创建特色学校方案

—创建特色学校方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就经常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行布置的书面方案。那么创立特色学校方案应当怎么制定呢？下面给大家带来创立特色学校方案5篇，希望大家喜爱!创立特色学校方案1一、指导思想为促进义务教育更健康、均衡进展，根据的要求，立足我校实际，充足重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素养教育、课程改革、教育质量等方面得到本质性的提高，从而高质量、高标准通过江苏省教育现代化学校的验收，加速学校的持续、稳定进展。二、组织机构和工作要求（一）“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作领导小组组长：副组长：组员：职责：全面负责创立工作的策划、协调和监督。（二）“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作小组组长：负责人：职责：开展创立工作的各项活动和检查。工作小组下设以下各组：1、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作材料小组组长：负责人：职责：负责创立工作的材料准备。2、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作教学小组组长：负责人：职责：负责创立工作中各学科的课堂教学、老师备课、同学作业等准备工作。3、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作常规管理小组组长：负责人：职责：负责创立工作中老师、同学的常规教育管理；校内的环境卫生、安全教育管理。4、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作后勤保障小组组长：组员：职责：按争创要求，添置相关装备，管好、用好各专用室的装备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的运用、管理。5、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创立工作现场迎检小组组长：组员：职责：校容干净。师生精神饱满、行为标准。好课率高。播送操整齐、大课间热情、专用室突出亮点，展现与接待过程流畅，充足显现学校办学水平。三、实施步骤：（一）宣传发动阶段（时间：20X年3月）1、开好学校行政会议，成立创立领导、工作小组，做好分工。2、召开创立发动会，统一思想，提高认识，强化全体教职员工的创立意识，认识到“江苏省教育现代化学校”创立工作的必要性、重要性。（二）实施阶段（时间：20X年4月—8月）1、材料组：（1）召开第一次材料准备联席会，对比申报表和自评表，完成内容，装订成册上报局基教科。（4月）（2）召开第二次材料准备联席会，启动创立的材料工程。将创立的C级材料指标分配给各个组员，落实到人，承包负责。组织到兄弟学校学习，在领悟要求的基础上梳理好材料名目，形成材料框架。各自将初步形成的材料进行沟通，相互学习，相互补充，使得整个材料系统性更强，内容更完备。（5月）（3）召开第三次材料准备联席会，材料整理：各小组按《评估标准》C级材料指标整备材料。（6月）（4）召开第四次材料准备联席会，材料汇总，发现问题，按时解决后汇总，最终整理成型，装订成册。（7—8月）（5）召开第五次材料准备联席会，完成“江苏省教育现代化学校”创立汇报材料的撰写、修改和定稿。（9月）2、教学组：（1）做好每月教学常规考核工作检查，对发现的问题进行归类汇总，提出整改看法，并向全体老师作好部署。（4—6月）（2）形成良好的师生教学，学习常规、习惯。（4—6月）启动迎检课堂教学工程，完成磨课工作，好课率达80%以上。各学科老师定好迎检课堂教学内容，细心设计好教学设计，相互沟通、修改，完成第一次试上；依据第一次试上情况，再次修改课堂教学设计，完成第二次试上，初步定型，迎接预验收。（9—10月）（3）校内网按时更新。教研组、班级建立网页，有一批质量高、内容丰富的学习资源，并且按时充实更新。（9月）3、常规管理组：（4—6月）（1）狠抓常规礼仪：升旗、课间、就餐、待客、仪表、集合、爱惜公物等方面。（2）做好校内环境（班级文化）的建设，确保校内环境洁、净、美。（3）校内管理有序，环境干净，教室、办公室及其它各室窗明几净，设备摆放有序，课桌、师生车辆上线。4、后勤保障组：（1）对图书、体育器材、试验仪器、电器装备等进行迎检整理，包括各个专用教室的现代化教育装备，列出缺额装备清单和需添置装备清单。（5月）（2）对比《教育现代化学校装备标准》，尽可能按要求装备各个专用教室，配齐各类器材设备。同时做好登记造册，列出各类物品清单。（6月底）5、现场迎检小组：（1）召开第一次现场迎检分工会，谈论迎检预案。（5月）（2）召开第二次现场迎检小组会议，形成迎检预案。（6月）（三）预验收阶段（时间：20X年9月）1、依据预检反应的情况和看法，开好一个预检总结汇报会，就各方面存在的问题和缺乏，进行反思和整改，确保“江苏省教育现代化学校”验收以高质量高标准通过。2、连续完善“迎检课”各学科老师连续修改教学设计，进行第二轮磨课，以满意为止，确保验收时优良课率在80%以上。3、教学工作小组组织教学“五认真”工作检查，做好检查记录。如再发现问题，施行专人负责，限日改正。（四）验收阶段（时间：20X年10月）启动堰宝中学迎检预案。创立特色学校方案2根据县教育局《关于开展中小学特色学校创立工作的指导看法》（鄱教字[20X]175号）要求，为进一步推动我乡特色学校创立工作，策应我县20X年为“特色学校创立年”，切实建设好一批新的特色学校，现就今年我乡特色学校创立工作提出如下实施方案。一、工作目标20X年我乡特色学校创立将以“绿色学校”——狮门小学为龙头，带动全乡特色学校的建设，努力做到“一校一品”。二、工作重点（一）明确新目标，选准“突破口”创立特色学校要定准目标。受诸多因素的影响，我乡各校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色确实立，要结合本校实际选准“突破口”。如以艺术教育为“突破口”，确立“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校内环境文化美、同学的全面素养和艺术专长不断进展”的目标。如将本校的培育目标确立为“综合素养加特长”。可将培育目标详细分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关怀、学会学习、学会思索、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等多个方面。确立特色目标后，各校要对进展战略进行规划设计，制定切实可行的到20XX年分年度建设目标。（二）思想显独特、独特更突出校长是学校管理的决策者和组织者。要创立特色学校，关键是校长的办学思想要有特色。一个学校的办学特色，事实上是校长办学思想独特化的表现。校长要有正确的教育思想，利用学校的优势，进展自己的独特见解并形成自己的教育信念，只有这样才能形成办校特色。可以说没有特色的校长，很难办出有特色的学校。因此，校长要能依据自己学校的实际、特点等大胆地提出自己的办学主见，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，制造出学校的特色。（三）老师有特长，教法有特色1、围绕老师专业提升，利用现代化教学手段，运用好远程教育网。2、学校育人目标主要是通过老师来完成的，要形成学校特色，必需有一支与之相顺应的素养优良的老师队伍。老师工作关联同学的过去、如今和将来，有什么样的老师就有什么样的同学，要使同学学有所长，老师必需做到教有所长。创立特色学校没有一批富有教育、教学特色的老师是难以完成的。教育实践证明，一所学校的特色往往指学校老师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色学校的真正财宝。（四）教学有创新、教研出新招教学是完成培育目标的主要途径，也是形成学校特色的主要途径，因此在特色学校建设过程中应充足重视教学特色建设。构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。1、在不增加同学负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息与社会技能等方面的课程，开发同学的潜能，促进同学综合素养的提高；2、建立以课堂教学为基础，以爱好小组和提高班级骨干，以培育特长生目的的全方位开展课外活动体系；3、要充足发挥校内环境的育人功能，细心设计和布置校内，使整个校内成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进同学综合素养的提高；4、开展学科特色建设。学科特色建设是进展学校特色的核心工程，假如一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。为此，要做到教学有创新、教研有理论、同学有特色。5、全乡范围内进行优质课评比，并利用优质课评比契机，让老师送教到校，渲染我乡教研活动。（五）突出“六心”教育工作重心忠心献给祖国，关怀献给社会，恭心献给自然，孝心献给父母，爱心献给他人，信念留给自己作为德育教育的主旋律，一直贯穿德育教育的全过程，从小树立正确的人生观，培育树立责任感。（六）丰富校内活动，培育同学爱好。1、校歌、校舞、校文化。要求学校每个师生会唱校歌，会跳校舞，校内文化要表达育人的主阵地，要让墙壁说话，要让梯道有作品，要让绿化、美化上档次。2、书声、书法。①在完小建立师生共娱活动，共享读书爱好，体验成长之乐。②从本学期全乡小同学每天下午课前15分钟进行书法练笔，学校定期开展书法竞赛。三、实施步骤第一步为基础建设阶段，重在标准办学的管理，为进一步进展奠定人力和物质基础；第二步为特色学校建设的初级阶段，以创立特色工程为目标，充足发挥自己一二个优势工程，并把特色工程化为对全校多数同学的素养要求；第三步为创立深层次特色学校阶段，到达办学有多方面的特色且形成独特风格，全体同学各有特长，并且办学质量高，社会名誉好。在学校特色建设的进展战略制定后，要围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化搭配，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充足调动领导班子和全体师生的主动性，将校长的办学抱负转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和鼓励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创立特色主动奋斗，勤奋工作的风气。四、工作要求（一）强化校内环境建设，营造特色气氛。各中小学校要依据自身特点对学校的校内文化作出统一部署，整体优化学校的校内环境，使校内文化成为学校特点的显性标志。1、在教学楼内开拓作品栏，悬挂同学的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展现同学的小制作、小创造，让同学在特长展现中充足表现自己的思维和想象，为他们提供呈现才华、张扬独特、实践创新的平台。2、教学区布置闻名科学家和学者画像，治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，表达严谨治学、勇攀顶峰的文化主题。3、主要的体育活动场所，塑造以体育运动为主题的雕像、标语等。4、做好校内的净化、美化和绿化工作，时时保持校内环境的干净、美观，确保良好育人环境。（二）强化内部管理，构建保障机制。建立标准有序的学校管理制度，是搞好校内文化建设，完成创立特色学校目标的必要保障。各中小学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、同学一日常规管理制度等一系列校内管理制度，把校内文化建设和特色学校创立任务纳入分级目标管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。1、要充足发挥同学的作用，建立行为标准执勤队、校内文明监督岗、红领巾播送站等，增加同学自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的力量，在此基础上构建完善的保障机制。2、要建立“人人关怀、个个参与特色和校内文化建设”的局面，引导师生把创立工作作为各自的大事，形成导向机制。3、要组织开展有关活动，以活动为载体，促使气氛深厚、特色凸现，特别是要尽可能地把同学爱好活动、研讨性学习等与特色学校建设活动有机地整合起来，形成活动机制。4、要建立特色文化建设、特长老师、特长生的评估和嘉奖制度，对在校内文化建设和特色创立中成果突出的老师，赐予精神和物质嘉奖等，激发老师同学的主动性和制造性，形成鼓励机制。（三）优化师资，挖掘资源，建设校本课程。各中小学校要强化师资队伍建设，发挥教育科研作用，培育一批具有剧烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的学问修养和一专多能的优秀老师。学校要用他们的开拓意识，制造性思维去培育同学的力量，使同学煽动起才智的双翼。无论历史长短，无论中学小学，每一所学校都或多或少拥有自己的教育资源和文化传统。各中小学校还要把校本课程建设与校内文化、特色创立有机地结合起来，充足挖掘校内外教育资源，建设校本课程。（四）强化校内“三风”建设。学校校风、教风、学风建设是学校文化的核心，表达着一个学校的精神风貌，是学校特色建设的内在动力。好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。校风最集中的表达是学风和教风。教风应坚持以老师进展为本的教育理念，以师德师风建设为核心。“学风”建设应坚持“育人为本”，把强化和改进未成年人思想道德建设放在素养教育的首要位置。要持之以恒对同学进行爱国主义、集体主义、民主法制、心理健康教育，坚定订正重智育、轻德育的现象，订正重课堂教学轻社会实践的现象，绝不能让同学“学习成果提升上去，道德品质降落下来”。（五）进一步提升理念、增加执行力。创立特色学校，是一项周期较长的冗杂的系统工程，我们方案用二至三年的时间，倾心打造一批精品特色学校，今年的教育教学工作评估，将结合全乡特色工作巡查一并进行。做到思想重视、大胆探究、不断实践、按时总结，使我乡的特色学校创立工作跃上新的台阶。（六）完善责任机制1、督导，中心学校行政人员分片跟踪督查，按时指导，既确保特色学校建设工作顺当进行，又能更好地使全乡工作步调全都。2、纳入考评，特色学校创立是我乡20X年教学工作的重中之重，关系到今年全县工作的整体部署，为了此项工作的顺当开展，将特色学校创立纳入期末检查考评的重要指标，同时也作为校长考绩的依据。创立特色学校方案3一、指导思想建设卫生文明校内是和教育部在新形势下提出的学校管理思想与制度建设的重要工作部署，是创立和谐社会的重要组成部分。卫生文明校内创立工作要根据和构建社会主义和谐社会的要求，强化学校管理，营造平安、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续进展。二、总体目标通过卫生文明校内创立活动，建立文明和谐校内的有效工作机制，使学校卫生、安全工作明显强化，育人环境明显改善，校内文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为强化精神文明建设的重要阵地，成为同学喜爱、家长放心、社会满意的和谐校内。三、组织机构文简学校卫生文明校内创立工作领导小组名单：组长：副组长：成员：四、主要内容（一）切实强化学校卫生工作。1、强化健康卫生教育。我校将连续依据上级有关规定开设好健康教育课（含《体育与健康》），确保有师资、有教材、有方案、有教案、有课时、有考核。并依据《学校健康教育评价方案（试行）》定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注意培育同学良好的卫生行为，同学健康学问知晓率和健康行为形成率到达80%。强化对同学的体质检测，做好同学个人卫生、传染病防治学问教育防治工作。我校还将在“5.31世界无烟日”开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动，并实行多种形式强化控烟健康教育工作。同时，我校将开拓卫生健康宣传专栏，宣传季节性盛行病与常见病防治学问，提倡卫生健康好习惯。2、开展爱国卫生运动。制定并完善学校卫生管理制度，落实责任，明确任务，标准管理，努力构建维护保持校内环境卫生的长效工作机制。全员参与，全员动手，通过大力开展学校卫生大扫除等活动确保校内环境卫生。组织开展卫生排查，去除卫生死角。3、组织文明示范活动。我校进行文明班级、文明寝室评比，在全校起带头示范作用。连续开展文明礼仪示范岗活动，组织值周教室和“文明小天使”佩戴醒目标志，在上下学时间在学校及校外主干道开展文明礼仪宣传，帮助维护交通秩序，引导行人安全文明过公路，对随地吐痰、乱扔果皮纸屑等不文明行为及违反交通规章的行为予以劝阻。4、开展社区公益活动。学校可结合实际，组织同学深化社区，开展卫生文明宣传、助残扶残、敬老爱老等活动，帮助社区做好清洁卫生工作。（二）强化学校德育工作。学校要坚持育人为本、德育为首的原则，把青少年教育工作放在首要位置，把德育工作作为一项社会系统工程来抓，主动调动各方面力量，建立和健全学校、社会、家庭三结合教育网络，努力构建社会化大德育体系。同学德育考核优秀率要求超过95%，同学违法率掌握在0.1‰以下。1、提高认识，转变观念，健全德育领导机制。学校在教育工作中要做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育工作摆在首要位置。健全德育领导机制，每学期召开四次德育工作会议，分析德育工作形势，制订德育工作措施，落实德育工作岗位责任制和目标管理责任制，形成第一把手亲自抓，主管领导特地抓，德育主任详细抓，全员德育，齐抓共管的德育管理局面。2、完善德育管理制度。强化学校德育工作管理，提高德育管理水平，学校进一步强化建章立制工作，制订一系列的学校德育工作措施和德育工作管理制度，使德育的每项工作都有法可依，有章可循，层层落实。3、突出工作重点，抓好德育工作重点和薄弱环节。一是重点抓抱负前途教育。抱负前途教育已成为当前学校思想政治工作的一项重要任务。依据当代同学人生价值观现状，通过开展德育主题月活动，设计教育的切入点、浸透点，以及一系列的实践活动，使同学树立正确的人生观、价值观，具有顺应现代社会所必需具备的良好道德观念和独特心理品质，具有创新意识、实践力量和科学精神。二是重点抓心理健康教育。心理健康教育是实施素养教育的重要内容，要把心理健康教育作为深化教育改革、全面推动素养教育的一项重要工作来抓。开设并上好心理健康教育课，配备兼职心理健康老师，成立心理辅导站，为同学解难释疑，不断提高同学的心理素养和顺应环境的力量，培育同学的健全人格。三是重点抓网络道德教育。在青少年健康上网教育活动中，要强化网络文明道德教育，培育同学的健全人格，使同学在“数字化”、“虚拟化”的网络中，在无人？监督的环境下能够“慎独”，增加同学的自我约束力量和自我爱护力量，最大限度地消退网络有害信息对青少年同学的负面影响。创立特色学校方案4一、成立强有力的领导组织：书法特色学校创立工作领导小组及分工：组长：副组长：书法教学组：副组长：成员：七班级、八班级、九班级语文老师及各班主任。二、制定远期具体的实施方案1、教学内容课程布置兼职书法老师：尽可能在同学家长中联系有精力、有热忱的省书协以上的会员担任兼职书法老师（由领导组协调）2、举办书展学校师生书画展的制度化，由原来的一年一次改成两次，6月、12月各一次，八师生优秀作品按时展出，以便成果提高（详细团委会组织实施）3、经费保障每个班必需订阅2—3种书法报刊（因班级没有班费，其经费由学校协调解决，由办公室详细落实，初步投入2万元）4、老师培训把学校现有的书法老师及青年老师中的书法爱好者着力培育成市、省级书法协会会员，解决书法老师储藏问题5、成立书法爱好小组在各班挑选书法爱好者进行培训确定人选，书法爱好小组名单公布上墙6、开设书法课定期进行书法业务培训，邀请书法家做讲座，45岁以下老师必需参与，详细表现纳入老师个人考核，由老师、老师负责。7、进行书法竞赛（1）庆国庆钢笔字竞赛，按班级评比出集体一二三等奖6名，同学个人奖XXX名（2）元旦百名同学书法表演。每班选15人初选后确立XXX人的书法特色教学教训班，在普及教育的基础上重点培育，并初定于20XX年元旦前夕在学校大操场举办以及汇报展。8、参与各级各类竞赛活动主动组织同学参与县、市、省及书法活动。（将历届同学获奖情况整理，由团委会、档案室提供证书，团委会提供图片）9、在校内文化建设中突出书法艺术特色：A、校名的题写和书法家义务为学校题字（由领导组组长协调、制作装裱由政教处负责）B、书画展厅（建议设在综合楼一楼陈设室）书法教室（由于我校同学较多，建议在综合楼、教学楼分别布置一个，另外在综合楼布置一个老师书法教学创作室），详细布置由总务处完成。C、教学楼分楼层展现书法学问（由姜波负责搜集资料制作）D、开拓书画墙介绍书法历史、出名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。建议在在建的塑胶跑道工程围墙（主干道东侧）上设置，详细设置方式依据实情科学布置，宣传内容由姜波搜集整理。三、确立达成目标，形成鲜亮特色1、强化领导，狠抓管理。在广泛调研基础上，形成书法教育进展规划，制定长远目标与近期目标，成立书法教育领导组，从统筹协调到详细操作指导作出有力的保证。同时，组建一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法老师队伍，从各班抓起，拟订好书法教学方案，明的确验目标，作好试验记录，定期研讨书法教育中的问题。配备好书法教室，电化教育装备，为书法教育的开展提供了必要的基础条件。2、健全组织，培训师资（1）学校成立书法教学组。聘请书协的老师为参谋；各语文老师为书法辅导老师；由等老师担任书法课指导老师。（2）提高我校老师的书写水平，要求老师每人每周至少写一幅字，交到书法教学组批阅，学校每学期组织一次青年老师根本功竞赛。通过批阅、展现、竞赛等形式，促使广阔老师书写水平的提高。老师在课堂中写漂亮字、标准字，身教重于言教，来潜移默化地影响同学。4、营造气氛，环境育人。让每个同学均有“提笔即是练字”的意识，努力营造宣传气氛。楼道走廊镜框内张贴着师生的书法作品；板报、班内墙壁才艺展现栏目由同学书写，班班都有些字专栏。在学校的书法展室中除了书法家、中国当代书法名家的作品（复制品）外，展牌上定期展现我校师生的优秀作品。让同学从浓郁的写字气氛中受教育、受启发，鼓励他们把字写好。5、全力以赴，形成特色注意书法学问的推广和浸透，建设具有深厚的书法气氛，书法研习风气浓的校内文化，形成学校特色。①每日练字不低于30字，书写流畅美观。②书写运用楷体、隶体，工整流畅，字形美观。③同学设有专用的书法训练簿，每周定期运用、定期检评，并有老师指导看法。④学校设有专用书法教室，布置适用、气氛深厚；有完好运用记录。⑤校、班内设有专用的同学作品展现橱窗，每学期展出次数不低于2次；展出质量高、激励面广。⑥学校开拓书画强，介绍书法历史、出名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。6、同学形成初步的书法力量，能够坚持练字，能够感知到书法艺术的魅力，并形成自己的独特审美体验。创立特色学校方案5一、指导思想以阳光体育为载体，坚持“以特色求进展，以质量求生存”的宗旨，从自身特点动身，大胆探究和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现篮球类精神文化，形成鲜亮风格，提升办学品位，全力推动素养教育的高质量进展.二、体育特色学校建设领导小组组长：王端成组员：各科室主任及体育组全体成员三、历史背景与现状分析江苏省建湖县第一中学是一所地处苏北县城的重点中学，曾被授予“江苏省体育传统工程学校”，及“盐城市篮球体育传统工程学校”今年顺当通过江苏省教育厅三星级学校复审.建校来，学校领导班子虽几经变更，但“开展同学体育运动、提高同学体育运动力量、增加同学体育运动素养”的办学理念一直没有变.特别是进入新世纪以来，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，成立了以校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，教务处、政教处、教科室、总务处、各班级部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组.学校领导一直树立“健康第一”的指导思想，把体育工作的育人功能放在首位，坚持教育先导，突出群众参与，形成自己特色，把提高同学全面素养与身心健康水平作为工作的终极目标.领导班子始终把体育工作纳入到学校进展规划之中，纳入到学校年度工作方案和学期工作方案之中，纳入到学校的日常议事日程之中.每学期校领导都要定期召开体育工作专题会议，总结体育特色工作，部署体育特色建设规划，研讨体育特长生招生培育措施，以保证我校体育特色持续进展，并且年年有改进，次次有提升.学校体育工作管理制度的制定与落实，是保证学校体育工作正常开展的基础.学校领导能坚持“以人为本”，从实际动身，依据我校实际情况和体育学科特点制定切实可行的“第一中学体育教学五认真制度”、“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”，以及“同学体育课违纪处理方法”等，学校干部定期检查规章制度的落实情况，使老师和同学的教与学都有章可循.学校在经费非常困难的情况下首先保证体育特色建设的费用，并逐年加大投入.体育器材、设备配备完全符合国家标准.现拥有400米运动场、健身房、形体训练房，室内有乒乓球台，室外有五片标准篮球场、三片排球场等，学校布置特地的人员管理、维护体育器材设备装备.学校现有场地、器材能够满意教学与训练的需要.我校现有专职体育老师12人，其中研讨生学历1人，本科学历11人，高级老师6人、中级老师6人，市级骨干老师2人，市级体育先进工2人，市优秀教练员2人.近五年来，我校体育老师进行省级公开课1节，市级公开课4节，县级公开课10余节.全组老师认真钻研业务，主动参与业务进修学习.新课标实施以来，我校老师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标，用“健康第一”的思想指导体育教学，以人为本，从实际动身，大胆进行课程改革，形成具有自己特色的“一中体育教学模式”，我校体育老师还自主研发了《篮球》等校本教材，自编了跑跳操、武术操、彩旗操、搏击操、等多种特色操.大课间和课外体育活动在我校开展的如火如荼.各种趣味性强，参与度高的体育游戏都搬上了舞台，严密的组织、丰富多彩的内容，极大地调动了同学的主动性，使大课间和课外体育活动真正成为全体同学的乐园.我校每年都隆重举办体育节，田径运动会、篮球竞赛、健美操竞赛等活动，一系列极具特色的体育工程在我校得到了发扬光大，竞赛期间特长生单独编组，其特长得到了发挥，独特得到了张扬.各个班级每个学期都依据班级特点开展篮球竞赛、健美操竞赛、趣味运动会，使我校的特色工程得到了广泛的普及.学校自20X年开头组织同学进行大课间活动，同学依据爱好、爱好有组织地自主活动，同学会干部、体育委员参与管理，同学的自治、自理的力量得到培育.学校还把活动课作为学校考核班级管理的一个重要条件，使“每天锤炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身理念深化到每一位同学的心里.我校是田径“江苏省体育传统工程学校”，篮球“市级传统校”.校男篮屡次次夺得建湖县中同学篮球赛冠军，并屡次派队参与市篮球竞赛.近三年来，我校同学的身体素养年年提高，《国家同学体质健康标准》测试合格率XXX%以上，优秀率16%以上.特长生的运动水平和文化学习不断攀升，文明素养不断强化，90%的特长生都进