七年级道德与法治上册全一册课件(打包25套)新人教版

第一单元成长的节拍第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课中学时代中学序曲中学序曲“今天我毕业了,但我依然留恋小学时光。小学时光多么美好!我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向陌生的中学生活,我感到有些忐忑。中学生活究竟有多大变化?”看了这个学生的留言,你对中学生活有什么期待?“今天我毕业了,但我依然留恋小学时光。小学时光多么美好!我一1.中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的

,新奇的

,丰富多彩的

,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

2.成长中的每个阶段都有独特的

和意义。

是人生发展的一个新阶段。

3.中学时代见证着一个人从

到

的生命进阶。

4.中学生活,对我们来说意味着新的

和

,也意味着新的

和

。

5.进入中学,新的目标和要求激发着我们的

,激励着我们不断实现

。

6.中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与

,我们要珍视

,把握

,从

做起,为美好明天付出不懈的努力。

课程

实验器材

社团

价值

中学时代

少年

青年

机会

可能

目标

挑战

潜能

自我超越

挑战

当下

机遇

点滴

1.中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的,新1.“中学时代是人生发展的一个新阶段。”对此,你是如何理解的?中学时代是人生发展的一个新阶段。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。2.面对人生发展的一个新阶段,我们中学生有什么打算?进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。1.“中学时代是人生发展的一个新阶段。”对此,你是如何理解的123451.

见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(

)

A.小学时代 B.中学时代C.大学时代 D.儿童时代B123451.见证着一个人从少年到青年的生命进阶123452.走进中学,我们发现学校有学生会、广播站、文学社,还有各种各样的竞赛活动等着我们去参加。这说明(

)A.学校的学习科目增多了B.课程学习难度大了C.学校的生活丰富多彩D.我们的位置变化了C123452.走进中学,我们发现学校有学生会、广播站、文学社123453.面对中学生活,我们应该(

)A.一切听从家长的安排B.对学习和生活不知所措C.无所事事,任意发展D.珍视挑战,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力D123453.面对中学生活,我们应该()D123454.以下是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是(

)A.李琳:新环境、新起点,我一定会努力的B.刘浩:初中的课程好难啊,我恐怕学不好C.文琦:初中生活没什么了不起,我先玩几天再说D.章铭:周围都是陌生的面孔,我好孤独、好郁闷啊A

123454.以下是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比123455.中学生活有哪些新变化?答案

(1)同学的重新组合。(2)学习科目增多了。(3)学习难度加大了。(4)自主管理的要求高了。(5)社团活动更丰富多彩了。123455.中学生活有哪些新变化?答案(1)同学的重新少年有梦少年有梦每秒摆一下一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“嘀嗒”“嘀嗒”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到,办不到。”另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒嘀嗒摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑,“如果真是这样,我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“嘀嗒”摆一下,不知不觉中,它已经摆了三千二百万次。读了这个故事,你有何感悟?从现在起,你应做哪些事情?每秒摆一下1.编织

,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的

,它能不断激发我们生命的热情和

,让生活更有色彩。

2.少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的

。

3.少年的梦想,与个人的

紧密相连。

4.少年的梦想,与时代的

紧密相连,与

密不可分。

5.少年有梦,不应止于

,更要付诸

。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。

6.努力,是一种

,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的

,是对自我的坚定信念和对美好的

。

7.努力,需要

。志向是人生的

。

8.努力,需要

。“功崇惟志,业广惟勤。”

人生梦想

愿望

勇气

愿望

人生目标

脉搏

中国梦

心动

行动

生活态度

勇气

不懈追求

立志

航标

坚持

1.编织,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未1.青少年为什么要拥有梦想?编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2.实现梦想需要付出努力,付出努力就一定能实现梦想吗?不一定。少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志。志向是人生的航标。努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。1.青少年为什么要拥有梦想?1234561.梦想是(

)A.一种臆想B.一定能够实现的人生目标C.不可能实现的人们的想象D.对未来美好生活的愿望D1234561.梦想是()D1234562.

是梦想与现实之间的桥梁。(

)

A.心动 B.沟通C.努力 D.想象C1234562.是梦想与现实之间的桥梁。()

C1234563.少年的梦想(

)①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②与个人的人生目标紧密相连③与时代的脉搏紧密相连④与中国梦密不可分A.①②③ B.①②③④C.①③④ D.①②④B1234563.少年的梦想()B1234564.“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。”巴金的话告诉我们

(

)A.实现理想需要心动B.实现理想仅仅需要追求C.实现理想需要坚持D.只要坚持努力,理想就能实现C解析

如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。巴金的话告诉我们实现梦想需要坚持。1234564.“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你1234565.古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这启示我们,通向理想的路只有一条,即

(

)A.好高骛远

B.只攀高峰C.只生活在当下

D.脚踏实地走好人生的每一步D解析古语启示我们,实现梦想在于行动。通向理想的路只有一条,就是脚踏实地走好人生的每一步。1234565.古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无1234566.在学习和生活中,少年怎样才能实现梦想?答案

少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。实现梦想需要立志。志向是人生的航标。实现梦想需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。要使远大的理想逐步变成现实,就需要制订具体计划。1234566.在学习和生活中,少年怎样才能实现梦想?答案第二课学习新天地第二课学习新天地学习伴成长学习伴成长从小学到初中,我日夜转动着自己的大脑,拼命地学这学那。除在校学习外,还报了各种培训班,学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等,几乎没有周末、没有寒暑假,一年四季,日夜不停,我真累!可我不知道学习究竟有什么用。我学习究竟为了什么?——摘自《小明的日记》你能回答小明的疑问吗?学习有什么用?从小学到初中,我日夜转动着自己的大脑,拼命地学这学那。除在校1.中学阶段,

是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括

的获取、各种

的培养以及

。

2.学习不仅表现为

和

,而且表现为

、发现、体验和

。我们可以从一切经历中学习:学习

,认识

,关爱他人,遵守

……

3.学习没有

。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了

,也要不断地学习,不断地充实

。

4.学习,不仅让我们能够

,而且让我们能够拥有更充实的

。

5.在学习中,我们分享

经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务

,为

生活奠基。

学习

知识

能力

如何做人

接受

掌握

探究

感悟

思考

世界

规则

终点

学校

自己

生存

生活

生命

社会

幸福

1.中学阶段,是我们的重要任务。初中阶段的学习,包名词释义终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿人的一生的、持续的学习过程,即我们常说的“活到老,学到老”。“终生”与“终身”有区别。汉语中的“终身”跟“终生”都指人的一生、一辈子,但是,在语义侧重点上有所不同。“终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。所以,在汉语中常说:“终身之计”“终身大事(多指婚姻)”“终身残疾”“终身保险”“终身养老金”“终身名誉教授”“终身不娶”“终身不嫁”等。“终生”则侧重于事业方面,多用于工作、使命、抱负、业绩等方面。名词释义1.有人认为:“学习仅仅局限在学校,仅仅局限在中学阶段。”这种观点对吗?为什么?这种观点是片面的。(1)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……(2)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。2.探究:学习为什么会使人生更有意义?学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。1.有人认为:“学习仅仅局限在学校,仅仅局限在中学阶段。”这123451.下列对中学学习的理解,正确的是(

)A.学习的目的就是考上大学B.只要求学习课本知识C.学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人D.学习时间相对分散C123451.下列对中学学习的理解,正确的是()C123452.下列对学习观念的理解正确的是(

)A.只是为了升学B.只是为了将来能在社会上立足C.为了不让父母失望

D.既是为了个人,也是为了国家D123452.下列对学习观念的理解正确的是()D123453.下面漫画给我们的启示有(

)①信息时代知识急剧增加,我们要有紧迫感②只有不断学习,才能适应社会发展的要求③树立终身学习的观念,不断充实自己④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习A.②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④C123453.下面漫画给我们的启示有()C123454.下列说法错误的是(

)A.我们终生都在学习,终生都需要学习B.学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们拥有更充实的生活C.学习能激发我们前进的动力D.在学习中,我们分享生命经验,获得成长,仅为自己的幸福生活奠基D123454.下列说法错误的是()D123455.周恩来总理少年时期就立下为中华之崛起而读书的大志,他把自己的一切献给了党,献给了祖国和人民。在漫长的革命生涯中,他出生入死,南征北战,为中国走向独立和振兴作出了卓越的贡献。(1)周恩来总理为什么要学习?(2)请你谈谈学习对我们的作用。答案

(1)为中华之崛起而读书。(2)学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。123455.周恩来总理少年时期就立下为中华之崛起而读书的大享受学习享受学习杨帆同学伤心地说:“我虽然在学习上是个慢性子,但上小学时因为科目少,成绩在班上也能名列前茅。进入初中,我学习很努力,为完成各科作业经常熬到晚上12点钟,谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气,发誓赶上去,可期末考试成绩居然排到班级第30名。现在我经常捧着书本发呆,简直不想上学了。我该怎么办呢?”为什么杨帆同学非常用功,但学习效果却不理想?

杨帆同学伤心地说:“我虽然在学习上是个慢性子,但上小学时因为1.学习中有

。对某方面的知识有强烈

时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的

时……我们都可以体味到

带来的快乐。

2.学习中也有

。学习过程中需要集中

、耗费

,遇到困难和阻挠时需要调节

等,这些都需要我们凭借坚强的

作出努力。

3.学会学习,需要发现并保持对学习的

。有了学习

,学习可以成为艰苦却十分

的探索之旅。

4.学会学习,需要掌握科学的

。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,

的方法就是最好的方法。

5.学会学习,还意味着要善于运用不同的

。我们可以与同伴相互帮助、

,在交流切磋中共同完成任务。

快乐

兴趣

潜能

学习

辛苦

注意力

精力

不良情绪

意志

兴趣

兴趣

快乐

学习方法

适合自己

学习方式

分工合作

1.学习中有。对某方面的知识有强烈时,自己解温馨提示掌握科学的学习方法按教材分单元研究,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:(1)本单元学过哪些基本概念、基本规律等;(2)找出知识点之间的联系与区别,并构建知识网络,写成提纲或画出图表;(3)列出本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;(4)本单元中的主观题掌握得如何;(5)本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢;(6)不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选定一本质量较高的参考书,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的理解。温馨提示1.有同学认为学习是辛苦的;也有同学认为学习是快乐的。你如何看待?(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。1.有同学认为学习是辛苦的;也有同学认为学习是快乐的。你如何2.学会学习应注意什么问题?(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。2.学会学习应注意什么问题?12345678910111.下列对学习的苦与乐认识正确的是(

)A.学习,对于我们每个人来说都是苦乐交织的B.有些人学习起来特别轻松,对他们来说,学习是一件乐事C.有些人学习起来特别吃力,对他们来说,学习没有什么乐趣D.学习本身是一件苦差事,但在不断探索的过程中,也可获得快乐A

12345678910111.下列对学习的苦与乐认识正确的是12345678910112.某中学七年级(4)班张明同学在日记里写下这样一句话:“现在学习科目增多了,要求提高了,教学方式改变了,学习时间也增加了,但成绩却远不如从前。”对此,张明同学主要应该(

)A.选择主要学科实现突破,放弃非主要学科的学习B.多花些时间学习,勤能补拙C.一方面请家教,另一方面多做练习D.选择适合自己的学习方法D12345678910112.某中学七年级(4)班张明同学在12345678910113.爱因斯坦曾经说过:“成功等于艰苦劳动+正确方法+少说空话。”对这句话理解正确的是(

)A.要想成功,就需要埋头苦干,绝不说话B.掌握了科学的学习方法,就掌握了打开成功之门的钥匙C.只要学习方法正确,无论是否努力都能成功D.成功之门对每个人来说都是永远敞开的B12345678910113.爱因斯坦曾经说过:“成功等于艰12345678910114.小明进入中学后,成绩大幅下降,他自己很着急。作为他的同学,下列哪句话是不应该说的(

)A.学习时多注意效率的提高,科学安排时间B.多找原因吧,要知道办法总比困难多C.读书不是唯一出路,实在不行就放弃吧D.制订适合自己的学习计划,成绩就会有所提高C12345678910114.小明进入中学后,成绩大幅下降,12345678910115.刚上初中的小花十分烦恼,因为她经常做着这科作业又想着别的功课,结果哪科作业都没做好,还经常出差错。小花的问题主要是(

)A.不能自主学习B.不懂得学习的重要性C.不善于合理安排时间D.注意力不够集中D12345678910115.刚上初中的小花十分烦恼,因为她12345678910116.俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之需。”这句话对我们的启示是(

)A.学习可以提高我们的品德修养B.学习方法要因人而异C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事D.掌握好的学习方法将会受益终生D12345678910116.俗话说:“授人以鱼,只救一时之1234567891011★7.一位心理学家在对记忆的保持量进行系统研究后得出以下结论:学习后的短时间内,对学习内容的保持量是不同的,刚学完时能记住很多内容,但是,短时间内遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上(如图)。这说明(

)A.课前预习的重要性B.课后及时复习的重要性C.摆脱依赖他人的重要性D.制订学习计划的重要性B1234567891011★7.一位心理学家在对记忆的保持量12345678910118.学习是一个(

)①苦乐交织的过程②探究和发现的过程③需要克服困难的过程④不断发现自我潜能的过程A.①②③④

B.①②③ C.②③④ D.①②④A

解析学习是一个过程,这个过程充满了苦和乐。学习也是一个探究和发现的过程,这个过程需要克服各种困难、发现自我潜能并不断取得进步和成功。12345678910118.学习是一个()A解析学习12345678910119.学习,对每个人来说都是苦乐交织的,学习的快乐在于(

)①了解奥秘后的满足②发现进步后的快乐③解决难题后发现自己的潜能④艰辛探究后的幸福A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④A

解析学习本身是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断发现自己的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。这种快乐就是学习的快乐。12345678910119.学习,对每个人来说都是苦乐交织123456789101110.甲同学有一次考试成绩不理想,他满面愁容,自怨自艾道:“哎,我的脑子真笨,看来我不是块读书的料,永远都学不好。”乙同学同样没考好,可他这样对自己说:“也许是我学习方法不对,改一改,下次会考好的。”你认为哪位同学的做法好?为什么?答案

乙同学的做法好。甲同学缺乏正确的学习观念和科学的学习方法,不能正确看待自己,过于悲观,他应树立正确的学习观念,培养对学习的兴趣。乙同学能客观、正确评价自己,并根据自己的学习方法进行反思,探索适合自己的学习方法。123456789101110.甲同学有一次考试成绩不理想,123456789101111.七年级(1)班的自习课上,小刚正在做老师布置的语文作业,这时他听到同桌小伟在读英语,这让他想到了英语老师中午就要检查短文的背诵,如果通不过,那就……于是他迅速掏出英语课本来。读着读着,突然想到下节课就要上数学了,数学老师说最好提前预习一下,熟悉一下数学公式,于是小刚又翻看了数学课本……小刚的脑子乱糟糟的,想法很多,什么都要花时间,可是现在到底先干什么呢?这时,下课铃声响了。小刚的做法可取吗?请你给他一些好的建议。答案小刚的做法不可取。建议:了解自身学习的实际情况,由此来制订符合自身的学习计划,合理、科学、有效地安排和分配时间,以保证忙而不乱。123456789101111.七年级(1)班的自习课上,小第三课发现自己第三课发现自己认识自己认识自己一天,一位大学问家带领他的学生外出郊游,路上他们看到一棵长得非常茂盛的歪脖树,大学问家问众弟子:“这棵歪脖树枝繁叶茂长在大路边,它有什么用处吗?”听了老师的提问,众位弟子争先恐后地围着歪脖树转了几圈,发现大树的主干上有很多墨线,纷纷说:“这棵树实在没什么用处,否则早被木匠砍伐去做木材了,现在树上留下这么多墨线,说明木匠量过之后觉得它没什么用处,所以至今把它留在这里。”大学问家听了众弟子的回答哈哈大笑……想一想:歪脖树是否真的一无是处?一天,一位大学问家带领他的学生外出郊游,路上他们看到一棵长得1.正确认识自己,可以促进自我

。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的

,更好地发展自己的

。

2.正确认识自己,可以促进与他人的

。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地

、

和善待他人,与他人积极互动。

3.我们可以从生理、

、社会等方面来认识自己,可以通过

和

来认识自己。

4.认识自己是一个

。随着年龄的增长、

的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。

发展

信心

能力

交往

理解

宽容

心理

自我评价

他人评价

过程

生活阅历

1.正确认识自己,可以促进自我。认识到自己的禀赋和独思维激活从前有户人家,主人每天提着水桶到几里外的井里打水。他用的两只水桶中,一只完好无损,另一只却有一条小裂缝,每次即使把桶盛满,回到家也只有半桶水了。这只有缺陷的水桶为此常常闷闷不乐。有一天,它终于对主人说:“我感到非常过意不去,每天你打的水都要从我身上漏掉一半,害得你要多走几趟。你不如换一个新桶,把我扔掉吧。”主人没说什么,只是在下次打水时让水桶留意他走过的小路,只见沿路开满了美丽的鲜花!主人告诉这只水桶,就是因为它会漏水,所以,他特地在路旁撒下花种,这样有裂缝的水桶反而成了最方便也最有效的灌溉工具!思维激活1.正确认识自己有什么意义?(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。2.如何正确地评价自己?(1)如果你只看到自己的缺点、不足而过低地自我评价,你将会悲观绝望。(2)如果你只看到自己的优点、长处,对自己评价过高,你将会骄傲自大,停步不前,甚至会倒退。因此,应该全面认识自己,客观地评价自己。1.正确认识自己有什么意义?123456781.“金无足赤,人无完人。”这句话告诉我们要(

)A.正确认识自己

B.多关注自己的外在形象C.多关注自己的内在素质

D.满足于现状A

123456781.“金无足赤,人无完人。”这句话告诉我们要123456782.可以从以下几个方面认识自己(

)①生理②心理③社会④自我评价A.①③ B.②③④C.③④ D.①②③④D123456782.可以从以下几个方面认识自己()D123456783.中学时许多同学开始写日记,这是从

方面观察和认识自己。(

)

A.外表状况 B.体质状况C.自我评价 D.精神世界C123456783.中学时许多同学开始写日记,这是从123456784.下列属于从社会方面认识自己的是(

)A.我是七年级(3)班的班长,积极参加社会公益活动B.我是一个喜欢足球运动的人C.我是一个身体健壮的小伙子D.我是一个意志坚强的人A

123456784.下列属于从社会方面认识自己的是()A123456785.认识自己的途径有(

)①自我探索②与他人比较③仿效他人④倾听他人评价A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④B123456785.认识自己的途径有()B123456786.正确认识自己(

)①可以促进自我发展②有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力③可以促进与他人的交往④可以更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④D123456786.正确认识自己()D123456787.老子说:“知人者智,自知者明。”下列选项中,做到“自知”的途径有(

)①自我观察和评价②通过比较来了解③欣赏自己④他人的态度和评价A.①②③

B.②③④C.①②④ D.①③④C123456787.老子说:“知人者智,自知者明。”下列选项123456788.阅读材料,回答问题。进入中学以后,个人的心理变化很大,自我意识大大增强。有一次,七年级的小祥和小丽在讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论。小祥说:“走自己的路,让别人说去吧!自我评价最重要。”小丽说:“以人为鉴,可以明得失嘛!他人的意见才可靠。”你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。答案

小祥和小丽的观点都不对。因为,只有将自我评价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价,小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。123456788.阅读材料,回答问题。答案小祥和小丽的观做更好的自己做更好的自己有一个女孩子,总觉得自己不讨别人喜欢,因此有一点自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的发夹,当她戴起它的时候,店里的顾客都说漂亮,于是她非常高兴地买下发夹,并兴高采烈地去学校。接着奇妙的事发生了,许多平日不太跟她打招呼的同学,纷纷来跟她接近,一些同学还约她一起去玩,原本内向的她,似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但放学回家后,她才发现自己头上根本什么也没有戴,原来她付钱后把发夹落在了商店里。是什么使别人改变了对她的态度?那个发夹真有那么神奇的力量吗?有一个女孩子,总觉得自己不讨别人喜欢,因此有一点自卑。一天,1.我们要学会

自己。接纳自己,需要接纳自己的

。既接纳自己的优点,也接纳自己的

;既接纳自己的

,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的

。

2.我们要学会

自己。欣赏自己的

,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的

。

3.做更好的自己,就要

。要善于利用自己的

和长处,最大限度地展现自己的

。

接纳

全部

不完美

性格

过去

欣赏

独特

奉献

扬长避短

优点

才华

1.我们要学会自己。接纳自己,需要接纳自己的4.做更好的自己,需要主动改正

。改正缺点需要决心、

、勇气和

,改正缺点的过程就是

、

的过程。

5.做更好的自己,需要不断激发自己的

。通过珍视自己的

,专注自己喜爱的

;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的

;通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的

。

缺点

信心

毅力

自我完善

自我发展

潜能

兴趣爱好

领域

需要

潜能

4.做更好的自己,需要主动改正。改正缺点需要决心、名人故事林肯与政敌林肯,美国历史上著名的总统,他奇特的相貌常常被他的政敌所讥笑。有一天,他的一位政敌遇到他,开口骂道:“你长得太丑陋了,简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说:“先生,你应该感到荣幸,你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上,不去发现自己的其他长处,他能成为美国著名的总统吗?名人故事1.中学生如何接纳自己?接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。1.中学生如何接纳自己?2.你认为应该怎样做更好的自己?(1)做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。2.你认为应该怎样做更好的自己?123456781.对待自身的优缺点,我们应有的态度是(

)A.只看到自己的优点,不承认自己的缺点B.夸大自己的优点,缩小自己的缺点C.只看到自己的缺点,找不到自己的优点D.实事求是,既看到自己的优点,也承认自己的缺点D123456781.对待自身的优缺点,我们应有的态度是(123456782.“人无完人”,每个人都有自己不完美的地方。接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸,这是

(

)A.悦纳他人的表现

B.完善自我的表现C.自恃清高的表现

D.悦纳自己的表现D123456782.“人无完人”,每个人都有自己不完美的地方123456783.一个人要不断完善自己,正确的做法是(

)A.虚心听取别人的意见,不断改正缺点B.只看自己的现在,不看将来C.封闭自己的内心世界D.不愿意暴露自己的缺点A

123456783.一个人要不断完善自己,正确的做法是(123456784.接纳自我要(

)①勇于接受自己的缺点②有乐观的心态③发扬优点④全面客观A.①②③

B.①②④C.①③④

D.①②③④D123456784.接纳自我要()D123456785.完善自我要努力做到(

)①提高自我控制能力②发扬优点,克服缺点③勇于接受挑战④学会用发展的眼光看待自己A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.②③④A

123456785.完善自我要努力做到()A123456786.有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了,人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”这段对话告诉我们(

)A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.要全面认识自己的优点与不足D.从外在形象认识自己最重要C123456786.有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听123456787.刘浩说:“我不想与班上的同学来往,我认为自己一无所长,觉得班上的同学都有意躲着我,肯定是嫌我个子矮。唉,我篮球打不好,足球也不行,长得又胖又难看,同学们肯定不喜欢我,我不如意的地方太多了,学习好一点又有什么用呢?”你同意刘浩的观点吗?为什么?答案

不同意。因为他没有用全面的眼光去认识自己,只看到了自己的缺点和不足,却没有发现自己的优点和长处。“金无足赤,人无完人。”每个人都不可能十全十美,也不会一无是处,每个人都有自己的缺点和不足,但也有自己的优点和长处。因此,刘浩应该这样认识自我:用全面的眼光看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的不足,在悦纳自我的同时,还要完善自我。123456787.刘浩说:“我不想与班上的同学来往,我认为123456788.小东是班里的体育健将,歌也唱得不错,但学习不够认真,文化课成绩上不去。他常对人说:“我天生不是一块学习的料。”而小东的班主任却说:“小东其实很聪明,理解能力很强,就是没好好学。”(1)小东对自己的评价对吗?为什么?

(2)为了小东的进步,你能为他提几点建议吗?答案

(1)小东对自己的评价不对。因为他没有认识到自己的优点。(2)冷静分析自己的长处和短处;为自己制订一个恰当的奋斗目标;脚踏实地,勤奋学习。123456788.小东是班里的体育健将,歌也唱得不错,但学单元整合单元整合希望

改变

自觉

终点

生命

快乐

辛苦

学会

希望改变自觉终点生命快乐辛苦学会发展

交往

自我

态度

接纳

欣赏

发展交往自我态度接纳欣赏6789123451011121.(湖南常德)“笼中三餐无忧愁,笼外衣食靠自谋。生活岂止是苟且,常有梦想在心头。”以下是某同学读诗之后的感悟,你觉得正确的应该是(

)

①人贵有志②理想的实现必须经过自己的努力奋斗③知足常乐④生活的乐趣在于不断创新A.②④ B.①②C.①③ D.③④答案解析解析关闭本题考查理想的知识。题干中的诗句说明了每个人都有自己的志向,但理想的实现需要经过自己的努力。①②正确且符合题意,故选B项。答案解析关闭B6789123451011121.(湖南常德)“笼中三餐无忧2.(湖北鄂州)面对学习和考试的压力,下列认识错误的是(

)①适度的压力,可以激发我们的斗志和潜能,为自己增添动力②只要正确认识学习压力,就能取得好成绩③不会学习的人才会感到有压力,聪明的人不会有压力④学习生活中总会有压力存在,感受到压力是正常的A.①②④ B.②③C.①③④ D.①④678912345101112答案解析解析关闭本题考查学习压力的知识。学习有压力是正常的,适度的压力可以激发潜能。①④说法正确,②③说法错误。本题是逆向型选择题,故选B项。答案解析关闭B2.(湖北鄂州)面对学习和考试的压力,下列认识错误的是(3.(甘肃张掖)进入初中后,陇陇每次考试都出现紧张、担心、不安等情绪状态,一些知识点平时掌握得很好,但一到考试总是出错。对于陇陇的这种情况,我们应该告诉他(

)①这是考试焦虑的心理表现②这反映了他学习态度有问题③应该克服过度的考试焦虑④要增强自身心理素质A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④678912345101112答案解析解析关闭本题考查考试焦虑的知识。材料中陇陇的情况是考试焦虑的表现,陇陇要增强自身的心理素质,克服过度的考试焦虑。①③④说法正确,②说法不符合题意。故选C项。答案解析关闭C3.(甘肃张掖)进入初中后,陇陇每次考试都出现紧张、担心、不4.(黑龙江绥化)下列不利于积极面对考试的是

(

)A.实事求是地调整自我期望B.树立正确的考试观念C.考不好就辍学打工D.增强自身实力678912345101112答案解析解析关闭本题考查正确面对考试的知识。面对考试,我们要树立正确的考试观念,实事求是地调整自我期望,不断地增强实力。A、B、D三项是正确对待考试的观点。C项是不能正确面对考试的做法,错误。本题是逆向型选择题,故选C项。答案解析关闭C4.(黑龙江绥化)下列不利于积极面对考试的是()6785.(江苏连云港)下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是(

)A.它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是可以解决的678912345101112答案解析解析关闭本题考查对心理矛盾的认识能力。心理矛盾是青少年正常的心理现象,需要我们认真对待。D项正确且符合题意。A、B、C三项说法错误。故选D项。答案解析关闭D5.(江苏连云港)下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是(6.(山东烟台)对下图所反映的问题,作为中学生,我们应(

)678912345101112①学会当自己的心理医生,进行自我调节②主动向父母和老师寻求帮助③找心理医生咨询,进行治疗④独自承受,以免别人知道而“难为情”A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④答案解析解析关闭本题考查如何调节心理矛盾的知识。认真研读图表可以看出,约一半的中学生存在心理问题。因此我们应该进行自我调节,主动向父母和老师寻求帮助,或者找心理医生进行治疗。①②③正确且符合题意,④的做法不利于调节心理问题。故选A项。答案解析关闭A6.(山东烟台)对下图所反映的问题,作为中学生,我们应(7.(浙江杭州)孟子曰:“人告之以有过,则喜。”这说明正确认识自我的途径是(

)A.通过自我观察认识自己B.通过集体了解自己C.通过相互比较认识自己D.通过他人了解自己678912345101112答案解析解析关闭题干关键信息是“人告知”,即通过他人了解自己。故选D项。答案解析关闭D7.(浙江杭州)孟子曰:“人告之以有过,则喜。”这说明正确认8.(云南)青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要(

)A.在穿着上标新立异,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理和心理变化,克服青春烦恼678912345101112答案解析解析关闭本题考查青春期的相关知识。我们要正确面对青春期的烦恼,悦纳生理和心理变化。D项符合题意,A、B、C三项的说法本身错误。故选D项。答案解析关闭D8.(云南)青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带6789123451011129.(广东)现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道:“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会(

)A.彼此尊重,追求个性 B.相互取悦,彼此接纳C.欣赏他人,悦纳自己 D.幽默风趣,乐观向上答案解析解析关闭由对话可知,毛虫尊重蛾子的漂亮,蛾子微笑接受;蛾子夸奖毛虫的毛发,毛虫也自然悦纳。这说明它们既欣赏对方,又能看到自己的优点。故选C项。答案解析关闭C6789123451011129.(广东)现代诗人顾城在《毛67891234510111210.(湖北黄石)巴金先生在给一位中学生的题词中写道:我们有一个丰富的文学宝库,里面有丰富的文学宝藏,它使我们变得更善良、更高尚、更有价值,文学的作用就是使人变得更美好。在巴金先生看来,经典阅读对青少年的成长具有重大意义。巴金先生的话给你的启示是(

)①万般皆下品,唯有读书高②树立终身学习、持续发展的观念③为了高文凭和好工作要多读书④经典文化滋养心灵,提升生活品质A.①② B.②④C.①③ D.③④答案解析解析关闭本题考查学习的意义的知识。巴金的话告诉我们要树立终身学习的观念,多读好书,提升生活品质。②④正确且符合题意,①③的说法错误。故选B项。答案解析关闭B67891234510111210.(湖北黄石)巴金先生在给67891234510111211.(江苏苏州)2016年度国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士说:“希望我能够作出推动中国超导事业发展的一些事情,来为人类的福祉服务。”这启示我们(

)①青少年应确立远大理想并为之努力②职业理想是一个人全部理想的归宿③有了崇高理想,就能实现人生价值④要弘扬和践行社会主义核心价值观A.①③ B.①④

C.②③ D.②④答案解析解析关闭②的说法错误,③的说法过于绝对,应排除。故选B项。答案解析关闭B67891234510111211.(江苏苏州)2016年度67891234510111212.(广东广州)专家指出,21世纪需要的是具备“4C”能力的人才:CriticalThinkingandProblemSolving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、CreativityandInnovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是(

)①课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能②树立终身学习的观念,提高终身学习的能力③广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新④初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案解析解析关闭本题考查拥抱美好未来的知识。解答本题可以用排除法。④说法错误,初中未毕业学生的主要任务是学习。排除含有④的选项,故选A项。答案解析关闭A67891234510111212.(广东广州)专家指出,2第二单元友谊的天空第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行和朋友在一起和朋友在一起我叫肖雨,我喜欢交朋友,我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭,是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题,交流学习方法,体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是,我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助,这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如,沈冰最擅长的是数学,而我最头疼的就是数学。沈冰就主动帮助我,慢慢地,我也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下,我们三位好朋友共同进步,共同发展。肖雨的故事给我们什么启示?我叫肖雨,我喜欢交朋友,我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭,是学1.随着年龄的增长,自己的交往

扩大了,

也扩大了,交往

更丰富了。

2.对友谊的渴望,让我们相互

。我们逐渐学会处理

中遇到的各种问题。

3.朋友对一个人的影响很大,我们的

、兴趣爱好甚至

等都或多或少地受到朋友的影响。

4.朋友,见证了我们一起走过的

历程,我们需要

的朋友。

5.与正直、

和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的

,友谊让我们更深刻地体悟

的美好。

范围

朋友圈

内容

靠近

交友

言谈举止

性格

成长

真诚友善

诚信

生活经验

生命

1.随着年龄的增长,自己的交往扩大了,也扩大1.随着年龄的增长,我们的交友范围、与朋友的交往内容有什么变化?随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往的内容更丰富了。对友谊的渴望,让我们相互靠近。我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2.“交一个真诚友善的朋友是一生的幸福。”你如何理解这句话?朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。1.随着年龄的增长,我们的交友范围、与朋友的交往内容有什么变12345671.“它是人生最美好的无价之宝,是滋润生命的泉水,是生活里的明灯。”这些比喻生动地说明了(

)A.名誉的宝贵 B.友情的宝贵C.爱情的宝贵 D.金钱的宝贵B12345671.“它是人生最美好的无价之宝,是滋润生命的泉12345672.“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句话告诉我们(

)A.友谊十分宝贵,我们任何时候都应不惜一切代价维护它B.友谊的价格最高C.友谊十分宝贵,能给我们力量,给我们安慰D.友谊能给我们金钱,给我们财富C12345672.“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大12345673.一位学生告诉记者:“从小到大我都是在家自己玩,我从小一个人睡一个屋,一个人做作业,很少跟院里的小朋友玩,参与大人的活动更觉得没劲。但是现在,我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们(

)①每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往②只有在广泛的交往中,我们才能满足心理上的需要③学会交往,广交朋友,对中学生来说尤为重要④交往时不要跟大人一起玩A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.①②③D12345673.一位学生告诉记者:“从小到大我都是在家自己12345674.关于交往,下列说法正确的是(

)①人的交往首先是从外圈开始的②一般来说,人的交往是从与父母的交往开始的③交往是由外到内,逐渐渗透的过程④人的交往呈现由内而外不断扩展的趋势A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②④D12345674.关于交往,下列说法正确的是()D12345675.“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的内涵。下列选项中对友情的认识不正确的是

(

)A.友情是我们健康成长不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分D12345675.“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友12345676.交往对我们的成长有重要影响,下列能说明这一点的有(

)①多一个好朋友,多一条出路②结交坏朋友,可能会把自己引向深渊③朋友不分好坏,都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏,关键在于自己如何把握A.①② B.③④C.②③ D.①④A

12345676.交往对我们的成长有重要影响,下列能说明这一12345677.卢静是从外地转来的一名八年级学生,她总是怀念自己原来的“小圈子”,始终无法融入现在的新环境。作为班长的你,为了改变卢静的处境,你想对她说些什么?

答案

尽快适应新环境,敞开心扉,积极交往,结交新朋友,扩大自己的交往范围。12345677.卢静是从外地转来的一名八年级学生,她总是怀深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊在日常生活中,我们常常会遇到画面中的情况,如果画面中的人物是你,你最大的渴望是什么?你的感受说明了什么问题?在日常生活中,我们常常会遇到画面中的情况,如果画面中的人物是1.友谊是一种

的关系。我们都希望在友谊中得到

和支持、

和信任、肯定和

。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得

,在精神上得到满足。

2.友谊是

的、双向的。接受帮助,也学习帮助

;感受

,也学习关怀对方。

3.友谊是一种

的相遇。志同道合、

的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

4.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的

。在竞争中能坦然接受并

朋友的成就,做到

和激励,我们会收获更多。

5.友谊不能没有

。友谊需要

和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

亲密

理解

忠诚

关心

认可

平等

对方

关怀

心灵

志趣相投

态度

欣赏

自我反省

原则

信任

1.友谊是一种的关系。我们都希望在友谊中得到温馨提示真正的友谊不是“哥们儿义气”。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。名句欣赏友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。——马克思温馨提示1.如何理解“友谊不是一成不变的”?友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。2.辨析:竞争必然伤害友谊。这种观点是片面的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。1.如何理解“友谊不是一成不变的”?123456781.鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这告诉我们(

)A.交友贵在真诚B.对朋友只能好言相待C.交友以他人为中心D.朋友间应避免批评A

123456781.鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一123456782.“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话启示我们与人交往要(

)A.热心助人 B.平等待人C.学会尊重 D.学会宽容D123456782.“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是123456783.考试时,王泽拒绝了好友想看自己答案的请求。王泽的行为(

)A.会伤朋友的心B.是讲原则的表现,有利于友谊沿着正确的方向发展C.可以理解,因为怕朋友超过自己D.是对朋友缺乏诚心的表现B123456783.考试时,王泽拒绝了好友想看自己答案的请求123456784.你很要好的朋友和你因一些小事产生了误会,你应该采取的态度是(

)A.对他求全责备 B.与他断绝来往C.谅解与宽容 D.让他给自己道歉C123456784.你很要好的朋友和你因一些小事产生了误会,123456785.下列说法正确的是(

)①朋友之间的理解、宽容可以不讲原则②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提③不分是非善恶,绝不是真正的友谊④只有以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解和宽容,友谊之花才会绽放得更加绚丽A.①②③④ B.①③④C.②③④ D.①②③C123456785.下列说法正确的是()C123456786.张民小时候因车祸致残,多年来在同学的帮助下,他不仅没有耽误学习,而且学习成绩还颇为优秀。对此,下列认识错误的是(

)A.这些同学耽误了自己的时间和精力,这样做不值得B.在同学有困难时伸出援助之手,帮他渡过难关C.友情给人温暖和力量,使人不断进步D.人生难免有挫折,人人都需要关爱和帮助A123456786.张民小时候因车祸致残,多年来在同学的帮助123456787.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说:“所谓友谊,这首先是诚恳,是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐。”这两句话说明友情要(

)A.用热情去浇灌

B.用尊重去维护C.用宽容去维护

D.用真诚去播种D123456787.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫123456788.小刚平时和同学们关系融洽,从来都不会瞧不起学习比自己差的学生。小明总是喜欢给别人起绰号,而且还不分场合地乱叫。小博对学习、生活有困难的同学,总是尽自己所能去帮助。小冰不小心弄脏了小丽新买的连衣裙,小丽说:“你不是故意的,没关系,就算是给我的裙子印了美丽的花朵了。”小红腿部骨折住进医院,晨晨和小伟就利用课余时间去给小红补习功课。小红回校后,晨晨和小伟又担负起了照顾小红上下楼的重任。你愿意与上述材料中的哪些同学交朋友?为什么?答案

愿意与小刚、小博、小丽、晨晨和小伟交朋友。因为他们具有交友的良好道德品质,能够做到平等待人、乐于助人、善于宽容和关爱别人,能做到和别人融洽相处。123456788.小刚平时和同学们关系融洽,从来都不会瞧不第五课交友的智慧第五课交友的智慧让友谊之树常青让友谊之树常青马克思和恩格斯是好朋友。马克思穷得连寄文章到报社所用的邮票都要借钱去买,但恩格斯还是愿意与马克思做朋友。他为了维持马克思的生活,宁愿从事自己十分厌恶的商业,连续不断地给马克思汇钱。他们不在一起的时候,互相关心;在一起的时候,即使经常进行激烈的争论,也没有改变他们的关系,反而使他们之间的友谊更深厚了。他们在事业上相互支持,互相为对方在事业上取得的成就而感到骄傲。马克思和恩格斯之间的友谊对我们有何启示?马克思和恩格斯是好朋友。马克思穷得连寄文章到报社所用的邮票都1.建立友谊,需要

自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开

,主动

,朋友才不会彼此错过。

2.建立友谊,需要

的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方

,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要

,我们就有机会找到朋友。

3.呵护友谊,需要用心去

对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达

和支持。

4.呵护友谊,需要学会

对方。朋友之间需要

,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的

,但不要替朋友做决定。

开放

心扉

表达

持续

拒绝

真诚待人

关怀

关心

尊重

坦诚相待

建议

1.建立友谊,需要自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,5.呵护友谊,需要学会正确处理

。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得

。

6.呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的

。当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择

对方,也可以选择结束这段友谊。

冲突

更近

伤害

宽容

5.呵护友谊,需要学会正确处理。冲突发生时,可以相互1.辨析:宽容就是包容朋友的一切对与错。这种说法是片面的。朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。2.探究:朋友关系建立后,如何使朋友间的友谊更长久?(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,