才能拓宽视野,建立起自己的审美观。()我的答案:
√18对音乐评价的分歧要远远多于体育和电影。()我的答案:
√19音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。()我的答案:
X20后人对巴赫的编曲就是二度创作,是建立在忠于原作基础上的。()我的答案:
X21音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。()我的答案:
√22绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。()我的答案:
X23音乐当中的主题再现都是完整出现的。()我的答案:
×24作品的伟大与否不在于表现的形式,
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