教师课外阅读心得体会

精品文档老师课外阅读心得体会老师课外阅读心得体会1是“粗”汉，还是“硬”汉?捕鲸大王内德·兰德，说话粗鲁，却做事沉稳;相貌蛮横，却又待人和蔼。或许，在这些外表的深处，是更让人为之赞叹的内心，带着对内德·兰德的疑惑，我走进了《海底两万里》。乘着海风，走进了“亚伯拉罕·林肯”号。初次见到你，你竟生的是那般凶狠的模样，身材魁梧，神情严肃，胡子长得与头发相连，眉毛横竖着，双目圆瞪而炯炯有神。你卷起袖子，一手握着鱼叉，赤着脚走在烫脚的甲板上。认识你的第一天，你与阿罗纳克斯先生交谈着，你语含讥讽地说：“您坚持认为有一种巨型鲸类存在?”听了阿罗纳克斯先生的答复后，你又轻声哼了一声，摇了摇头，一副不为所动的神态。听了几个惊人的数字后，我认为你应该觉得确实有巨型鲸类存在，可你还是不服气，哼哼唧唧地答复着：“是啊......确实......也许。”你的固执让我对你有点反感，我觉得你就是一个十足的“粗”汉。书一页一页地翻过，我对你的看法却一点一点地改变......在捕捉鲸鱼时，你凭着高超的捕鱼技术，捕到两头“门罗”号也未能捕到的鲸鱼，我惊叹你的技艺高超，对你有了些敬仰。当“最可怕的动物”(“鹦鹉螺”号)临近“亚伯拉罕·林肯”号时，你并没有袖手旁观，而是下定决心，绝不分开这个搏斗的舞台，你将捕鲸叉用力掷向它。虽然后来才知道，它是根本击不穿的“鹦鹉螺”号，但是这一掷在我心中划过你勇猛无畏的形象。在下海参观马纳尔海滩时，尼摩艇长为搭救那个不幸的采珠人，引开鲨鱼，他站直身子，举起匕首，朝鲨鱼扑过去。鲨鱼向艇长冲来，把艇长掀翻在地，鲨鱼张开它那好似巨剪似的血盆大口。阿罗纳克斯立即被恐惧慑住似的钉在原地，挪不动步，空气仿佛在那时凝固了。说时迟，那时快，内德·兰德如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉刺中鲨鱼的要害。我多见了内德的暴躁、顽固、粗鲁，没想到竟在关键时刻显现出他的英雄本色!“谢谢你，兰德师傅。”艇长说道。“这是对您的盛情款待的报答，艇长。”内德·兰德答复道，“我一直欠您这个人情。”读完这句话，我被兰德此时的温文尔雅，谦逊有礼所感动。是的，你在“鹦鹉螺”号上，曾经背后说过艇长的坏话，你也曾经方案逃跑过。也许你有时嘴贱，但透过你的心，可以看出你的光芒伟大。你心里一直替别人着想，你希望看到每个人都好好的活着。你有时表现得不讨人喜欢，可你却有着一颗讨人喜欢的心。回忆这本书，就像回忆一次刻骨铭心的人生之旅。内德·兰德，一个伟大的捕鲸手，你遇事冷静，做事沉稳;你英勇无畏，有勇有谋;你有情有义，忠肝义胆。你是一个“硬”汉!朗硬而坚毅!男子汉就应该做像内德·兰德一样英勇坚毅的“硬”汉!老师课外阅读心得体会2有一种成功叫克制，有一种渴望，叫自信，有一种英勇，叫坚强......自从假期读了《鲁滨孙漂流记》，我仿佛被文中跌宕起伏的故事情节牢地吸引，作者丹尼尔笛福将主人公28年来的艰辛生活毫无保存地展现了出来，触人心弦。读了这本书后，我的心中不免有些酸楚与难受。书中的鲁滨孙为了实现梦寐从求的遨游四海的愿望，不顾父母的劝阻，决然踏上航海的征途。由于船只失事，鲁滨孙一人幸运存活，流落到一座荒岛上。从此，他不得不开场单独生活，他没有向困难低头，而是英勇地面对各种挑战：造木屋，种粮食，养家畜。后来，他收容了一个野人，取名星期五。他在荒岛上经历了风风雨雨，创造了奇迹，直至二十八年后才完毕漫长的海岛生活，重新回到了久违的家乡。鲁滨孙本来可以幸福地待在家里享受生活，但是在好奇心的驱使下，他走上了航的道路，一路走来当然会有畏惧，他怕过，却不曾想过放弃。当危险真正降临的时候，他的冷静与不屈才使他幸运存活。鲁滨孙开场坚强起来，他明白只有坚强才会有活下去的可能。他费尽心思，想尽一切方法让自己活下去。没有人支持过他，然而，他又是那么固执，差一点儿把性命搭上。一个人掉进海里是那么无助，他本能地呼救，但当他自己爬上岸时，那就是一种别样的坚强。对将来充满信心，自信也是一种坚强，它代表着人身上的无限渴求与希望。其实它也是一缕阳光，一旦照入人的心扉，就会变得无比温暖。人，总要学会坚强，开场的磨难代表着将来的美妙。从书中再联络自己，假如是我们，结果又是如何?坚强是一只小纸船，它可以自由自在地漂泊在平静的海面上，巨浪掀起它也毫不畏惧，照旧潇洒漾。让我们找到这只小纸船，乘风破浪，扬帆起航!老师课外阅读心得体会3歌词是这样子的：不经历风雨，怎能见彩虹?风雨，亦是挫折。人生没有一帆风顺，挫折乃人生必定要有的东西。换言之，在人生的这座学校中，挫折是一堂必修课。一个人假如他的人生过得很顺利，没有大风大浪来鼓励他，那么他会变得碌碌无为，生活也因此过得乏味。而有了挫折，生活才会不一样。《老人与海》中，圣地亚哥，小说的主人公，一个年过半百的老渔夫，居然出海捕鱼，这连年轻渔夫都不敢干的事。他出海了，年纪问题，海的危险，都是他需克制的。在他去的八十四天里，他与断水、饥饿、狂风作斗争，竟只捕到一只大马林鱼。在返航中，又走进鲨鱼带，与鲨鱼作斗争。在斗争中，连捕到的唯一的一条鱼也被鲨鱼吃了，剩下一块鱼骨头。最后，他精疲力竭地拖着一块鱼骨头回家。但他面对挫折的无畏无惧，却深深地牵动着我的心。挫折使他精疲力竭，但假如出海没有挫折，那会不会觉得太诡异呢?挫折是难免的，他所面对的挫折，使他的英勇形象印在我的心里。难道他的这种形象不会印在别人的心里吗?他的生活不会因此而变得更精彩吗?就如别人的赞许，他的自我肯定不会让他的生活有所改变吗?作为中学生的我，肯定也会遇到挫折。例如练习的难题、考试发挥市场......这些在所难免，难道要一蹶不振吗?当然不要这样了，这些挫折往往就是我奋斗的动力;因为失常，所以要用奋斗来弥补;因为奋斗，所以生活有了目的、有意义;因为有意义，所以生活变得精彩。生活因什么而精彩?生活因挫折而精彩。老师课外阅读心得体会4说起小人国和大人国的故事，我们都不会感到生疏，事实上它就出自《格列佛游记》这部小说，自从读了这部小说，我就经常会想起书中所描写的那惊心动魄的画面。这部小说主要写的是主人公格列佛。他来到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等不同的国家，所经历的奇妙旅行和各种冒险经历，在这些不同的国家受到的不同待遇。1699年5月4日，格列佛作为随船医生，开场了南太平洋航行，没想到遇到了风暴，格列佛死里逃生了，来到了小人国。在小人国，格列佛先学了那儿的语言，最后渐渐获得了小人国皇帝和臣民的信任，格列佛可以让小人们在他手掌跳舞，在头发中玩捉迷藏的游戏......1702年，格列佛再度分开故土，登上“探险号”，出海航行，离奇地来到大人国。在大人国，除了格列佛的渺小，他出了几