人教版九年级化学第五单元化学方程式复习课件-002

第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第五单元化学方程式课题1质量守恒定律1质量守恒定律──提出问题反应前各反应物的质量总和和反应后生成物的质量总和之间是什么关系呢？质量守恒定律──提出问题反应前各反应物的质量总和和反应2猜想（假设）1、参加反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和；2、参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和；3、参加反应的各物质的质量总和小于生成的各物质的质量总和。猜想（假设）1、参加反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的3设计探究实验方案1、要用实验事实来验证、检验假设；2、要判断化学反应前后的质量变化，因此要使用天平作为主要工具；3、要多选几种现象不同的化学反应作为实例。设计探究实验方案1、要用实验事实来验证、检验假设；4设计探究实验方案4、因为是要比较反应前反应物的质量总和和反应后生成物的质量总和是否发生变化，所以，所有实验都必须设计在密闭的容器中完成，杜绝反应系统与环境之间有物质交换。设计探究实验方案4、因为是要比较反应前反应物的质量总和和反应5►质量守恒定律的实验探究考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()B[解析]选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接用于验证质量守恒定律。►质量守恒定律的实验探究考查学生对质量守恒定律的实验探究能6质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各7对于质量守恒定律的理解⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。⑵质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和与反应后生成的物质的质量总和。对于质量守恒定律的理解⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参8一、质量守恒定律是自然界的客观规律1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫质量守恒定律。运用质量守恒定律要注意以下几点⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。⒉“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。⒊“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。一、质量守恒定律是自然界的客观规律1、定义：参加化学反应的各92、质量守恒定律的解释可总结为五个不变，两个改变，一个可能改变宏观反应物和生成物的总质量元素的质量和种类不变微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变两个一定改变五个不变宏观微观物质种类改变构成原物质的粒子一定改变（变为构成生成物的粒子）一个可能改变：分子总数可能改变2、质量守恒定律的解释可总结为五个不变，两个改变，一个可能改10质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行简单的计算；2、运用质量守恒定律解释化学反应中的一些简单的现象和问题；3、判断化学反应中某种物质的组成；4、确定化学反应中某种物质的化学式。质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行简单的计算；11用质量守恒定律解释：①铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定律，参加反应的铁与氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，所以铁丝燃烧后质量增加了。②过氧化氢受热分解后，剩余液体的质量比原来反应物质量轻。

根据质量守恒定律，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量总和，过氧化氢分解后氧气逸出，所以剩余液体的质量比原来反应物质量轻。③点石能成金吗？水能变成汽油吗？为什么？根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，石头中没有金元素，所以点石不能成金。汽油中含碳元素，而水中不含碳元素，所以水不能变成汽油。用质量守恒定律解释：①铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定12练习1、物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是（）：①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；

⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。①⑤⑥⑦练习1、物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是①⑤⑥132、某物质在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断3、某物质6克在空气中充分燃烧生成二氧化碳4.4克,水2.7克,则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断

CA2、某物质在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中(144.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A、mg水受热形成mg水蒸气B、湿衣服晾干后，质量变小C、煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少D、10g食盐溶于70g水中得到80g食盐。5.葡萄糖与氧气作用是构成生物呼吸的主要反应，其中X的数值为（）C6H12OX+6O2=6CO2+6H2OA、3B、6C、9D、12CB4.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）CB15第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式16碳、硫、磷、铁、氢气与氧气反应

1.C+O2

CO2

2.S+

O2SO23.

P+

O2P2O5

4.Fe+

O2

Fe3O45.

H2+O2H2O5243222点燃点燃点燃点燃点燃碳、硫、磷、铁、氢气与氧气反应1.C+O176.H2O2H2O+O2

7.KClO3KCl+O28.KMnO4K2MnO4+MnO2+

O2实验室制取氧气电解水：

11.H2O

H2+O222232222MnO2△△通电MnO26.H2O2H18二、化学方程式是重要的化学用语：1、书写原则：㈠以客观事实为基础㈡遵循质量守恒定律2、书写化学方程式的步骤：（1）写根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线（2）配配平化学方程式，将短线改为等号（3）注标明化学反应发生的条件，等短线改成等号二、化学方程式是重要的化学用语：1、书写原则：㈠以客观事实为19注标明化学反应发生的条件化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中标明条件。如点燃催化剂、加热（常用△表示）等，写在等号的上方。如生成物中有气体，在气体物质旁边要注明“↑”，如果在溶液中的反应生成物由固体，在固体物质旁边要注明“↓”2H2+O22H2O点燃2KMnO4K2MnO4

+MnO2+O2↑△注标明化学反应发生的条件化学反应只有在一定条件下才能发生203、配平方法最小公倍数法观察法奇偶数法

P+

O2P2O5

524点燃3、配平方法最小公倍数法P+O221练习：化学方程式的书写1、物质燃烧（1）（硫燃烧）S+O2═SO2

（2）（碳燃烧）C+O2═CO2

（3）（磷燃烧）4P+5O2═2P2O5

（4）（铁燃烧）3Fe+2O2═Fe3O4（5）（氢气在氧气中燃烧）2H2+O2═2H2O点燃点燃点燃点燃点燃练习：化学方程式的书写1、物质燃烧（1）（硫燃烧）点燃222.二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二化碳中继续燃烧,生成氧化镁和碳单质.试写出在二化碳气阀可燃烧的化学方程式.3.配平化学方程式

C2H2+O2

═CO2+H2OFeS2+O2

═Fe2O3+SO22245点燃24811点燃2Mg+CO2═2MgO+C点燃练习2.二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧化碳扑救,234、化学方程式的涵义（提供的信息）a.哪些物质参加了反应（反应物）b.生成了哪些物质（生成物）c.反应条件d.反应物与生成物之间的粒子数量比e.反应物与生成物之间的质量比4、化学方程式的涵义（提供的信息）a.哪些物质参加了反应（24电解水的化学方程式如下：

2H2O═2H2↑+O2↑

你能从中获得哪些信息？1、在通电条件下，水能分解成氢气和氧气；2、每2个水分子可以分解成2个氢分子和一个氧分子；3、在通电条件下，每36份质量的水可生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。通电电解水的化学方程式如下：

2H2O═2H2↑+O2↑

你能25图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有________种分子；(2)图中所示的化学方程式为__________________________；(3)从图中你还能获取的信息是________________________________________________________________________________________________________________________。2在化学变化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成了氮气和二氧化碳(答案合理均可)中考原题解析图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的26[解析](1)反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分子；(3)化学方程式宏观上可以表示：①反应物、生成物及反应条件；②表示各物质之间的质量比。微观上可以表示：各粒子之间的个数比。本题从图中还可以看出：在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分。从微观、宏观上解释合理即可。[解析](1)反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分275、化学方程式的读法化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，后读生成物。如反应物和生成物不止一种，反应物之间的“+”号读作“跟”、“与”或“和”，生成物之间的“+”读作“和”，“=”读作“生成”。如反应是在一定的条件下发生的，还应读出反应条件。例如：C+O2==CO2①

质的方面：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。②

量的方面：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。③

粒子方面：每1个碳原子与1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。点燃5、化学方程式的读法化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，28第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的计算第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的计算29三、根据化学方程式计算1.设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一次设出）2.写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学方程式）3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分子质量，下写物质的质量，已知的带单位）4.列出比例式、求解（列正比例式，上下同种量，左右同一物质）5.简明地写出答案1、步骤三、根据化学方程式计算1.设未知量（求什么就设什么，将所求的30例：4g氧气可与多少g氢气完全反应？同时生成水多少g?解：设4g氧气可与质量为X的氢气完全反应，同时生成水的质量为Y2H2+O22H2O点燃43236X4gY432X4gX=4×4g32=0.5g32364gyY=36×4g32=4.5g答：4g氧气可与0.5g氢气完全反应，同时生成水4.5g。例：4g氧气可与多少g氢气完全反应？同时生成水多少g?解：设31例：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？2KMnO4K2MnO4

+MnO2+O2↑△3166g32x答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。设：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x[解]例：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？2KMn322、化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确2、代入化学方程式的不是纯净物的质量3、解题格式不规范，计算不准确，相对分子质量计算错误4、在计算过程中单位不一致5、结果没有单位，2、化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确331.在化学反应前后，肯定没有变化的是（）

①原子种类②分子数目③元素种类④物质总质量

⑤物质种类⑥原子数目

A.①②③④B.③④⑥C.①③④⑥D.①③④2.高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能水处理剂，它与水反应不可能生成（）

A.氧气B.碳酸钾C.氢氧化钾D.氢氧化铁3.植物进行光合作用可简单表示为

H2O+CO2→淀粉+O2，由此判断：淀粉中一定含

有

元素，可能含有

元素。CBC、HO课堂练习：1.在化学反应前后，肯定没有变化的是（）

①原子种344.对化学方程式CuO+H2==Cu+H2O，提供的信息理解错误的是（）A、表示CuO和H2在加热条件下反应生成Cu和H2OB、表示1个CuO分子与1个H2分子反应生成1个铜原子和1个水分子。C、表示CuO、H2、Cu和H2O的质量比为40：1：32：9D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1：1：1B4.对化学方程式CuO+H2==Cu+H2O，提供的信息理解355.乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2===4CO2+2X+6H2O则X为（）A.H2SO4B.SO3C.SO2D.CO26.已知X+Y====M+N，如果40gX和1gY恰好完全反应，生成9gN，则同时生成M的质量为（）A.41gB.32gC.39gD.10g点燃△CB5.乙硫醇燃烧：2C2H5SH+9O2===4CO2+2X+367.2008年北京奥运会使用的“祥云”火炬，内装燃料是液态丙烷。常温下，丙烷气体通过

的方法变为液态，灌装在火炬内。丙烷燃烧的化学方程式为C3H8+xO2===yCO2+zH2O,则x值为

。

5加压7.2008年北京奥运会使用的“祥云”火炬，内装燃料是液态丙379.蜡烛燃烧前质量是ag，燃烧后质量为bg，生成的二氧化碳质量为cg，水蒸气的质量为dg，

则产物共

g，

参加反应的氧气的质量为

g。8.在锥形瓶内将30g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，完全反应后，瓶内剩余物质的总质量为27g，则生成氧气的质量是

g。c+db+c+d-a59.蜡烛燃烧前质量是ag，燃烧后质量为bg，生成的二氧化碳质3810.在化学反应：A+B=C+D中，已知10gA与20gB恰好完全反应生成25gC物质，则生成D的质量10g+20g-25g=5g10.在化学反应：A+B=C+D中，已知10gA与20gB恰3911.在2A+B2=2C的反应中，A的相对原子质量是24，B的相对原子质量是16，则C的相对原子质量是(24×2+16×2)÷2=4011.在2A+B2=2C的反应中，A的相对原子质量是24，B40化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解释应用意义表明反应物、生成物和反应条件表明各物质间的质量比书写步骤写：左写反应物、右写生成物，中间连短线配依据：质量守恒定律标志：短线两边每一种元素的原子总数相等方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法等：短线改等号注：注明反应条件和产物状态读法：根据化学方程式的意义确定读法应用表示化学反应根据化学方程式进行计算化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解41第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第五单元化学方程式课题1质量守恒定律42质量守恒定律──提出问题反应前各反应物的质量总和和反应后生成物的质量总和之间是什么关系呢？质量守恒定律──提出问题反应前各反应物的质量总和和反应43猜想（假设）1、参加反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和；2、参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和；3、参加反应的各物质的质量总和小于生成的各物质的质量总和。猜想（假设）1、参加反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的44设计探究实验方案1、要用实验事实来验证、检验假设；2、要判断化学反应前后的质量变化，因此要使用天平作为主要工具；3、要多选几种现象不同的化学反应作为实例。设计探究实验方案1、要用实验事实来验证、检验假设；45设计探究实验方案4、因为是要比较反应前反应物的质量总和和反应后生成物的质量总和是否发生变化，所以，所有实验都必须设计在密闭的容器中完成，杜绝反应系统与环境之间有物质交换。设计探究实验方案4、因为是要比较反应前反应物的质量总和和反应46►质量守恒定律的实验探究考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()B[解析]选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接用于验证质量守恒定律。►质量守恒定律的实验探究考查学生对质量守恒定律的实验探究能47质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各48对于质量守恒定律的理解⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。⑵质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和与反应后生成的物质的质量总和。对于质量守恒定律的理解⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参49一、质量守恒定律是自然界的客观规律1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫质量守恒定律。运用质量守恒定律要注意以下几点⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。⒉“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。⒊“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。一、质量守恒定律是自然界的客观规律1、定义：参加化学反应的各502、质量守恒定律的解释可总结为五个不变，两个改变，一个可能改变宏观反应物和生成物的总质量元素的质量和种类不变微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变两个一定改变五个不变宏观微观物质种类改变构成原物质的粒子一定改变（变为构成生成物的粒子）一个可能改变：分子总数可能改变2、质量守恒定律的解释可总结为五个不变，两个改变，一个可能改51质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行简单的计算；2、运用质量守恒定律解释化学反应中的一些简单的现象和问题；3、判断化学反应中某种物质的组成；4、确定化学反应中某种物质的化学式。质量守恒定律的应用1、根据质量守恒定律进行简单的计算；52用质量守恒定律解释：①铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定律，参加反应的铁与氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，所以铁丝燃烧后质量增加了。②过氧化氢受热分解后，剩余液体的质量比原来反应物质量轻。

根据质量守恒定律，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量总和，过氧化氢分解后氧气逸出，所以剩余液体的质量比原来反应物质量轻。③点石能成金吗？水能变成汽油吗？为什么？根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，石头中没有金元素，所以点石不能成金。汽油中含碳元素，而水中不含碳元素，所以水不能变成汽油。用质量守恒定律解释：①铁丝燃烧后质量增加了。根据质量守恒定53练习1、物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是（）：①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；

⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。①⑤⑥⑦练习1、物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是①⑤⑥542、某物质在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断3、某物质6克在空气中充分燃烧生成二氧化碳4.4克,水2.7克,则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断

CA2、某物质在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中(554.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A、mg水受热形成mg水蒸气B、湿衣服晾干后，质量变小C、煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少D、10g食盐溶于70g水中得到80g食盐。5.葡萄糖与氧气作用是构成生物呼吸的主要反应，其中X的数值为（）C6H12OX+6O2=6CO2+6H2OA、3B、6C、9D、12CB4.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）CB56第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式57碳、硫、磷、铁、氢气与氧气反应

1.C+O2

CO2

2.S+

O2SO23.

P+

O2P2O5

4.Fe+

O2

Fe3O45.

H2+O2H2O5243222点燃点燃点燃点燃点燃碳、硫、磷、铁、氢气与氧气反应1.C+O586.H2O2H2O+O2

7.KClO3KCl+O28.KMnO4K2MnO4+MnO2+

O2实验室制取氧气电解水：

11.H2O

H2+O222232222MnO2△△通电MnO26.H2O2H59二、化学方程式是重要的化学用语：1、书写原则：㈠以客观事实为基础㈡遵循质量守恒定律2、书写化学方程式的步骤：（1）写根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线（2）配配平化学方程式，将短线改为等号（3）注标明化学反应发生的条件，等短线改成等号二、化学方程式是重要的化学用语：1、书写原则：㈠以客观事实为60注标明化学反应发生的条件化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中标明条件。如点燃催化剂、加热（常用△表示）等，写在等号的上方。如生成物中有气体，在气体物质旁边要注明“↑”，如果在溶液中的反应生成物由固体，在固体物质旁边要注明“↓”2H2+O22H2O点燃2KMnO4K2MnO4

+MnO2+O2↑△注标明化学反应发生的条件化学反应只有在一定条件下才能发生613、配平方法最小公倍数法观察法奇偶数法

P+

O2P2O5

524点燃3、配平方法最小公倍数法P+O262练习：化学方程式的书写1、物质燃烧（1）（硫燃烧）S+O2═SO2

（2）（碳燃烧）C+O2═CO2

（3）（磷燃烧）4P+5O2═2P2O5

（4）（铁燃烧）3Fe+2O2═Fe3O4（5）（氢气在氧气中燃烧）2H2+O2═2H2O点燃点燃点燃点燃点燃练习：化学方程式的书写1、物质燃烧（1）（硫燃烧）点燃632.二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二化碳中继续燃烧,生成氧化镁和碳单质.试写出在二化碳气阀可燃烧的化学方程式.3.配平化学方程式

C2H2+O2

═CO2+H2OFeS2+O2

═Fe2O3+SO22245点燃24811点燃2Mg+CO2═2MgO+C点燃练习2.二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧化碳扑救,644、化学方程式的涵义（提供的信息）a.哪些物质参加了反应（反应物）b.生成了哪些物质（生成物）c.反应条件d.反应物与生成物之间的粒子数量比e.反应物与生成物之间的质量比4、化学方程式的涵义（提供的信息）a.哪些物质参加了反应（65电解水的化学方程式如下：

2H2O═2H2↑+O2↑

你能从中获得哪些信息？1、在通电条件下，水能分解成氢气和氧气；2、每2个水分子可以分解成2个氢分子和一个氧分子；3、在通电条件下，每36份质量的水可生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。通电电解水的化学方程式如下：

2H2O═2H2↑+O2↑

你能66图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有________种分子；(2)图中所示的化学方程式为__________________________；(3)从图中你还能获取的信息是________________________________________________________________________________________________________________________。2在化学变化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成了氮气和二氧化碳(答案合理均可)中考原题解析图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的67[解析](1)反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分子；(3)化学方程式宏观上可以表示：①反应物、生成物及反应条件；②表示各物质之间的质量比。微观上可以表示：各粒子之间的个数比。本题从图中还可以看出：在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分。从微观、宏观上解释合理即可。[解析](1)反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分685、化学方程式的读法化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，后读生成物。如反应物和生成物不止一种，反应物之间的“+”号读作“跟”、“与”或“和”，生成物之间的“+”读作“和”，“=”读作“生成”。如反应是在一定的条件下发生的，还应读出反应条件。例如：C+O2==CO2①

质的方面：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。②

量的方面：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。③

粒子方面：每1个碳原子与1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。点燃5、化学方程式的读法化学方程式的读法是从左到右，先读反应物，69第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的计算第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的计算70三、根据化学方程式计算1.设未知量（求什么就设什么，将所求的问题一次设出）2.写出化学方程式并配平（计算中所用到的化学方程式）3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量（只写与已知和所求有关的物质，上写相对分子质量，下写物质的质量，已知的带单位）4.列出比例式、求解（列正比例式，上下同种量，左右同一物质）5.简明地写出答案1、步骤三、根据化学方程式计算1.设未知量（求什么就设什么，将所求的71例：4g氧气可与多少g氢气完全反应？同时生成水多少g?解：设4g氧气可与质量为X的氢气完全反应，同时生成水的质量为Y2H2+O22H2O点燃43236X4gY432X4gX=4×4g32=0.5g32364gyY=36×4g32=4.5g答：4g氧气可与0.5g氢气完全反应，同时生成水4.5g。例：4g氧气可与多少g氢气完全反应？同时生成水多少g?解：设72例：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？2KMnO4K2MnO4

+MnO2+O2↑△3166g32x答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。设：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x[解]例：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？2KMn732、化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确2、代入化学方程式的不是纯净物的质量3、解题格式不规范，计算不准确，相对分子质量计算错误4、在计算过程中单位不一致5、结果没有单位，2、化学方程式的计算时容易犯的错误1、化学方程式书写不正确741.在化学反应前后，肯定没有变化的是（）

①原子种类②分子数目③元素种类④物质总质量

⑤物质种类⑥原子数目

A.①②③④B.③④⑥C.①③④⑥