中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件

做诚信的人做诚信的人诚信：诚实，守信。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。诚信：诚实，守信。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思同学们，你知道有哪些关于诚信的成语及名言吗？同学们，你知道有哪些关于诚信的成语及名言吗？关于诚信的成语和名言1.一言九鼎

2.一诺千金3.言而有信

4.金口玉言

5.君子一言，驷马难追

6.一言为定

7.言行信果

8.信守不渝

9.言必信，行必果10.开诚布公11.人而无信，不知其可关于诚信的成语和名言1.一言九鼎

6.一言为定你知道有关于诚信的故事吗？你知道有关于诚信的故事吗？诚信故事《狼来了》诚信故事《狼来了》

狼来了

村子里有个淘气的小男孩，他喜欢撒谎。一天，他想捉弄村民，就大喊：“狼来了！狼来了！”善良的村民们正在地里干活，听到喊声，赶快去救他。可是他们到了那里，男孩说：“没有狼。我跟你们开玩笑的。”村民很生气，回到田里。不一会，那孩子大喊：狼来了！狼来了！”村民来了，却再次被欺骗。男孩开心地大笑，村民们说：“你说谎。我们再也不会相信你了。”后来狼真的来了。男孩十分害怕。“狼来了！狼来了！”他大声呼喊，“救命啊！救命！”但是没人来。结果这个淘气的男孩被狼吃了。狼来了诚信故事《曾子杀猪》诚信故事《曾子杀猪》曾子杀猪

曾子杀猪故事感悟:请大家想一想：他们的行为是不是诚信的表现？通过几个故事你获得了什么启示？故事感悟:请大家想一想：

欺骗虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使是真实的也可能再也没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。温馨提示欺骗虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使是真你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历呢？诚信大调查你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历呢？诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（）A.还是送给同学B.不给同学了。C.自己用完后再给同学。诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。点评选择A：你是一个很讲信用、很有原则的人。选择B：很明显，你以后的生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”与“餐具”选择C：你是个聪明的人，如果能再加点适当解析，对于这个问题就解决得很完美了点评选择A：你是一个很讲信用、很有原则的人。2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。诚信大调查2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）诚信大调查点评选择A：识时务者为俊杰，勇敢承认错误是一种美德，可能还会有人欣赏你这份勇气选择B：只有很聪明的人这样做才能成功，可是通常很多选B的人都是自作聪明。选择C：十分悲剧点评选择A：识时务者为俊杰，勇敢承认错误是一种美德，可能还会3、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（）A.主动认错，承担责任。B.推到别人身上。C.找很多客观理由。诚信大调查3、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（点评选择A：敢作敢当选择B：引起共愤选择C：别以为大家都会原谅你，只会让别人觉得你在逃避责任点评选择A：敢作敢当4、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（）A.是B.不是C.有时诚信大调查4、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（点评选择A：你是个不仅对他人，同时对自己都很注重承诺的人，给人感觉可靠选择B：很多小聪明，很容易交朋友，但是很难给予别人安全感，对人对事都有点轻浮，很难可以得到真正的友谊，所以一旦得到请珍惜选择C：选A和B的综合体，聪明人的选择点评选择A：你是个不仅对他人，同时对自己都很注重承诺的人，给5、昨天因故没有完成家庭作业。（）A.向老师承认，找时间补。B.不交作业。C.抄同学的。诚信大调查5、昨天因故没有完成家庭作业。（）诚信大调查点评选择A：可能会得到老师的谅解选择B：终究会暴露选择C：这个不评论…点评选择A：可能会得到老师的谅解议一议我们身边有没有不诚信的行为？议一议我们身边有没有不诚信的欣赏一些图片吧！欣赏一些图片吧！中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件1.谈一谈你对于上面的行为有何感想？2.这些行为有什么危害呢？谈一谈1.谈一谈你对于上面的行为有何感想？2.这些行为有什么危害危害1、会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而产生依赖性。

2、会因此更懒散；

3、成绩会更差；4、班级纪律会更差。

危害1、会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而学以致用如何重建诚信？营造班级诚信之风？学以致用如何重建诚信？友情链接一、说话、做事要实事求是，言行一致。二、不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业，考试不作弊。学习要踏实，不能不懂装懂。三、答应别人的事就要尽力做到，没能做到要及时说明原因，表示歉意。四、不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬充好汉、允诺别人。五、未经允许，不随便动用他人的东西，借东西及时归还。友情链接一、说话、做事要实事求是，言行一致。六、拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要主动交公。七、关心、爱护集体，班级劳动认真负责。八、有了错误要勇于承认，做了错事要及时改正，不隐瞒自己和他人的错误，不为了顾面子而将错就错。九、提高自身防骗、自卫的能力，敢于同欺诈行为作斗争。十、大力宣传本班、本校同学“诚实守信”的好人好事，严格要求自己，争当"诚信标兵"。六、拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要我们祝愿：诚信的种子，播撒荒芜的心田；我们期盼：诚信的利剑，斩断欺瞒的锁链；我们牢记：古往今来，那些诚信的教导；我们神往：茫茫人间，那些诚信的榜样；我们呼唤：彼此诚实，一清如水；我们呼唤：与人和睦，言行相称，我们承诺：对家庭尽心，对社会负责；我们承诺：对朋友忠诚，对世人关爱！！《诚信之约》师生共勉我们祝愿：诚信的种子，播撒荒芜的心田；《诚信之约》师生共勉

我相信同学们对诚信本不陌生，“诚信为立人之本”，“诚信方能成人”诸如此类，我们屡见不鲜。但同学们在敬佩一个个故事中人物的诚信精神时，你们是否有想过，自己去践行呢？同学们，我们人人都知道诚信，人人也都能做到诚信，只是在平凡的生活中，你便可以拥有这种高尚的品质。那么请马上行动吧，为塑造一个诚信的自我，营造一个诚信的校园，构建一个诚信的社会，创造一个诚信的国家而发扬诚信吧~~！！总结：我相信同学们对诚信本不陌生，“诚信为立人之本”，今天的班会课到此结束。再见！今天的班会课到此结束。再见！做诚信的人做诚信的人诚信：诚实，守信。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。诚信：诚实，守信。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思同学们，你知道有哪些关于诚信的成语及名言吗？同学们，你知道有哪些关于诚信的成语及名言吗？关于诚信的成语和名言1.一言九鼎

2.一诺千金3.言而有信

4.金口玉言

5.君子一言，驷马难追

6.一言为定

7.言行信果

8.信守不渝

9.言必信，行必果10.开诚布公11.人而无信，不知其可关于诚信的成语和名言1.一言九鼎

6.一言为定你知道有关于诚信的故事吗？你知道有关于诚信的故事吗？诚信故事《狼来了》诚信故事《狼来了》

狼来了

村子里有个淘气的小男孩，他喜欢撒谎。一天，他想捉弄村民，就大喊：“狼来了！狼来了！”善良的村民们正在地里干活，听到喊声，赶快去救他。可是他们到了那里，男孩说：“没有狼。我跟你们开玩笑的。”村民很生气，回到田里。不一会，那孩子大喊：狼来了！狼来了！”村民来了，却再次被欺骗。男孩开心地大笑，村民们说：“你说谎。我们再也不会相信你了。”后来狼真的来了。男孩十分害怕。“狼来了！狼来了！”他大声呼喊，“救命啊！救命！”但是没人来。结果这个淘气的男孩被狼吃了。狼来了诚信故事《曾子杀猪》诚信故事《曾子杀猪》曾子杀猪

曾子杀猪故事感悟:请大家想一想：他们的行为是不是诚信的表现？通过几个故事你获得了什么启示？故事感悟:请大家想一想：

欺骗虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使是真实的也可能再也没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。温馨提示欺骗虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使是真你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历呢？诚信大调查你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历呢？诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（）A.还是送给同学B.不给同学了。C.自己用完后再给同学。诚信大调查1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。点评选择A：你是一个很讲信用、很有原则的人。选择B：很明显，你以后的生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”与“餐具”选择C：你是个聪明的人，如果能再加点适当解析，对于这个问题就解决得很完美了点评选择A：你是一个很讲信用、很有原则的人。2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）A.诚恳地承认错误。B.另编一个谎话遮掩。C.恼羞成怒。诚信大调查2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）诚信大调查点评选择A：识时务者为俊杰，勇敢承认错误是一种美德，可能还会有人欣赏你这份勇气选择B：只有很聪明的人这样做才能成功，可是通常很多选B的人都是自作聪明。选择C：十分悲剧点评选择A：识时务者为俊杰，勇敢承认错误是一种美德，可能还会3、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（）A.主动认错，承担责任。B.推到别人身上。C.找很多客观理由。诚信大调查3、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（点评选择A：敢作敢当选择B：引起共愤选择C：别以为大家都会原谅你，只会让别人觉得你在逃避责任点评选择A：敢作敢当4、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（）A.是B.不是C.有时诚信大调查4、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（点评选择A：你是个不仅对他人，同时对自己都很注重承诺的人，给人感觉可靠选择B：很多小聪明，很容易交朋友，但是很难给予别人安全感，对人对事都有点轻浮，很难可以得到真正的友谊，所以一旦得到请珍惜选择C：选A和B的综合体，聪明人的选择点评选择A：你是个不仅对他人，同时对自己都很注重承诺的人，给5、昨天因故没有完成家庭作业。（）A.向老师承认，找时间补。B.不交作业。C.抄同学的。诚信大调查5、昨天因故没有完成家庭作业。（）诚信大调查点评选择A：可能会得到老师的谅解选择B：终究会暴露选择C：这个不评论…点评选择A：可能会得到老师的谅解议一议我们身边有没有不诚信的行为？议一议我们身边有没有不诚信的欣赏一些图片吧！欣赏一些图片吧！中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件中小学诚信主题班会课件-1主题班会教育课件1.谈一谈你对于上面的行为有何感想？2.这些行为有什么危害呢？谈一谈1.谈一谈你对于上面的行为有何感想？2.这些行为有什么危害危害1、会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而产生依赖性。

2、会因此更懒散；

3、成绩会更差；4、班级纪律会更差。

危害1、会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而学以致用如何重建诚信？营造班级诚信之风？学以致用如何重建诚信？友情链接一、说话、做事要实事求是，言行一致。二、不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业，考试不作弊。学习要踏实，不能不懂装懂。三、答应别人的事就要尽力做到，没能做到要及时说明原因，表示歉意。四、不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬充好汉、允诺别人。五、未经允许，不随便动用他人的东西，借东西及时归还。友情链接一、说话、做事要实事求是，言行一致。六、拾到钱物及时送还失主