爱护眼睛卫生课教案-1

爱护眼睛卫生课教案

爱惜眼睛卫生课教案1

活动目标：

1、引导幼儿熟悉眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。

2、训练幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。

活动过程：

一、谜语导入——《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观看。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。

1、观赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

2、观赏情景表演或看图片

（1）小伴侣在用脏手揉眼睛。

提问：这个小伴侣做得对不对？为什么？应当怎样做？

小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小伴侣头趴在桌子上画画。

提问：这个小伴侣哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。

1、老师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

爱惜眼睛卫生课教案2

设计意图：爱惜眼睛每个小伴侣都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小伴侣用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

活动预备：

1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

2、视力表，眼镜。

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。

老师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么外形?

2、物体是什么颜色？

3、老师小结：我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利？

三、观看图片小亮为什么戴上了眼镜？

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：

如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿争论：如何爱惜眼睛。

老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。

五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。（老师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再揉揉。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。

爱惜眼睛卫生课教案3

活动目标：

1.引导幼儿熟悉眼睛的构造，用途。

2.训练幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。

3.引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。

活动重.难点：

训练幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。学习眼保健操。

活动过程：

一.谜语导入

1.上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睫毛对眼睛可起爱护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避开强光照耀，也可防止尘士落入眼内）.中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？

2.请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。

3.出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。

二.引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。

1.观赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终他们怎么样了？

小结：眼镜在鼻子上很不舒适，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

2.观赏图片

（1）揉眼睛图片

提问：这位小伴侣做的对吗？为什么？应当怎样做？

小伴侣的手上有许多细菌，假如用脏手揉眼睛会得红眼病，假如感到眼睛不舒适，可以用洁净的毛巾或卫生纸擦。

（2）趴桌子画画图片

这位小伴侣做的对吗？为什么？应当怎么做？

画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则简单的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。

（3）玩尖东西图片

这俩小伴侣在干什么这样做好吗？为什么？

爱惜眼睛卫生课教案4

教学目标：

1、使同学经受用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能依据要求完成复式折线统计图。

2、使同学能依据复式折线统计图中的信息，进行简洁的分析、比较和推断、推理，进一步增加统计观念，提高统计力量。

3、使同学进一步体会统计与现实生活的联系，增加参加统计活动的爱好，以及与他人合作沟通的意识。

重点难点：

让同学形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、谈话引入：你有没有居住在城市里的亲戚伴侣？他们患近视吗？（这个调查可能是片面的）

2、（多媒体）出示情境图，同学阅读。

3、你能提出什么问题？指几生提出问题，老师有选择地板书。

二、自主实践，探究新知

1、解决问题，引出复式折线统计图。

（1）城镇和农村同学患近视人数的变化状况从统计表中观看直观吗？怎样能更直观地看出这个变化状况？

（2）同学沟通。

（3）同学在作图纸上绘制单式折线统计图。

（4）这样观看便利吗？

（5）借鉴复式条形统计图的绘制方法，小组内绘制复式折线统计图。

（6）全班沟通、展现。

（7）观看这个复式折线统计图，你发觉了什么？

（8）复式折线统计图有什么优点？（从复式折线统计图中，除具备单式折线统计图的特点，更重要的是能清晰的比较两组数量增减变化的.快慢状况）

2、观看、比较两种折线统计图的绘制方法及优缺点。

（1）出示第2个红点。看了这两幅图，你有什么想法？说说理由。

（2）同学沟通。

（3）同样的状况，为什么会有两种不同的效果（感觉）？

（4）你认为哪种画法更好？

（5）课后争论：条形统计图也可以这样画吗？为什么？

三、应用新知，解决问题

1、自主练习第1题，重点练习看懂图例。

2、自主练习第2题，重点练习读图力量。

3、自主练习第3题，重点区分两种统计图的优点。

四、看书质疑

看书P124-125，看完后提问：还有什么不明白的问题吗？

爱惜眼睛卫生课教案5

活动内容

眼球操通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使同学由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

2、懂得爱惜眼睛，渗透对近视同伴的关爱、敬重。

活动预备

录象

活动过程

一、谈话导入

1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。

是什么?（课件：眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

（讲到写字时）是呀，他能关心我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？

（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。）

5、选择几份进行展现、沟通：看到小伴侣写的两次完全不同的字，你有什么想说的吗？

二、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。

2、通过沟通感受带眼镜的麻烦

三、眼球操

1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范，同学跟)

在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做《眼球操》