《热力发电厂》教学大纲

PAGE重庆电力高等专科学校技术标准/学历教育（01）PAGE5-学历教育（01） 《热力发电厂》课程标准X/CDZ101.12022-20071范围本标准适用于重庆电力高等专科学校电厂热能动力装置专业和火电厂集控运行专业。学时范围：54～60学时。2引用标准2.1教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。2.2重庆电力高等专科学校《热能与动力工程专业人才培养计划》、《火电厂集控运行专业人才培养计划》。2.3重庆电力高等专科学校《课程管理标准》。2.4《中华人民共和国职业技能鉴定规范·集控运行值班员》3内容3.1课程性质及教学特点本课程是电厂热能动力装置专业和火电厂集控运行专业的核心专业课程。本课程培养学生正确控制和维护热力系统正常运行的能力，为获得《集控运行值班员》职业资格证书及参加集控运行实际工作打下一定的基础。学习本课程应具有热工基础、锅炉设备及运行、汽机设备及运行、电气设备及运行、计算机控制系统等课程的相关知识与技能。在修完本课程的基础上，学生可继续完成专业实训、仿真实训、毕业实习、毕业设计等实践教学环节。为了使课程内容具有一定的针对性、实用性、先进性和代表性，并具有相对的稳定性，本课程在内容上应着重于主要热力系统及其辅助设备的组成、工作原理及特性的分析，侧重热力系统的热经济性和安全可靠性的评价，不必详细分析热力辅助设备的结构和特点。同时，结合电厂主要热力辅助设备及其热力系统的现状，介绍具有代表性的热力辅助设备和热力系统；并针对提高电厂热经济性的目标，介绍先进的热力循环系统。在教学过程中，应通过丰富的图片、动画、教学录像及实物来帮助学生学习。本课程实践性强，在教学过程中应注重学生实践能力的培养，在教学内容中融入职业技能鉴定的相关知识与技能。3.2课程教学目标学生学完本课程后，应达到以下目标：能运用热量法评价电厂的热经济性；能深入分析影响电厂热经济性的因素及提高热经济性的发展方向；能正确阅读发电厂热力系统各分系统图；能阅读集控运行的专业技术规程；能阅读火力发电厂设计规程；能进行发电厂热力设备负荷的经济分配；能根据实际需要选用电厂管道阀门；能阅读热电厂的供热系统图；会正确计算纯凝汽式电厂的主要热经济指标；（10）会正确拟定典型机组的原则性热力系统；（11）具有进一步学习其它类型热力循环系统的能力；（12）具有本专业技术管理和技术服务的基本能力。3.3课题名称与建议学时数项目序号课题名称建议学时项目序号课题名称建议学时授课实训授课实训一发电厂的热经济性评价4~6十发电厂的原则性热力系统4二热力循环的参数与型式8~10十一发电厂的全面性热力系统2三回热加热器及回热系统4十二发电厂的辅助生产设备及系统2~4四除氧器及其管道系统4十三发电厂的经济运行2五主蒸汽及再热蒸汽系统4十四发电厂的阀门及管道2六再热机组旁路系统2十五发电厂原则性热力系统拟定1周七主给水系统4十六火电机组仿真实训2周八主凝结水系统4十七复习+机动6九排污利用和辅助蒸汽系统2合计54~603周3.4教学内容、目标及考核标准序课题名称能力目标考核标准1发电厂的热经济性1.能运用热量法进行发电厂热经济性评价；2.能分析提高发电厂热经济性的基本途径；3.会计算纯凝汽式电厂的主要热经济指标。1.考核内容：循环热效率、提高发电厂热经济性的基本途径、汽耗率与热耗率的关系、煤耗率2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%2热力循环的参数与型式1.能分析蒸汽初、终参数对热力循环过程的影响及原因；2.能分析回热主要参数和再热主要参数对热经济性的影响；3.会选择回热参数和再热参数。1.考核内容：蒸汽初参数和机组容量的匹配关系、凝汽器的最佳真空、给水回热的意义、采用中间再热的目的、再热方法、给水回热效果与回热级数、给水温度的关系2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：5～10%3回热加热器及回热系统1.会分析疏水连接方式对热经济性的影响；2.能初步分析回热加热器的故障；3.会分析回热加热器的全面性热力系统；4.能进行回热加热器的正常运行维护和监视。1.考核内容：疏水逐级自流及采用疏水泵的热经济性、高压加热器分段的意义、轴封加热器、疏水装置、高压加热器自动旁路保护装置的作用、回热抽汽管道的阀门设置，不同工况的疏水流向、疏水正常水位的维持，传热端差增大的原因2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：5～10%4除氧器及其管道系统1.会分析热力除氧的原理；2.会分析除氧器汽源的连接方式对热经济性的影响；3.会分析除氧器的全面性热力系统；4.能初步分析除氧器的常见故障；5.能进行除氧器的正常运行维护和监视。1.考核内容：热力除氧的原理、除氧器的“自身沸腾”现象、进出除氧器的汽水流向、滑压运行的优点、存在的问题及解决措施、给水箱水位变化对除氧器正常运行的影响2.考核方式：作业、测试3．占总成绩的比例：5～10%5主蒸汽及再热蒸汽系统1.能正确认识主蒸汽及再热蒸汽系统连接对机组运行的重大意义；2.会绘制典型机组的主蒸汽及再热蒸汽系统。1.考核内容：单管制与双管制蒸汽系统的特点及其在国产机组中的实际应用、典型主蒸汽系统的设备组成及各设备作用。2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%6再热机组旁路系统1.会分析再热机组旁路系统对机组运行安全性和经济性的影响；2.能绘制典型机组的旁路系统，并说明运行要求。1.考核内容：旁路系统的作用、旁路容量概念及确定原则，两级串联旁路的组成及特点。2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%7主凝结水系统1.能正确说明主凝结水系统的设备组成和工作流程；2.能绘制典型机组的主凝结水系统图，并说明运行要求。1.考核内容：凝结水系统的作用、设备组成及各设备作用；凝结水再循环的作用及位置、除氧器水位与凝汽器水位的协调控制；低压加热器的运行要求。2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%8主给水系统1.能正确说明主给水系统的设备组成和工作流程；2.能正确说明给水泵的配置要求；3能绘制典型机组的主给水系统图，并说明运行要求。1.考核内容：主给水系统的作用、设备组成及各设备作用；高压加热器的运行要求；给水泵的配置要求；汽动给水泵的特点及其蒸汽系统组成。2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%9锅炉排污利用和辅助蒸汽系统1.能正确说明锅炉排污利用系统的设备组成和工作流程；2.能正确绘制一级连续排污利用系统图；3会分析连续排污利用系统对热经济性的影响。1.考核内容：连续排污的目的与位置、补水位置对热经济性的影响、辅助蒸汽的汽源及用途2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%10发电厂原则性热力系统1.能阅读发电厂设计规程；2．会选择汽轮机和锅炉的型式、容量及参数；3.会选择热力辅助设备；4.能正确拟定发电厂的原则性热力系统；5.能正确绘制发电厂的原则性热力系统图。1.考核内容：原则性热力系统的意义、国产典型机组原则性热力系统图的绘制2.考核方式：作业、测试、实作3.占总成绩的比例：3～5%11发电厂全面性热力系统1.能正确阅读发电厂全面性热力系统图；2.会识别阀门和管件在全面性热力系统图上的图形符号。1.考核内容：国产300MW、600MW机组的全面性热力系统分析2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：10%12发电厂的辅助生产设备及系统1.会分析发电厂供水系统的工作流程和特点。2.会说明发电厂工业冷却水系统的工作流程和特点。1.考核内容：发电厂供水方式及其特点，供水系统设备组成，工业冷却水系统的基本类型及其适用范围。2.考核方式：作业、测试、实作3.占总成绩的比例：3～5%13发电厂的经济运行1.能正确说明电力负荷的特性；2.能进行发电厂热力设备负荷的经济分配。1.考核内容：电力负荷的类型及其特点，设备利用小时数的基本概念、并列运行单元机组的负荷经济分配。2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%14发电厂的阀门及管道1.会正确说明管道技术规范，并能根据设计参数选择发电厂的管道；2.会选择发电厂常用的阀门；3.能阅读阀门的型号。1.考核内容：管道的技术规范、常用阀门的特点。2.考核方式：作业、测试3.占总成绩的比例：3～5%15原则性热力系统拟定1.能正确选择原则性热力系统的形式及相应的主、辅设备；2.会绘制原则性热力系统图。1.考核内容：分析说明书编写情况；系统图绘制情况。2.考核方式：过程考核16火电机组仿真实训1.能正确完成机组的启停操作；2.会做机组的各项试验；3.能正确处理机组运行中的常见事故。1.考核内容：机组系统流程说明；机组冷态启动步骤和安全要求；机组启动完成程度。2.考核方式：过程考核3.5课程考核方式说明1.改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合。关注评价的多元性，将课堂提问、学生作业、平时测验、项目考核作为平时成绩，占总成绩的50%，理论考试和实际操作作为期末成绩，占总成绩的50%。2.课程考核与国家职业技能鉴定接轨，课程教学内容、考核内容融入职业技能鉴定相关标准，并从职业技能鉴定试题库中选取试题，用于考核。课程考核标准、考核内容、考核方式与火电厂实际生产过程相结合，考核方式包括闭卷笔试、开卷笔试、实际操作、口试与答辩、提交专题报告或分析说明书等。4教学资源1.本课程可充分利用本校《热力发电厂》国家级精品课程网络资源（/）进行教学。将教师的教案、电子讲稿放在网页上供学生浏览；将本专业的有关文献资料放在网页上供学生下载；在网页上设置课后练习栏目供学生复习巩固；还可设置网上答疑功能，安排教师轮流上网解答学生疑问。其它可利用的网上教学资源有：中国电力联盟论坛/北极星电力论坛/forum.php2.注重教学场境的开发和利用。建立本专业开放式实训中心，使之具备现场教学、实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。如“火电厂仿真室”，通过仿真装置模拟火电厂热力系统的运行操作，学生置身于真实的工作任务和工作环境之中，边看边学边操作，提升职业能力和职业素质。3.借助热动专业教学资源库，为学生提供一个自主学习、远程学习、交流互动的资源平台。专业教学资源库包括四个部分：教学资料库、多媒体资源库、技术标准库、生产案例库等模块。5课程评价5.1本课程在教学过程中，严格按照学校教学质量监控实施办法，结合督导组、学生信