课节2223汉语教学流派与方法_第1页
课节2223汉语教学流派与方法_第2页
课节2223汉语教学流派与方法_第3页
课节2223汉语教学流派与方法_第4页
课节2223汉语教学流派与方法_第5页
已阅读5页，还剩51页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

背景：概念：代表人物：基础：特点：哑巴语言优点：缺点：淘汰语法翻译法教学流程词法句法语则翻译练习课文逐句讲解语法翻译法教学示范背景：概念：代表人物：基础：特点：不知不觉就会了优点：缺点：代表：直接法教学流程示范重复认读直接法教学示范直接法教学示范背景：概念：代表人物：基础：特点：有课文、有情景词汇表结构大纲优点：缺点：代表：情景法教学流程练习模仿句型练习自我纠错情景法教学示范背景：概念：代表人物：基础：特点：先听再说，巴普的狗优点：缺点：代表：听说法教学流程认知模仿重复变换选择听说法教学示范听说法连环提问背景：概念：代表人物：基础：特点：动起来优点：缺点：全身反应法教学流程动作示范动作模仿边做边说动作增加句型拓展全身反应法教学示范背景：概念：代表人物：基础：特点：集大成优点：缺点：交际法教学流程接触模仿表达交际法教学示范背景：概念：代表人物：基础：特点：玩角色扮演优点：缺点：交际法教学流程接触模仿表达任务法教学流程引入任务操练分析任务循环任务计划报告任务法教学示范听说法视听法认知法功能法暗示教学法

全身反应法

任务型教学法提问的通病提问的策略互动性目的性可操作性受限性目的性得体性

外语应用身体语言冷处理，温处理，热处理法为我所用法将错就错个别提醒就地取材就近提问暗示法创设情境难点教学方法从音素入手，注重音义结合注重语流教学语音教学形象化难点翻译词文化词同义词扩大学生词汇量6.语素教学法院问学院问好医院院问题问候导入讲解——精讲多练练习搭配不当残缺或多余语序不当偏误的来源：1

语内/母语负迁徙。2

目的语知识负迁徙。（过度泛化）3

文化负迁徙。4

学习策略和交际策略的影响。学习环境的影响。语言训练的转移。串认读领先法综合听读法背诵法情境线索法我是

人，

。我会

自行车，

不会

筷子；会

汉字，不会汉字

。山本给我

他的朋友田中。山本

我

，田中会

、

，还会

法语。他会

输入

电脑

汉字。田中

我，我

。串认读领先法综合听读法背诵法情境线索法第一阶段第二阶段第三阶段认写分流认写分流认写合流多认少写多认多写认写同步汉字书写教学顺序初期中期后期前的训练收听阶段的教学方法听后小结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论