化学教育实习工作总结范文

—化学教育实习工作总结范文工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研讨，从而分析缺乏，得出可供参考及改进的经验。在这里给大家共享一些化学教育实习工作总结范文，希望对大家能有所帮忙。化学教育实习工作总结范文1转瞬间9月份就到来了，实习动身的日子也越来越近。每当早上都会听见楼下11级的新生们急急忙忙赶着去军训的吵声，每当走在校道上看见师弟师妹们穿着军服，每次看见师弟师妹们在刷饭卡的时分由于放错了位置而不能刷到卡时，一脸茫然的样子……我就想到新的学年又开头了，已上大四了，两个月的实习准备也就过去了。开学已一个星期了，所以的实习工作根本上都进入了最终的准备阶段，回想这两个多月来的准备，总结了下，详细的内容如下：教育实习，是每位新老师走上工作岗位前的一次检阅。从大三下学期末实习定下来后，看到一张张关于实习要求的资料，我更有感受地明白：实习8个星期真的不简洁，要准备的工作许多，需要每位同学做好充足的准备，争取为自己、为所在实习队、为华师赢得一分荣誉。我把实习的准备工作大致夯实专业学问和强化教学技能两大方面。一、夯实专业学问在实习工作的准备过程中，我一方面强化了化学专业学问的积累，另一方面亦强化了教学理论的学习。1、熟识化学教材大三上学期开头，我找来了现行的人教版初、高中化学教材。利用课余时间以及暑假，根本把教材通读了一遍。熟识初中教材，以便精确把握高一同学（实习学校布置我们教高一）的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对高中教材的熟识，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，提高教学效率和教学质量。2、教案课件的准备。积累教学课件，搜集素材，对网络上化学课件系统地搜寻和归总，“它山之石，可以攻玉”在往后的备课中。搜集一些图片、视频、科学学问等素材。在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频，不仅仅使课堂更加活泼活泼，增加同学爱好，也便利了我对学问点的讲解，加深同学的理解，并且有助于我更广泛地引用相关学问，开阔同学的视野。由于我们实习队的队长在踩点时得到的消息是生物是分配初二的教学任务，但不完全确定。因此，我在备课上倾向于人教版八班级上的教学内容，认真熟识教材，梳理学问点，并通过多种渠道搜集与之相关的图片、课件、教案、视频、动画等资料。当然，我也有所触及其它班级的教材。3、主动听取老师的看法，向师兄师姐取经，向他们了解有关实习期间应当留意的问题。师兄师姐从服装、言行举止、教学技巧到根本功训练等，都给出了许多珍贵看法，这无疑使我少走了很多弯路。4、训练粉笔字。始终以来都觉得自己的粉笔字写得很糟糕，虽然学校组织的粉笔字考核通过了，但自己的粉笔字的字体美观度与书写速度仍然存在着很大的提升空间。我在暑假里苦练了一番粉笔字，虽然成效并不明显，但能够在板书排版上加以补救。5、调整自己的作息时间。在高校里，我的作息时间极不正常，晚上很晚睡觉，早上要上课就早起，没课上就很迟起床，但意识到教育实习，我们实习生的作息时间得与中同学同步进行，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，调整自己的生物钟，养成良好的作息时间，让自己能以更饱满的精神投入实习工作中。6、了解班主任工作。对于班主任工作我真的很生疏，班主任管理是一门重要的学问。在暑假时，我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍，这几本书中讲解并描述了多名经验丰富的班主任的案例。7、师范技能训练。我们学院的师范技能训练从大一就开头了，尽管从前参与师范技能时感觉并不糟糕，但是那毕竟是模拟的，要面对的真正的同学，感觉还是有点缺乏。在暑假中，我们分小组进行微格训练，同学们之间相互指出缺乏，并请老师进行点评，由此积累经验。8、学习化学教学理论学问及教育学、心理学。大三上学期我们学了《化学教学论》这门课，有利于我在实习中科学地、有针对性地设计教学内容。另外，我已经修读了师范类根本课程《心理学》和《教育学》。通过学习，我根本把握了现代的、科学的心理学、教育学理论，有利于我了解同学的心理、思想进展情况，从而在实习过程中做到有的放矢。9、班主任工作的准备。班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应当是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理力量。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》等。强化自身对班主任工作的认识，把握一些管理班级事务的方法。10、实习队的准备。实习队队员之间通过见面、沟通、分工，互相团结，相互帮忙，一起完成这次的实习任务。实习在即，许多的准备工作需要进一步的完善。“时机总会眷顾有准备的人。”扎扎实实地做好各项准备工作，是顺当进行实习工作的前提。相信一分耕耘一分收获，有付出就肯定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满胜利。二、强化教学技能1、在微格教学中提高师范技能大三开头，我们班常常会进行微格教学训练，以小组为单位，互相当师生，互相点评。这个学期初我进行了几次左右微格试讲。每一次训练我都严格要求自己，首先要做到熟识教材，其次要设计好课文引入和中间过渡的内容。不过，每次试讲都会发现一些问题，在接受组员建议以后在以后的试讲当中可以得到不同程度的改善，但每次也还总免不了显现这样那样的错误。但目前我存在的比拟严峻的问题有：一般话不标准；上课内容重点不突出；对教材的处理欠缺独创性，深度也不够；上课方式、授课语言、老师仪态比拟单调等等。这些，都是我在实习过程中必需留意改善和提高的。2、提高教案写作力量和课件制作力量写好教案，做好上一节好课的必备，为此我买了《化学优秀教案》，且从图书馆借来相关的书来看。在参考其他优秀老师的教案的过程中，我渐渐熟识了教案的根本架构和各部分的写作要求。并且，利用实习前写作电子教案的过程，我对教案写作进行了沉思熟虑的设计，在充足了解每一个模块的意义、要求以及比拟常显现的问题的情况后才开头写作。3、参与见习活动，做高考题及其他化学试题这个暑假，我回到读高中的母校，主动见习听课，观摩有经验的老师的在教材处理、课堂组织等方面的杰出表现。在学习该课堂的胜利之处的基础上，我进行了总结，做好了见习记录。在见习中汲取了一些优秀的教学、管理经验，为自己实际开展实习工作储藏了材料。“不管你的高校学问学得多好，下放到中学，若你不能帮忙同学解题，那么将会被判死刑”，这是某个师姐的深入体会。这真入木三分，中同学评价老师的主要标准是：学问渊博否？解题机敏否？我未接触高中内容已经挺久，面对以往这些熟识的题目而我却有点不知从何下手时，觉得自己真的挺可怜的。所以在放假期间也训练一些习题。虽然题量不多，还需连续努力，但至少我明白了自己在解题这方面还需要多加把劲。三、队长工作的准备在队里，我除了是一名一般的实习队员外，我还是一个队长，所以准备的工作就相对会比拟多了。我也和几位上届的实习队长谈过几次，他们也向我介绍了许多实习的事情，让我对实习有了更深的了解。如今我就从时间上对实习队的工作进行总结：从6月24号我成为高校城的临时负责人开头，我就为实习队的各项工作策划，搜集队友的通讯方式，并做好通讯录给发给每位队友，努力做到上有通知，马上传达，重要的信息还通过飞信的方式发到队友的手机上，便利快捷的让每位队友了解实习信息，另外还将相关实习信息发到实习博客上，进一步的完善各种联系与沟通，便利队员之间沟通。6月底，我取得了与实习学校的第一次联系，顺当确认了实习学校的接收问题。并确定第一次踩点的时间，7月初，我们到学校踩点并了解一些情况，便利我们做好实习前准备。8月31日下午，我们在带队老师王老师的主持下，在本部南座410召开了分片实习队长会议，我在会上做了暑假实习工作总结，另外会后还确定了5日到实习学校进行了第二次踩点。本片区的队长会议结束后，我们全实习队队员（除玉超还没赶回校，秀铿生病没有参与外）在本部召开了第一次会议，我主持召开了这次会议。会议的内容主要包括：动身包车问题，踩点问题汇总，调研题目确实定，五个一的上交。这次会议取得了完满的胜利。在9月2日早上与学校负责人邓校长联系第二次踩点时间，被告知其已调离石碁中学，突然有一种不好的预感。我还是与教务处联系好，确定了第一次踩点的时间：5号上午。带着上次会议队友们的问题，我和指导老师在预定的时间前到达了石碁中学，但全部问题都是不怎么顺当，门卫不让进，解释了很久，进去找到主任，发现许多问题的交接工作还没做好。之前准备的踩点问题都没了解到，在指导老师的帮忙下，临时确定了教学和住宿等问题。在暑假期间，常常到上一届的实习队博客了解实习情况，搜集有用的资料，整理好后并上传至我们实习博客中，资源共享。让每位队友都能从博客中下载相关信息，做好实习前的各项工作准备。另外，还参照以往实习队的队规，拟定出了《11番禺石碁中学实习队队规（试行）》，并发到博客，先让每位队友了解队规内容，以便于我们实习队规的进一步完善。实习就快到来了，也说明了实习的准备时间就快结束了。实习对我们每个人来说都是第一次，都有挑战，其中会遇到困难，会遇到挫折，但我相信11番禺石碁中学实习队是支优秀的实习队。最终提前先祝这次实习能顺当完满地完成，每位队友都能在实习中取得教与学的双丰收。化学教育实习工作总结范文2一、教育的目的与要求布置教学的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动顺应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和想象。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向。3、预演和准备就业工作。通过，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间按时补充相关学问，为与正式工作做好充足的学问、力量准备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、根本情况我于10月8日至11月18日在X市第七中学进行了为期六周的教育。在这次中我体会到了同学到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期对我来说是进入职场前的培训，我在这次中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名生，能够遵守学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他生一起团结协作完成学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的高校生形象，给学校留下好的印象。三、主要内容1、课堂教学工作（1）听课根据学校的统一布置，我于10月10日开头了生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言活泼精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复训练，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，努力钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的深入内涵。（2）课堂教学期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是非常紧急的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后紧急感不复存在了，上课都很流畅。我明白同学对化学的爱好很大部分在于试验，所以课前我都认真做好每一次试验演练，反复训练，直至操作步骤精确以及结果胜利。并让同学与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位同学上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小详情我都强调，并强调同学要留意观看试验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非非常不易得，都是试讲屡次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充足，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都具体地讲解，针对同学薄弱的地方，比方氧化复原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的缺乏之处。（1）还不能很好的掌握时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是需要我留意的。这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不断提升自身素养。化学教育实习工作总结范文3一、实习的目的与要求布置教学实习的根本目的，是同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。是通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动顺应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面：（1）运用和检验教学成果。实践是检验真理的唯一标准，这次实习就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，从实践中找到理论学问的缺乏。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案。（2）了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，我们必需通过深化教学前线，熟识学校、课堂、教作的各个方面，同时还要学会与中同学沟通，体验老师与同学的微妙关系。（3）预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间按时补充相关学问，为求职与正式工作做好充足的学问、力量准备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、实习根本情况我于20X年9月3日至11月30日在大同市学习活动，并认真作好听课记录。课后与老师谈论这节课的优缺点，在跟老师的沟通中我学会了很多东西。（2）备课1.备教材在没有到七中之前，我对学校运用的教材完全不熟识，当我拿到他们的教材时，我就开头深化钻研教材，把握化学计量的重难点。我深感授课过程中若仅有靠一本老师用书是远远不够的，还必需结合其他参考资料，学问素材的搜集整理也是不行缺少的工作，还好黄老师给我了一本《化学优化设计》，同学便是用这本做辅导书，在熟识教材后，还要结合大量参考书进行整合，再协作自己的思路想法，将整个教学思路理清。2.编写教案教案与教材是想照应的，一本好的教案是老师对该教材的深入理解，同时也是老师对教材中的教学重点进行了详尽的描述。研讨完教材和教参，跟着的就是编写教案了，写教案、改教案是我认为在教学工作中最难的一步。3.试讲讲是正式上课之前的训练和预演。课前的一次“热身”，锤炼了我的胆识，使我对所教内容更为得心应手。语言表达有不得体的，都能按时加以改正。有时，还能发现备课及教案的缺乏，按时补救。4.上课这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求穿着干净，自然大方，亲切和气。1.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了同学的根本状况，逐步熟识班主任工作的根本范围、内容和方法。2.拟订班主任工作实习方案。化学教育实习工作总结范文4时间过得好快，转瞬间一个学期的实习已接近尾声了!回想起刚到这个生疏的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又害怕，但是伙伴们的帮忙，老师和领导们的关怀，让我很快就顺应了这里的生活。再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色——老师，也有着不一样的心情和体验。亲身体会到老师是一份良心的职业，是最无私的职业，希望倾其所学为同学服务。每次听到同学们对你说：“老师好!”感觉做再多也是值得的!在这个过程中，我阅历了许多也参与了许多。学校的化学学科参与了“五县赛”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一班级的化学老师就《化学反应的速率》这一节进行切磋和沟通，在这个过程中，我受益匪浅，不同的老师，不同的教学思维，不同授方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中提供了许多的思路。栾城中学本学期的期中考试，我也由于是一名老师参与了监考工作。提前到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查同学的答题卡和答题纸……这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中光阴。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会希望我假如是监考老师该多好，那么轻松!如今的我的确成为那个轻松的角色，但是余下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望自己是台下做题的同学。人生就是这样，有时我们艳羡别人的人生为什么那么如我们所愿，渴望自己也能拥有别人的人生。但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新奇感，但是感觉过后，会发现我们始终所向往的未必是我们最终想要的!假如你一开头的选择就是合适自己的，那么你是幸运的；但假如我们做出的选择最终并不是我们想要的，也要为自己的确定负责。人不能总是做着自己想做的事，不喜爱的事也要专心去完成，坚持去做好，在这个过程中，我们收获的学问和经验也会远远多于前者。作为实习生的我，第一次阅历这样的“家长会”——不是同学，而是以一个老师的身份参与。但是在办公室等候时的我却比同学时的我还要紧急。尽管明白不需要我上台发言，也不会和家长进行沟通（由于我带的是科班的化学），但是心情仍旧不由自主地紧急。这时，一个同学出对我说：“老师，班主任请你帮忙拍几张照片”。我从后门进班，教室后面站满了同学，看到我他们都特别兴奋，第一次和同学们这么近距离的接触，他们是那么的有活力，我站在他们之中，被他们所感染，我和他们一起认真地倾听同学代表和老师代表的发言，对于两者我都能产生共鸣，由于我处于这个两种角色的交接阶段。几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，有着自己的目标，我也曾付出过，努力过，拼搏过。对于刚刚作为人师的我也有着一颗盼望同学成人成才的心，希望他们的前途一片光明。在上时，我总会查找时机让同学上讲台写一些方程式，一些简洁的问题也把主动权交给他们，让同学讲。还会以游戏的形式复习所学内容，比方“问答接龙”：我最先提出一个问题，请一位同学答复，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学答复，以此类推。同学也乐在其中。我也拥有了自己老师生涯的第一节公开!其实我早前就被告知要上一节公开，当时明白高一化学组的老师都要听，我既兴奋又紧急，但是绝大部分是紧急。紧急过后，便是毫无头绪的备中……一节公开，我就这样准备了三四天的时间。我顿时体会到备好一节是多么不简单，需要做好各方面的准备工作。一节好需要反复的去琢磨和研讨，反复完善。好的事物就应当也值得我们不断地去思索和完善!老师的教学经验这一很大的财宝，让自己叹服，平日里，我们三个实习生也总会去听许多老老师的，和她们学到了许多的东西，不仅仅是教学方面，还有生活方面，甚至是人生。感谢实习中所遇到的一切，我转变了，我成长了!化学教育实习工作总结范文5时间过得好快，转瞬间一个学期的实习已接近尾声了!回想起刚来到这个生疏的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又害怕，但是伙伴们的帮忙，老师和领导们的关怀，让我很快就顺应了这里的生活。再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色？——老师，也有着不一样的心情和体验。亲身体会到老师是一份良心的职业，是最无私的职业，希望倾其所学为同学服务。每次听到同学们对你说：“老师好!”感觉做再多也是值得的!在这个过程中，我阅历了许多也参与了许多。学校的化学学科参与了“五县赛课”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一班级的化学老师就《化学反应的速率》这一节进行切磋和沟通，在这个过程中，我受益匪浅，不同的老师，不同的教学思维，不同授课方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中提供了许多的思路。栾城中学本学期的期中考试，我也由于是一名老师参与了监考工作。提前到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查同学的答题卡和答题纸……这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中光阴。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会希望我假如是监考老师该多好，那么轻松!如今的我的确成为那个轻松的角色，但是余下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望自己是台下做题的同学。人生就是这样，有时我们艳羡