中考语文总复习-文言文课件

中考语文总复习

——文言文中考语文总复习——文言文1第1课时七年级上册文言文(一)第1课时七年级上册文言文(一)2目录当堂检测0201作品梳理目录当堂检测0201作品梳理301作品梳理·第1篇

咏雪·第2篇

陈太丘与友期行·第3篇

《论语》十二章·第4篇

诫子书01作品梳理·第1篇咏雪·第2篇陈太丘与友期行·第3篇4第1篇咏雪《世说新语•言语》第1篇咏雪5中考语文总复习——文言文课件6【注释】①内集：把家里人聚集在一起。②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。③讲论文义：谈论文章的义理。④俄而：不久，一会儿。⑤欣然：高兴的样子。⑥何所似：像什么。⑦胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。⑧差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。⑨未若：不如，不及。⑩因风：乘风。因，趁、乘。即：是。公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，【注释】①内集：把家里人聚集在一起。②儿女：子女，这里泛指小7谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。王凝之：8文学常识《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。文学常识9文意理解《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？参考答案：(1)从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。(2)从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。文意理解参考答案：(1)从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看10作品主旨文章通过写谢家小辈即景赋诗咏雪的情景，展示了古人高雅的生活情趣。作品主旨11第2篇陈太丘与友期行《世说新语•方正》第2篇陈太丘与友期行12中考语文总复习——文言文课件13中考语文总复习——文言文课件14【注释】①期行：相约同行。②至：到。③舍去：丢下(他)而离开。舍，舍弃。去，离开。④乃：才。⑤时年：那年。⑥戏：玩耍。⑦尊君在不(fǒu)：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。⑧相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。⑨惭：感到惭愧。⑩引：拉，牵拉。顾：回头看。【注释】①期行：相约同行。②至：到。③舍去：丢下(他)而离开15文意理解《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？文意理解16参考答案：陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。参考答案：陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而17作品主旨文章通过记述陈元方与来客对话的情景，告诫人们做事要讲诚信，为人要“方正”。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任担当。作品主旨18第3篇《论语》①十二章第3篇《论语》①十二章19【注释】①《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。②子：古代对男子的尊称，这里指孔子。孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人。③时习：按时温习。时，按时。④不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，同“悦”，愉快。⑤愠(yùn)：生气，恼怒。⑥君子：指有才德的人。【注释】①《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一20中考语文总复习——文言文课件21【注释】①曾(zēng)子(前505—前436)：姓曾，名参(shēn)，字子舆，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。②吾(wú)：人称代词，我。③日：每天。④三省(xǐng)：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。省，自我检查、反省。⑤为：替。⑥信：诚信。⑦传(chuán)：传授，这里指老师传授的知识。【注释】①曾(zēng)子(前505—前436)：姓曾，名参22中考语文总复习——文言文课件23【注释】①十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。②立：立身，指能有所成就。③惑：迷惑，疑惑。④天命：上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。⑤耳顺：对此有多种解释，通常认为是指能听得进不同的意见。⑥逾(yú)矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。【注释】①十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。24中考语文总复习——文言文课件25【注释】①温：温习。②故：学过的知识。这里是形容词用作名词。③新：新的理解和体会。这里是形容词用作名词。④为：动词，做，当。【注释】①温：温习。②故：学过的知识。这里是形容词用作名词。26中考语文总复习——文言文课件27【注释】①而：连词，表转折，可译为“却”。②则：就。③罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。④殆：疑惑。【注释】①而：连词，表转折，可译为“却”。②则：就。③罔：迷28中考语文总复习——文言文课件29【注释】①箪(dān)：古代盛饭用的圆形竹器。②堪：能忍受。【注释】①箪(dān)：古代盛饭用的圆形竹器。②堪：能忍受。30中考语文总复习——文言文课件31【注释】①之：代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。②者：代词，……的人。③好(hào)：喜爱，爱好。④乐：以……为快乐。【注释】①之：代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。②者：代32中考语文总复习——文言文课件33【注释】①饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。②肱(gōng)：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。③于：介词，对，对于。【注释】①饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。34中考语文总复习——文言文课件35【注释】①三人：几个人，不是实指。②行：行走。③焉：于此，意思是在其中。④其：代词，他们(的)。⑤善者：好的方面，优点。【注释】①三人：几个人，不是实指。②行：行走。③焉：于此，意36中考语文总复习——文言文课件37【注释】①川：河流。②逝者如斯夫，不舍昼夜：逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。逝，往、离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。【注释】①川：河流。②逝者如斯夫，不舍昼夜：逝去的一切像河水38中考语文总复习——文言文课件39【注释】①三军：指军队。②匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。【注释】①三军：指军队。②匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民40中考语文总复习——文言文课件41【注释】①笃(dǔ)志：坚定志向。笃，坚定。②切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。③仁：仁德。文学常识【注释】①笃(dǔ)志：坚定志向。笃，坚定。②切问而近思：恳42文学常识《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。文学常识43文意理解1．所选十二章中，讲学习方法的分别是哪些句子？参考答案：①学而时习之，不亦说乎；②温故而知新，可以为师矣；③知之者不如好之者，好之者不如乐之者；④三人行，必有我师焉。文意理解参考答案：①学而时习之，不亦说乎；②温故而知新，可以442．第六章中颜回“不改其乐”的原因是什么？参考答案：因为他安贫乐道，对生活的清苦和困顿毫不在意，执着于对“道”的追求。2．第六章中颜回“不改其乐”的原因是什么？参考答案：因为他安45作品主旨所选十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理等。这告诉我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，理想远大，意志坚强。写作特色语言精练，思想深刻。作品主旨46第4篇诫子书三国诸葛亮第4篇诫子书三国诸葛亮47中考语文总复习——文言文课件48中考语文总复习——文言文课件49【注释】①夫(fú)：助词，用于句首，表示发端。②静：屏除杂念和干扰，宁静专一。③以：连词，表示后者是前者的目的。④修身：提高修养，陶冶性情。⑤淡泊：内心恬淡，不慕名利。⑥无以：没有什么可以拿来，没办法。⑦明志：明确志向。明，明确、坚定。⑧宁静：这里指集中精神，不分散精力。⑨致远：达到远大目标。致，达到。⑩广才：增长才干。淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。【注释】①夫(fú)：助词，用于句首，表示发端。②静：屏除杂50励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。治性：修养性情。治，修养。年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。意与日去：意志随同岁月而消失。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将复何及：又怎么来得及。励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对51文学常识诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅玡阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。文学常识52文意理解1．诸葛亮告诫儿子要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？参考答案：需要具备三个条件。第一，立志。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”。第二，学习。“夫学须静也，才须学也”。第三，惜时。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。文意理解参考答案：需要具备三个条件。第一，立志。“非淡泊无53三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，三者互相联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，三者互相542．这是一篇议论性的文言文，作者的行文思路是怎样的？参考答案：(1)一开头，作者就提出观点“静以修身”，接下来的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是对“静”的价值的阐发；(2)接下来一句，先正后反，论述“静”“学”“才”“志”的关系；2．这是一篇议论性的文言文，作者的行文思路是怎样的？参考答案55(3)第四句，从反面说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的害处，实际还是彰显“静”的价值；(4)最后一句，从反面论述，强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。这样，先立论，再阐发，又从正反两方面论证，逻辑严谨，前后相承，语虽短却意蕴悠长。(3)第四句，从反面说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的害处，56作品主旨这是一篇充满智慧的家训，是古代家训中的名作，是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。作者劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。作品主旨57写作特色1．思路清晰，逻辑严谨；2．句式整齐，富有韵律美。写作特色58当堂检测0212当堂检测021259阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。1．重点字词(1)通假字尊君在不________________________________________________·不：同“否”阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。1．重点字词·不：同“60(2)重点虚词①去后乃至乃：_________________________________②相委而去而：_________________________________③下车引之之：_________________________________···才连词，表承接，可不译代词，他，指元方(2)重点虚词···才连词，表承接，可不译代词，他，指元方61(3)重点实词①陈太丘与友期行期：___________________________②太丘舍去

去：____________________________③相委而去

委：____________________________④下车引之

引：____________________________⑤元方入门不顾

顾：____________________________·····约定离开舍弃拉，牵拉回头看(3)重点实词·····约定离开舍弃拉，牵拉回头看622．用现代汉语翻译下列句子(1)陈太丘与友期行，期日中。陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午时分碰头。2．用现代汉语翻译下列句子陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午63(2)与人期行，相委而去。跟人相约同行，却丢下我走了。(2)与人期行，相委而去。跟人相约同行，却丢下我走了。64(3)友人惭，下车引之。友人感到惭愧，从车上下来，想拉元方。(3)友人惭，下车引之。友人感到惭愧，从车上下来，想拉元方。65(4)待君久不至，已去。(省略句)等您好久都不到，(他)已经走了。(省略主语“家君”)(4)待君久不至，已去。(省略句)等您好久都不到，(他)已经66第2课时七年级上册文言文(二)第2课时七年级上册文言文(二)67目录当堂检测0201作品梳理目录当堂检测0201作品梳理6801作品梳理·第5篇

狼·第6篇

穿井得一人·第7篇

杞人忧天01作品梳理·第5篇狼·第6篇穿井得一人·第7篇杞人忧69第5篇狼清蒲松龄第5篇狼70【注释】①屠：屠户。②止：仅，只。③缀行甚远：紧跟着走了很远。缀，连接、紧跟。【注释】①屠：屠户。②止：仅，只。③缀行甚远：紧跟着走了很远71中考语文总复习——文言文课件72【注释】①投以骨：把骨头投给狼。②并驱：一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。③如故：跟原来一样。【注释】①投以骨：把骨头投给狼。②并驱：一起追赶。并，一起。73中考语文总复习——文言文课件74【注释】①窘：处境困迫，为难。②敌：攻击。③顾：看，视。④积薪：堆积柴草。⑤苫蔽：覆盖、遮盖。⑥倚：靠。⑦弛：解除，卸下。⑧前：上前。⑨眈眈：凶狠注视的样子。【注释】①窘：处境困迫，为难。②敌：攻击。③顾：看，视。④积75中考语文总复习——文言文课件76中考语文总复习——文言文课件77中考语文总复习——文言文课件78【注释】①少时：一会儿。②径：径直。③去：离开。④犬：名词用作状语，像狗似的。⑤瞑：闭上眼睛。⑥意：这里指神情、态度。⑦暇：从容、悠闲。⑧暴：突然。⑨洞：洞穴，这里用作动词，指挖洞。⑩隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思。尻：屁股。股：大腿。寐：睡觉。盖：表示推测，大概，原来是。【注释】①少时：一会儿。②径：径直。③去：离开。④犬：名词用79中考语文总复习——文言文课件80【注释】①黠：狡猾。②变诈：巧变诡诈。③几何：多少，意思是能有多少。④耳：罢了。【注释】①黠：狡猾。②变诈：巧变诡诈。③几何：多少，意思是能81文学常识蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川(今属山东淄博)人。清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》。文学常识82文意理解1．课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。参考答案：第一次，屠户惧怕狼并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随；第二次，屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙；第三次，屠户奋起，杀死两狼。文意理解参考答案：第一次，屠户惧怕狼并且“投以骨”，不管用，832.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？参考答案：屠户身上表现了复杂的性格。一是怯懦，这主要是最初的“投以骨”；二是勇敢、机智，在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后”，根除狼患。本文对屠户，主要运用动作描写加少量心理描写，刻画了完整丰富的人物形象，十分精彩。2.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？参考答案：屠84作品主旨这个故事表现了人的智慧和力量，说明恶势力终将自取灭亡。写作特色叙事简洁，情节曲折，引人入胜。作品主旨85第6篇穿井得一人《吕氏春秋》第6篇穿井得一人86中考语文总复习——文言文课件87中考语文总复习——文言文课件88【注释】①溉(gài)汲(jí)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。②居：停留。③及：待，等到。④道：讲述。⑤闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是“使知道”的意思。⑥于：介词，当“向”讲。⑦使：使唤，这里指劳力。【注释】①溉(gài)汲(jí)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。89文学常识《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。文学常识90文意理解1．宋国的国君决定追究散布谣言的责任人。如果你是断案大臣，你觉得谁应该为谣言负责？说说理由。参考答案：①丁氏。因为丁氏对“挖井后节省了一个人的劳力”的意思表述不清。②闻而传之者。因为他们未经调查分析就传播开去。③国人。他们似乎也乐于接受这种离奇的传闻，因此越传越广。文意理解参考答案：①丁氏。因为丁氏对“挖井后节省了一个人的劳912．在人人都是自媒体的时代，你觉得应怎样避免“穿井得一人”的现象再次发生？参考答案：对待传闻，应调查研究，采取审慎的态度，不轻信盲从，不以讹传讹。要具备一定的科学知识，练就一双慧眼。2．在人人都是自媒体的时代，你觉得应怎样避免“穿井得一人”的92作品主旨这篇寓言告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。作品主旨93第7篇《论语》①十二章《列子》第7篇《论语》①十二章94【注释】①崩坠：崩塌，坠落。②身亡所寄：没有地方存身。亡(wú)，无，没有。寄，存放。【注释】①崩坠：崩塌，坠落。②身亡所寄：没有地方存身。亡(w95中考语文总复习——文言文课件96【注释】①又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。②晓：告知，开导。③亡处亡气：没有哪个地方没有气。④若：你。⑤屈伸：身体四肢的活动。⑥终日在天中行止：整天在气体里活动。行止，行动，活动。⑦奈何：为何，为什么。【注释】①又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。②97中考语文总复习——文言文课件98【注释】①果：果真。②日月星宿(xiù)，不当坠耶：日月星辰，不就会掉下来吗？星宿，泛指星辰。【注释】①果：果真。②日月星宿(xiù)，不当坠耶：日月星辰99中考语文总复习——文言文课件100【注释】①只使：纵使，即使。②中(zhònɡ)伤：伤害。【注释】①只使：纵使，即使。②中(zhònɡ)伤：伤害。101中考语文总复习——文言文课件102【注释】①积块：聚积的土块。②四虚：四方。③躇(chú)步跐(cǐ)蹈：这四个字都是踩、踏的意思。【注释】①积块：聚积的土块。②四虚：四方。③躇(chú)步跐103中考语文总复习——文言文课件104【注释】①舍(shì)然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。然，……的样子。【注释】①舍(shì)然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除105文学常识《列子》，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物。文学常识106文意理解人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种观点呢？参考答案：“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“忧患意识”也是可以的。其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方文意理解参考答案：“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧107面，借以表达对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。面，借以表达对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如108作品主旨文章通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁、既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。作品主旨109当堂检测0212当堂检测0212110阅读《狼》，完成下列各题。1．重点字词(1)一词多义仅，只停止阅读《狼》，完成下列各题。1．重点字词仅，只停止111神情、态度意图攻击敌人神情、态度意图攻击敌人112(2)古今异义①一狼径去古义：____________今义：从所在地到别的地方②止增笑耳古义：____________今义：耳朵··离开罢了(2)古今异义··离开罢了113③禽兽之变诈几何哉？古义：____________今义：学科名称··多少③禽兽之变诈几何哉？··多少114(3)词类活用①狼不敢前前：____________，意为____________②一狼洞其中洞：____________，意为____________··名词作动词上前名词作动词挖洞(3)词类活用··名词作动词上前名词作动词挖洞115③其一犬坐于前犬：____________，意为____________④意将隧入以攻其后也隧：____________，意为____________··名词作状语像狗似的名词作状语从通道③其一犬坐于前··名词作状语像狗似的名词作状语从通道116(4)重点虚词①而两狼之并驱如故____________________________②其一犬坐于前________________________________··连词，表转折，却，但是介词，在(4)重点虚词··连词，表转折，却，但是介词，在117

助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义代词，它，指狼结构助词，的介词，用连词，表目的，来

1182．用现代汉语翻译下列句子(1)途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧跟着(屠户)走了很远。2．用现代汉语翻译下列句子路上遇到两只狼，紧跟着(屠户)走了119(2)屠惧，投以骨。(倒装句)屠户害怕了，把(一块)骨头投给(狼)。(本句为倒装句式，“投以骨”正常语序为“以骨投”)(2)屠惧，投以骨。(倒装句)屠户害怕了，把(一块)骨头投给120(3)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经被投完了，可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。(3)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经被投完了，可是两只121(4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。(4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的诡诈手段能有多少啊？122同学们，再见!同学们，再见!123中考语文总复习

——文言文中考语文总复习——文言文124第1课时七年级上册文言文(一)第1课时七年级上册文言文(一)125目录当堂检测0201作品梳理目录当堂检测0201作品梳理12601作品梳理·第1篇

咏雪·第2篇

陈太丘与友期行·第3篇

《论语》十二章·第4篇

诫子书01作品梳理·第1篇咏雪·第2篇陈太丘与友期行·第3篇127第1篇咏雪《世说新语•言语》第1篇咏雪128中考语文总复习——文言文课件129【注释】①内集：把家里人聚集在一起。②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。③讲论文义：谈论文章的义理。④俄而：不久，一会儿。⑤欣然：高兴的样子。⑥何所似：像什么。⑦胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。⑧差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。⑨未若：不如，不及。⑩因风：乘风。因，趁、乘。即：是。公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，【注释】①内集：把家里人聚集在一起。②儿女：子女，这里泛指小130谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。王凝之：131文学常识《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。文学常识132文意理解《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？参考答案：(1)从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。(2)从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。文意理解参考答案：(1)从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看133作品主旨文章通过写谢家小辈即景赋诗咏雪的情景，展示了古人高雅的生活情趣。作品主旨134第2篇陈太丘与友期行《世说新语•方正》第2篇陈太丘与友期行135中考语文总复习——文言文课件136中考语文总复习——文言文课件137【注释】①期行：相约同行。②至：到。③舍去：丢下(他)而离开。舍，舍弃。去，离开。④乃：才。⑤时年：那年。⑥戏：玩耍。⑦尊君在不(fǒu)：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。⑧相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。⑨惭：感到惭愧。⑩引：拉，牵拉。顾：回头看。【注释】①期行：相约同行。②至：到。③舍去：丢下(他)而离开138文意理解《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？文意理解139参考答案：陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。参考答案：陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而140作品主旨文章通过记述陈元方与来客对话的情景，告诫人们做事要讲诚信，为人要“方正”。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任担当。作品主旨141第3篇《论语》①十二章第3篇《论语》①十二章142【注释】①《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。②子：古代对男子的尊称，这里指孔子。孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人。③时习：按时温习。时，按时。④不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，同“悦”，愉快。⑤愠(yùn)：生气，恼怒。⑥君子：指有才德的人。【注释】①《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一143中考语文总复习——文言文课件144【注释】①曾(zēng)子(前505—前436)：姓曾，名参(shēn)，字子舆，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。②吾(wú)：人称代词，我。③日：每天。④三省(xǐng)：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。省，自我检查、反省。⑤为：替。⑥信：诚信。⑦传(chuán)：传授，这里指老师传授的知识。【注释】①曾(zēng)子(前505—前436)：姓曾，名参145中考语文总复习——文言文课件146【注释】①十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。②立：立身，指能有所成就。③惑：迷惑，疑惑。④天命：上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。⑤耳顺：对此有多种解释，通常认为是指能听得进不同的意见。⑥逾(yú)矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。【注释】①十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。147中考语文总复习——文言文课件148【注释】①温：温习。②故：学过的知识。这里是形容词用作名词。③新：新的理解和体会。这里是形容词用作名词。④为：动词，做，当。【注释】①温：温习。②故：学过的知识。这里是形容词用作名词。149中考语文总复习——文言文课件150【注释】①而：连词，表转折，可译为“却”。②则：就。③罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。④殆：疑惑。【注释】①而：连词，表转折，可译为“却”。②则：就。③罔：迷151中考语文总复习——文言文课件152【注释】①箪(dān)：古代盛饭用的圆形竹器。②堪：能忍受。【注释】①箪(dān)：古代盛饭用的圆形竹器。②堪：能忍受。153中考语文总复习——文言文课件154【注释】①之：代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。②者：代词，……的人。③好(hào)：喜爱，爱好。④乐：以……为快乐。【注释】①之：代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。②者：代155中考语文总复习——文言文课件156【注释】①饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。②肱(gōng)：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。③于：介词，对，对于。【注释】①饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。157中考语文总复习——文言文课件158【注释】①三人：几个人，不是实指。②行：行走。③焉：于此，意思是在其中。④其：代词，他们(的)。⑤善者：好的方面，优点。【注释】①三人：几个人，不是实指。②行：行走。③焉：于此，意159中考语文总复习——文言文课件160【注释】①川：河流。②逝者如斯夫，不舍昼夜：逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。逝，往、离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。【注释】①川：河流。②逝者如斯夫，不舍昼夜：逝去的一切像河水161中考语文总复习——文言文课件162【注释】①三军：指军队。②匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。【注释】①三军：指军队。②匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民163中考语文总复习——文言文课件164【注释】①笃(dǔ)志：坚定志向。笃，坚定。②切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。③仁：仁德。文学常识【注释】①笃(dǔ)志：坚定志向。笃，坚定。②切问而近思：恳165文学常识《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。文学常识166文意理解1．所选十二章中，讲学习方法的分别是哪些句子？参考答案：①学而时习之，不亦说乎；②温故而知新，可以为师矣；③知之者不如好之者，好之者不如乐之者；④三人行，必有我师焉。文意理解参考答案：①学而时习之，不亦说乎；②温故而知新，可以1672．第六章中颜回“不改其乐”的原因是什么？参考答案：因为他安贫乐道，对生活的清苦和困顿毫不在意，执着于对“道”的追求。2．第六章中颜回“不改其乐”的原因是什么？参考答案：因为他安168作品主旨所选十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理等。这告诉我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，理想远大，意志坚强。写作特色语言精练，思想深刻。作品主旨169第4篇诫子书三国诸葛亮第4篇诫子书三国诸葛亮170中考语文总复习——文言文课件171中考语文总复习——文言文课件172【注释】①夫(fú)：助词，用于句首，表示发端。②静：屏除杂念和干扰，宁静专一。③以：连词，表示后者是前者的目的。④修身：提高修养，陶冶性情。⑤淡泊：内心恬淡，不慕名利。⑥无以：没有什么可以拿来，没办法。⑦明志：明确志向。明，明确、坚定。⑧宁静：这里指集中精神，不分散精力。⑨致远：达到远大目标。致，达到。⑩广才：增长才干。淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。【注释】①夫(fú)：助词，用于句首，表示发端。②静：屏除杂173励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。治性：修养性情。治，修养。年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。意与日去：意志随同岁月而消失。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将复何及：又怎么来得及。励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对174文学常识诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅玡阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。文学常识175文意理解1．诸葛亮告诫儿子要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？参考答案：需要具备三个条件。第一，立志。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”。第二，学习。“夫学须静也，才须学也”。第三，惜时。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。文意理解参考答案：需要具备三个条件。第一，立志。“非淡泊无176三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，三者互相联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，三者互相1772．这是一篇议论性的文言文，作者的行文思路是怎样的？参考答案：(1)一开头，作者就提出观点“静以修身”，接下来的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是对“静”的价值的阐发；(2)接下来一句，先正后反，论述“静”“学”“才”“志”的关系；2．这是一篇议论性的文言文，作者的行文思路是怎样的？参考答案178(3)第四句，从反面说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的害处，实际还是彰显“静”的价值；(4)最后一句，从反面论述，强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。这样，先立论，再阐发，又从正反两方面论证，逻辑严谨，前后相承，语虽短却意蕴悠长。(3)第四句，从反面说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的害处，179作品主旨这是一篇充满智慧的家训，是古代家训中的名作，是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。作者劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。作品主旨180写作特色1．思路清晰，逻辑严谨；2．句式整齐，富有韵律美。写作特色181当堂检测0212当堂检测0212182阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。1．重点字词(1)通假字尊君在不________________________________________________·不：同“否”阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。1．重点字词·不：同“183(2)重点虚词①去后乃至乃：_________________________________②相委而去而：_________________________________③下车引之之：_________________________________···才连词，表承接，可不译代词，他，指元方(2)重点虚词···才连词，表承接，可不译代词，他，指元方184(3)重点实词①陈太丘与友期行期：___________________________②太丘舍去

去：____________________________③相委而去

委：____________________________④下车引之

引：____________________________⑤元方入门不顾

顾：____________________________·····约定离开舍弃拉，牵拉回头看(3)重点实词·····约定离开舍弃拉，牵拉回头看1852．用现代汉语翻译下列句子(1)陈太丘与友期行，期日中。陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午时分碰头。2．用现代汉语翻译下列句子陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午186(2)与人期行，相委而去。跟人相约同行，却丢下我走了。(2)与人期行，相委而去。跟人相约同行，却丢下我走了。187(3)友人惭，下车引之。友人感到惭愧，从车上下来，想拉元方。(3)友人惭，下车引之。友人感到惭愧，从车上下来，想拉元方。188(4)待君久不至，已去。(省略句)等您好久都不到，(他)已经走了。(省略主语“家君”)(4)待君久不至，已去。(省略句)等您好久都不到，(他)已经189第2课时七年级上册文言文(二)第2课时七年级上册文言文(二)190目录当堂检测0201作品梳理目录当堂检测0201作品梳理19101作品梳理·第5篇

狼·第6篇

穿井得一人·第7篇

杞人忧天01作品梳理·第5篇狼·第6篇穿井得一人·第7篇杞人忧192第5篇狼清蒲松龄第5篇狼193【注释】①屠：屠户。②止：仅，只。③缀行甚远：紧跟着走了很远。缀，连接、紧跟。【注释】①屠：屠户。②止：仅，只。③缀行甚远：紧跟着走了很远194中考语文总复习——文言文课件195【注释】①投以骨：把骨头投给狼。②并驱：一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。③如故：跟原来一样。【注释】①投以骨：把骨头投给狼。②并驱：一起追赶。并，一起。196中考语文总复习——文言文课件197【注释】①窘：处境困迫，为难。②敌：攻击。③顾：看，视。④积薪：堆积柴草。⑤苫蔽：覆盖、遮盖。⑥倚：靠。⑦弛：解除，卸下。⑧前：上前。⑨眈眈：凶狠注视的样子。【注释】①窘：处境困迫，为难。②敌：攻击。③顾：看，视。④积198中考语文总复习——文言文课件199中考语文总复习——文言文课件200中考语文总复习——文言文课件201【注释】①少时：一会儿。②径：径直。③去：离开。④犬：名词用作状语，像狗似的。⑤瞑：闭上眼睛。⑥意：这里指神情、态度。⑦暇：从容、悠闲。⑧暴：突然。⑨洞：洞穴，这里用作动词，指挖洞。⑩隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思。尻：屁股。股：大腿。寐：睡觉。盖：表示推测，大概，原来是。【注释】①少时：一会儿。②径：径直。③去：离开。④犬：名词用202中考语文总复习——文言文课件203【注释】①黠：狡猾。②变诈：巧变诡诈。③几何：多少，意思是能有多少。④耳：罢了。【注释】①黠：狡猾。②变诈：巧变诡诈。③几何：多少，意思是能204文学常识蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川(今属山东淄博)人。清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》。文学常识205文意理解1．课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。参考答案：第一次，屠户惧怕狼并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随；第二次，屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙；第三次，屠户奋起，杀死两狼。文意理解参考答案：第一次，屠户惧怕狼并且“投以骨”，不管用，2062.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？参考答案：屠户身上表现了复杂的性格。一是怯懦，这主要是最初的“投以骨”；二是勇敢、机智，在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后”，根除狼患。本文对屠户，主要运用动作描写加少量心理描写，刻画了完整丰富的人物形象，十分精彩。2.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？参考答案：屠207作品主旨这个故事表现了人的智慧和力量，说明恶势力终将自取灭亡。写作特色叙事简洁，情节曲折，引人入胜。作品主旨208第6篇穿井得一人《吕氏春秋》第6篇穿井得一人209中考语文总复习——文言文课件210中考语文总复习——文言文课件211【注释】①溉(gài)汲(jí)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。②居：停留。③及：待，等到。④道：讲述。⑤闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是“使知道”的意思。⑥于：介词，当“向”讲。⑦使：使唤，这里指劳力。【注释】①溉(gài)汲(jí)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。212文学常识《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。文学常识213文意理解1．宋国的国君决定追究散布谣言的责任人。如果你是断案大臣，你觉得谁应该为谣言负责？说说理由。参考答案：①丁氏。因为丁氏对“挖井后节省了一个人的劳力”的意思表述不清。②闻而传之者。因为他们未经调查分析就传播开去。③国人。他们似乎也乐于接受这种离奇的传闻，因此越传越广。文意理解参考答案：①丁氏。因为丁氏对“挖井后节省了一个人的劳2142．在人人都是自媒体的时代，你觉得应怎样避免“穿井得一人”的现象再次发生？参考答案：对待传闻，应调查研究，采取审慎的态度，不轻信盲从，不以讹传讹。要具备一定的科学知识，练就一双慧眼。2．在人人都是自媒体的时代，你觉得应怎样避免“穿井得一人”的215作品主旨这篇寓言告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。作品主旨216第7篇《论语》①十二章《列子》第7篇《论语》①十二章217【注释】①崩坠：崩塌，坠落。②身亡所寄：没有地方存身。亡(wú)，无，没有。寄，存放。【注释】①崩坠：崩塌，坠落。②身亡所寄：没有地方存身。亡(w218中考语文总复习——文言文课件219【注释】①又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。②晓：告知，开导。③亡处亡气：没有哪个地方没有气。④若：你。⑤屈伸：身体四肢的活动。⑥终日在天中行止：整天在气体里活动。行止，行动，活动。⑦奈何：为何，为什么。【注释】①又有忧彼之所忧者：又有一个为他的忧愁而担心的人。②220中考语文总复习——文言文课件221【注释】①果：果