中考物理模拟试卷讲评课课件

中考模拟试卷评讲课

中考模拟试卷1020103班级成绩汇总表扬激励错误原因分析整体概述020103班级成绩汇总表扬激励错误原因分析整体概述2班级成绩汇总90分以上：17位80-89分：

16位70-79分：12位60-69分：10位60分以下：5位班级成绩汇总90分以上：17位3表扬激励进步较大的同学有：李昕妍、胡日扬、衡永恒、李葛宇蒋缘、徐思清、龚德涛、朱宇轩、郝徐佳、张琪、于应佳、郑嘉蓉、郁润杨、朱芷萱、周元杰、张梦翔、吉陈曾文涵、张梦琪、刘继桃、房晨钰、夏晓鹏、王张鑫、吕家和、谢晓宇、卞张荟、霍樟玉优秀的同学有：李昕妍、蒋缘、龚德涛、朱宇轩、于应佳、张梦翔、胡浩宇、唐黎、支昊翔、张梦琪、霍樟玉、祁镜儒、徐静、吴靖、魏责鑫、梁雨涵、朱治宇表扬激励进步较大的同学有：李昕妍、胡日扬、衡永恒、李葛宇优秀4错误原因分析一、基础不够扎实、不够细心二、审题方面不能挖掘关键词以及背后的含义三、解题思路、方法、技巧问题，不能联系已经学过的知识建立模型求解错误原因分析一、基础不够扎实、不够细心二、审题方面不能挖掘关51基础知识缺漏、混淆计算不规范、计算错误2一、基础要扎实、细心1基础知识缺漏、混淆计算不规范、计算错误2一、基础要扎实、细6基础知识缺漏、混淆，粗心基础知识缺漏、混淆，粗心7计算不规范、计算错误计算不规范、计算错误81二、审题方面的问题忽略关键词不善于挖掘关键词背后的隐含信息21二、审题方面的问题忽略关键词不善于挖掘关键词背后的隐含信息925．小明用天平和量筒测小石块的密度：（2）用调节好的天平测小石块的质量，小明按照正确的操作步骤，当右盘中加入的砝码总质量为20g+20g+5g克后，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．这时应进行的操作是

；当天平再次平衡时，游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量为

g．（4）假如石块具有吸水性，则按上述方法测出的密度将

（偏大/偏小/不变），理由是

．（2）思考：1、乙图说明了哪个盘重？

2、能否调节平衡螺母？为什么？3、正确的操作应该是？4、天平再次平衡时，砝码多少克？（4）思考：1、要判断密度偏大、偏小，必须要把_____写在边上？2、通过公式，M有问题吗？3、V的问题是出现在哪一步呢？请看黑板（4）拓展：怎么减小石头因为吸水性而带来的问题？仔细审题，挖掘关键词25．小明用天平和量筒测小石块的密度：（2）用调节好的天平1026．小华进行探究凸透镜成像规律的实验；（2）如果此时撤去光屏，人眼在图示位置

（能/不能）直接看到烛焰的像．（3）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，在蜡烛和凸透镜之间再放上一个合适的

镜（近视/远视）．（2）思考：1、光屏的作用是什么？实像是怎么形成的？2、拿走光屏之后，经过凸透镜的实际光线会不会在该处会聚？（3）思考：蜡烛远离凸透镜，清晰的像在光屏的左边还是右边？4．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）C．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子思考：切开海绵，内部有很多孔，这些孔是分子间的间隙吗？为什么？拓展：冻豆腐里面也有很多孔，你知道它经历了哪些物态变化吗？仔细审题，挖掘关键词26．小华进行探究凸透镜成像规律的实验；（2）思考：1、光屏117．一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，用它按在比较光滑的墙壁或衣柜上，在钩上就可以挂较轻的衣物，挂钩掉不下来的原因是（）A．壁与橡胶碗之间有吸引力B．挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡C．挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力D．橡胶碗内空气被挤出，外面的大气把橡胶碗压在壁上思考：1、关键词

2、因为哪个力掉不下来，

请看老师举得其他例子变式：1、手拿筷子静止，米受到摩擦力的方向向哪里？2、被吸在竖直的磁性黑板上的板擦，虽然受到重力的作用，但却会静止掉不下来为什么？仔细审题，挖掘关键词7．一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图1220．在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，苹果浸没时受到的浮力大小为

N．松手后苹果将

（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受到的浮力大小

N．思考：1、关键词

2、浸没用哪个公式进行计算？

3、通过比较什么判断苹果上浮、下沉？

4、要判断最终静止苹果受到的浮力，必须判断静止时苹果的______.小结：通过比较物体完全浸没时物体受到的浮力与重力的大小关系，判断物体最终的状态仔细审题，挖掘关键词20．在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明138．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图1所示．无线充电的技术原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图2所示．受电线圈处用到了选项中哪个实验的原理（）思考：1、关键词

2、想到了什么生什么？10．在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（）A．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B．在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值思考：1、关键词

2、做一个非常简单的小填空多次实验，________，减小误差。

3、B中的实验为什么不能求平均值？仔细审题，挖掘关键词8．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图1所示．无线充1412．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为lW；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b的过程中（）A．电流表示数变化了0.6A B．电压表示数变化了4VC．R1消耗的电功率变化了5W D．电路消耗的总功率变化了6W思考：1、关键词

2、滑片P一开始处于哪一点？仔细审题，挖掘关键词12．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑1527．小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）（3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是

W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的

（选填选项前字母）：A“5Ω2A”B“15Ω2A”C“25Ω2A”D“30Ω2A”（4）小华打算增加两只开关和一个阻值为10Ω的电阻R0，只用一只电表来测量小灯泡的额定功率．方案一和方案二是小华设计的两种不同方案的电路图．则以下判断正确的是A．两种方案都可行

B．两种方案都不可行C．方案一不可行，方案二可行

D．方案一可行，方案二不可行．思考：1、关键词2、求滑动变阻器的规格就相当于就滑动变阻器的_____（最大值、最小值）？拓展提高：学生讲述方案一测P额的方法反思交流：方案二为什么不能测？小结：关键的第一步让小灯泡正常发光2.5V2.5V27．小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材161三、解题思路、方法、技巧问题解题方法技巧解题思路2失分率高的题型材料阅读分析题1三、解题思路、方法、技巧问题解题方法技巧解题思路2失分率高17小结提升建立模型基础是关键合理推理条件演绎掌握知识点、理清知识联系、注意比较异同识别知识模块、由特殊到模型、抽象简化解决问题注意关键字句、隐含条件、根据条件推理答案、注意答案的合理性、可操作性小结提升建立模型基础是关键合理推理条件演绎掌握知识点、理清知18THANKS!恳请各位专家批评指正！THANKS!恳请各位专家批评指正！19中考模拟试卷评讲课

中考模拟试卷20020103班级成绩汇总表扬激励错误原因分析整体概述020103班级成绩汇总表扬激励错误原因分析整体概述21班级成绩汇总90分以上：17位80-89分：

16位70-79分：12位60-69分：10位60分以下：5位班级成绩汇总90分以上：17位22表扬激励进步较大的同学有：李昕妍、胡日扬、衡永恒、李葛宇蒋缘、徐思清、龚德涛、朱宇轩、郝徐佳、张琪、于应佳、郑嘉蓉、郁润杨、朱芷萱、周元杰、张梦翔、吉陈曾文涵、张梦琪、刘继桃、房晨钰、夏晓鹏、王张鑫、吕家和、谢晓宇、卞张荟、霍樟玉优秀的同学有：李昕妍、蒋缘、龚德涛、朱宇轩、于应佳、张梦翔、胡浩宇、唐黎、支昊翔、张梦琪、霍樟玉、祁镜儒、徐静、吴靖、魏责鑫、梁雨涵、朱治宇表扬激励进步较大的同学有：李昕妍、胡日扬、衡永恒、李葛宇优秀23错误原因分析一、基础不够扎实、不够细心二、审题方面不能挖掘关键词以及背后的含义三、解题思路、方法、技巧问题，不能联系已经学过的知识建立模型求解错误原因分析一、基础不够扎实、不够细心二、审题方面不能挖掘关241基础知识缺漏、混淆计算不规范、计算错误2一、基础要扎实、细心1基础知识缺漏、混淆计算不规范、计算错误2一、基础要扎实、细25基础知识缺漏、混淆，粗心基础知识缺漏、混淆，粗心26计算不规范、计算错误计算不规范、计算错误271二、审题方面的问题忽略关键词不善于挖掘关键词背后的隐含信息21二、审题方面的问题忽略关键词不善于挖掘关键词背后的隐含信息2825．小明用天平和量筒测小石块的密度：（2）用调节好的天平测小石块的质量，小明按照正确的操作步骤，当右盘中加入的砝码总质量为20g+20g+5g克后，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．这时应进行的操作是

；当天平再次平衡时，游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量为

g．（4）假如石块具有吸水性，则按上述方法测出的密度将

（偏大/偏小/不变），理由是

．（2）思考：1、乙图说明了哪个盘重？

2、能否调节平衡螺母？为什么？3、正确的操作应该是？4、天平再次平衡时，砝码多少克？（4）思考：1、要判断密度偏大、偏小，必须要把_____写在边上？2、通过公式，M有问题吗？3、V的问题是出现在哪一步呢？请看黑板（4）拓展：怎么减小石头因为吸水性而带来的问题？仔细审题，挖掘关键词25．小明用天平和量筒测小石块的密度：（2）用调节好的天平2926．小华进行探究凸透镜成像规律的实验；（2）如果此时撤去光屏，人眼在图示位置

（能/不能）直接看到烛焰的像．（3）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，在蜡烛和凸透镜之间再放上一个合适的

镜（近视/远视）．（2）思考：1、光屏的作用是什么？实像是怎么形成的？2、拿走光屏之后，经过凸透镜的实际光线会不会在该处会聚？（3）思考：蜡烛远离凸透镜，清晰的像在光屏的左边还是右边？4．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）C．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子思考：切开海绵，内部有很多孔，这些孔是分子间的间隙吗？为什么？拓展：冻豆腐里面也有很多孔，你知道它经历了哪些物态变化吗？仔细审题，挖掘关键词26．小华进行探究凸透镜成像规律的实验；（2）思考：1、光屏307．一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图所示，用它按在比较光滑的墙壁或衣柜上，在钩上就可以挂较轻的衣物，挂钩掉不下来的原因是（）A．壁与橡胶碗之间有吸引力B．挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡C．挂物钩受到的重力与摩擦力是一对平衡力D．橡胶碗内空气被挤出，外面的大气把橡胶碗压在壁上思考：1、关键词

2、因为哪个力掉不下来，

请看老师举得其他例子变式：1、手拿筷子静止，米受到摩擦力的方向向哪里？2、被吸在竖直的磁性黑板上的板擦，虽然受到重力的作用，但却会静止掉不下来为什么？仔细审题，挖掘关键词7．一种塑料挂物钩，它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”，如图3120．在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，苹果浸没时受到的浮力大小为

N．松手后苹果将

（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受到的浮力大小

N．思考：1、关键词

2、浸没用哪个公式进行计算？

3、通过比较什么判断苹果上浮、下沉？

4、要判断最终静止苹果受到的浮力，必须判断静止时苹果的______.小结：通过比较物体完全浸没时物体受到的浮力与重力的大小关系，判断物体最终的状态仔细审题，挖掘关键词20．在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明328．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图1所示．无线充电的技术原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图2所示．受电线圈处用到了选项中哪个实验的原理（）思考：1、关键词

2、想到了什么生什么？10．在物理实验中，对物理量有时要进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列是为了减少实验误差的是（）A．在“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值B．在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值C．在“探究某种物质的质量与体积关系”时，测量多组对应的质量和体积D．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时，测量多组对应的电流和电压值思考：1、关键词

2、做一个非常简单的小填空多次实验，________，减小误差。

3、B中的实验为什么不能求平均值？仔细审题，挖掘关键词8．无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图1所示．无线充3312．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为lW；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b的过程中（）A．电流表示数变化了0.6A B．电压表示数变化了4VC．R1消耗的电功率变化了5W D．电路消耗的总功率变化了6W思考：1、关键词

2、滑片P一开始处于哪一点？仔细审题，挖掘关键词