人教版3数上册-第6单元-第9课时-用乘除两步运算解决问题(二)课件

第9课时用乘除两步运算解决问题（二）第9课时用乘除两步运算解决问题（二）课后作业探索新知课堂总结当堂检测应用乘、除法解决归总问题1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测应用乘、除法解决归总问题1课问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？18元？元这是上节课我们研究的归一问题，大家还画了图帮助理解，这节课我们继续研究一些实际问题。问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？妈妈买3个碗用了18探究点应用乘、除法解决问题妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？1.读一读，互相说一说知道了什么？2.自己尝试解答，然后同桌交流解答方法。3.小组内讨论交流。“这些钱”时什么意思？探究点应用乘、除法解决问题妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买回忆：这个问题我们是怎样解答的？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？6×6÷9=36÷9=4（个）6×6=36（元）36÷9=4（个）

？元先算一个碗多少钱。6元？个9元先算一共？元回忆：这个问题我们是怎样解答的？妈妈的钱买6元一个的碗，正好妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？18元？元妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？提示：1.左边的问题是要先计算一个碗的价格，然后求出8个碗的总价钱，是“归一”问题。2.右边的问题是要先计算6个碗的总价钱，然后求出碗的个数，是“归总”问题。观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？提示：1小试牛刀1．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？答：可以分成4组。6×6÷9=36÷9=4（组）6×6=36（人）36÷9=4（组）小试牛刀1．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组归纳总结：运用乘除混合运算解决问题：解决此类问题一般先找出“总量”，再根据其他条件求出结果。一般“总量”指总路程、总产量、工作总量、物品总价等。归纳总结：运用乘除混合运算解决问题：夯实基础1．一支钢笔4元钱，小明带的钱可以买6支。如果用这些钱买3元一支的中性笔，可以买多少支？夯实基础1．一支钢笔4元钱，小明带的钱可以买6支。如果用这分析：想：要求买3元一支的中性笔可以买多少支，先要算()，再算()。小明带的总钱数

可以买多少支分步解答：列综合算式解答：

________________________________答：_______________________________4×6＝24(元)24÷3＝8(支)4×6÷3＝24÷3＝8(支)可以买中性笔8支分析：小明带的总钱数可以买多少支分步解答：2.小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？（1）6×4÷8=24÷8=3（天）答：3天可以读完。（2）6×4÷3=24÷3=8（页）答：平均每天读8页。2.小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）63．看图列式计算。10×4÷8＝40÷8＝5(元)3．看图列式计算。10×4÷8今天你有什么收获？解决此类“归总”应用题的关键是先根据条件求出总量，再用这个总量解决相关的实际问题。今天你有什么收获？解决此类“归总”应用题的关键是先根据条件求作业

请完成教材第74页练习十五第13题。作业请完成教材第74页练习十五第13题。第9课时用乘除两步运算解决问题（二）第9课时用乘除两步运算解决问题（二）课后作业探索新知课堂总结当堂检测应用乘、除法解决归总问题1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测应用乘、除法解决归总问题1课问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？18元？元这是上节课我们研究的归一问题，大家还画了图帮助理解，这节课我们继续研究一些实际问题。问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？妈妈买3个碗用了18探究点应用乘、除法解决问题妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？1.读一读，互相说一说知道了什么？2.自己尝试解答，然后同桌交流解答方法。3.小组内讨论交流。“这些钱”时什么意思？探究点应用乘、除法解决问题妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买回忆：这个问题我们是怎样解答的？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？6×6÷9=36÷9=4（个）6×6=36（元）36÷9=4（个）

？元先算一个碗多少钱。6元？个9元先算一共？元回忆：这个问题我们是怎样解答的？妈妈的钱买6元一个的碗，正好妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？18元？元妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？提示：1.左边的问题是要先计算一个碗的价格，然后求出8个碗的总价钱，是“归一”问题。2.右边的问题是要先计算6个碗的总价钱，然后求出碗的个数，是“归总”问题。观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？提示：1小试牛刀1．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？答：可以分成4组。6×6÷9=36÷9=4（组）6×6=36（人）36÷9=4（组）小试牛刀1．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组归纳总结：运用乘除混合运算解决问题：解决此类问题一般先找出“总量”，再根据其他条件求出结果。一般“总量”指总路程、总产量、工作总量、物品总价等。归纳总结：运用乘除混合运算解决问题：夯实基础1．一支钢笔4元钱，小明带的钱可以买6支。如果用这些钱买3元一支的中性笔，可以买多少支？夯实基础1．一支钢笔4元钱，小明带的钱可以买6支。如果用这分析：想：要求买3元一支的中性笔可以买多少支，先要算()，再算()。小明带的总钱数

可以买多少支分步解答：列综合算式解答：

________________________________答：_______________________________4×6＝24(元)24÷3＝8(支)4×6÷3＝24÷3＝8(支)可以买中性笔8支分析：小明带的总钱数可以买多少支分步解答：2.小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？（1）6×4÷8=24÷8=3（天）答：3天可以读完。（2）6×4÷3=24÷3=8（页）答：平均每天读8页。2.小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）63．看图列式计算。