教育实习实践心得

Word———教育实习实践心得

教育实习实践心得5篇

当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会究竟应当怎么写呢？下面是我为大家整理的教育实习实践心得，欢迎大家共享。

教育实习实践心得1

在这一个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

实习期间，我乐观主动向指导老师任老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天认仔细真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的合格的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以同学为中心。

教育实习是难得的一次熬炼机会，比如就拿备课写教案来说。在了解本节课教学目标同时还得熟识教学内容。抓住教学重点、难点：重点突出。把握和了解的要分清，那些说那些讲必需明确。

教育实习实践心得2

一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人叫我老师，我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走……

假如说我以后要成为一个老师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支持和关心我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢！感谢你们！

总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。

教育实习实践心得3

二十一世纪是学问经济的时代，亦是以人为本的时代。以育人育才为根本任务的学校教育，应树立何种教育理念，建筑怎样的文化氛围，提倡什么样文化精神，不仅关呼着自身的生存与进展，更反映着时代的要求与精神。面对如今滚滚的经济大潮冲击和基础教育阶段日趋严峻的升学教育压力，不少学校在夹缝的'困难生存环境中大有“弃育唯升”的势头；家长、同学也越来越显著地表现出一切“唯分数是瞻”的倾向。因而便消失了子女弑父母、室友自相残、博士不知礼，无德便是钱的社会变态现象。为此，中共政府国务院在发布了《关于加强和改进未成年人思想道德教育的若干看法》，中宣部、教育部联合印发《中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，重新修改和颁发了《中学校生守则》及《中同学行为规范》、《学校生行为规范》等一系列文件。在《公民道德建设实施纲要》中亦重点强调：要以人为本，提倡敬重人、理解人、关怀人；力求在现代教育中突出以人为本，敬重人性、全面进展的宗旨。

以人为本就是指在不违反社会群体利益的前提下，尽可能为每个个体的进展创设良好氛围，充分涵养和发掘个体优势，使其自主进展，不断凸显，从而在每个个体都得以充分进展、充分施展的情形，使社会得到推动其前进的各种人才。人是布满才智和灵性的，是动态的，它不行能像生产机器那样，一经造成便可固定使用，它在进展中成熟，又在成熟中不断提高，获得新的进展，如此循环，直至生命终结。所以人文精神的培育注定了是一个长期的系统工程。作为学校，应当从策略的高度着眼，充分利用学校特别的地位和功能，成为人文精神弘扬与实践的主阵地，而校内文化建设正是在课堂教学传道授业之外的一个举足轻重的环节。

校内文化是一种既体现时代与社会又是具有校内特色的人文氛围、校内精神和进展环境，它对于促进同学全面进展，学有所长，实现素养教育目标有着不容忽视、无可替代的作用。一个聪慧的校长，一所想有作为的学校，无不以注意校内文化为突破口，辐射影响并带动其它领域，从而实质性地获得素养教育的全面突破。常规地讲，校内文化建设主要包括思想文化建设、环境文化建设、制度文化建设和活动文化建设四个方面，在校内文化建设中要凸现人文主义就是要将人本思想有机地渗透于这四个方面的建设中。

一、树立以生为本的办学理念，呵呼人性

我校是一所山区高中，落后的经济文化注定了教育的滞后和生源思想、文化层次的严峻不平衡。这种具有深厚生态特色的教育现状一方面造成了升学教育的困难，另一方面更为紧迫地反映出人文教育的急迫性，假如我们一旦落入升学教育的窠臼，那结果势必是竹篮打水，最终将学校引入死胡同。为此，我们确立了“为同学的一切负责，为同学的终身负责”的办学理念，明确提出：不求个个升学，但求人人成才的口号，教育教学中始终坚持面对全体，针对个体，因材施教，各获所需的方针，教学中由重学会变为重会学、重乐学，从学问灌输变为培育力量，从一切为考试变为一切为进展；营造民主、公平的课堂氛围；构建互尊互爱的师生关系。教育同学不必为自己因某方面欠缺而懊丧，应当树立：人无完人，金无足赤；有偏就有专；天生其人必有才，天生我材必有用的乐观向上的人生态度。要求老师要擅长发觉同学的优点和特长，适时奇妙鼓舞，由自信猎取主动，由自信弥补缺陷，由自信念引向胜利。将高中三年教育视为终身教育的根基来对待，不搞急功近利，不妒后人乘凉；只求于生有益，甘为土下根基，既使在一些很细小的环节，也不能舍本逐末，挫伤同学自信，如在学期末的鉴定中，学校明确规定：只给家长通报成果，不排名次；操行评语一律使用其次人称，对同学身上存在的问题要用客观的态度，奇妙的方式指出，让同学在愉悦中受到雕琢，在欢乐中得到成长

二、在环境中熏陶，自塑人性。

一所胜利的学校，总会伴有一种和谐浓郁的校内文化环境和氛围。一个布满人文关怀的校内环境不仅具有为学校进展和师生进步供应服务的功用价值，而且具有师生精神需求并为之供应自塑方向的精神价值。我校虽然占地不足30亩，是个典型的袖珍式校内，但我们还是冥思苦想，合理开发，充分发挥每一寸土，每一面墙的育人功能。错落有致、古朴高雅而又不失现代气息的校内建筑群，领之以拔地擎天的状元柱之后，抱之于绿瓦青砖的“结义亩”古建筑群之怀，玲珑之中透出的庄重与神圣；阳光下熠熠生辉的“学问殿堂”大型不绣钢雕塑，不行遏止地让人遐想将来之辉煌；七位古今中外文化名人的塑像有序环列于教学主楼和东西宿舍楼前。既是谆谆教导的长者，又像一周次第伴读的先哲者，让人顿感古今中外文化，文理史哲精萃在这里汇聚汹涌波涛；教学主楼正面的校训、东西宿舍楼墙面的四幅醒目标语，既有砥砺意志的勉励，又有殷殷嘱托的教导，教学门楼的楹联更是给同学每日的警勉；每个教室里各种特色的班训既是班级同学集体才智的结晶，更透射着同学自我雕琢的追求；悬挂于各室的名言警句、教育、思想、科学等名家的画像和格言，让每位同学都能不时与先哲们进行心灵的对语；室外花草绿树旁、宿舍过道、床头、水房、餐厅等等，凡是同学有可能去的地方，我们都因地造语，就景思教，共悬挂张贴各种画像、警示语三百余条（幅）。苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话，校长、老师的言行是教育，美丽干净的校内也是教育”，我们就力求通过发挥校内一草一木的教育功能，让学校育人的目标，变成滴滴春雨，化为同学自觉的修养行为。

三、健全规章制度，规范人性。

以人为本，不是抛弃原则，自由进展。人既具有自然属性，更具有社会属性，任何废弃社会属性，片面追求肯定共性的人本主义，不仅是极其错误的，其最终必定会因违反群体进展而失去共性进展的机会。建立和健全学校规章制度，就是要规范人性，爱护人性的健康进展，所以规范校内文化是校内文化建设的又一重要方面。它既体现了国家和国家的教育方针，又折射着学校自身的特色，是育人、成人的基本保证。近年来，依据学校实际，我校建立和完善了各项规章制度。从领导到职工，从老师到同学

，从同学到生活，对凡是涉及学校教育教学工作和同学成长进展的方方面面都做了明确的要求。有定性的方向性要求，有定量的业绩评估，从德、勤、能、绩方面考评教职工，从德、智、体、美、劳等方面权衡同学的综合进展，学校为教工建立档案，搭建校本业务培训平台；班级建立同学成长档案，为同学自主进展查因号脉。通过制度约束，师生的共性进展有了方向不偏倚；通过制度规范，使教工的点滴汗水都能闪出光辉，同学的丝丝进步均可收获胜利的喜悦。

四、开展丰富活动，丰满人性。

开展丰富多彩的活动，既是浓郁校内文化的重要手段，又是渗透人文关怀的良好契机，随着当今社会运行节奏的日渐加快，各种竞争日趋激烈。高考升学的沉重负荷，使这些风华正茂的莘莘学子经受着超乎寻常的压力。因此，厌学、烦躁、性情怪僻、父子冲突、母女冲突屡屡消失。人们只埋怨当今孩子难管，却不知为何难管，老师、家长只体会到自我角色的难当，却不理解孩子们的苦楚，中同学心理健康问题越来越尖锐地被提上议事日程。其实道理很简洁，那就是脆弱无比的中同学心理，难以承受巨大的心理负荷，他们需要更多的精神抚慰，需要丰富的发泄窗口来予以缓释和调整。因此，适时开展一些课外活动，使同学们的各种情感需要在活动中得到满意和进展，避开各种形式的“异化”就显得尤为必要。

开展丰富多彩的课外活动，肯定要留意遵循针对性、全员性、公平性、实效性和导向性原则，即：针对某阶段同学当中普遍存在的问题，开展有针对性的活动；活动不能只针对局部或个体来进行，应面对全体，在活动中各种各样的同学可自主、公平地参加，不搞厚此薄彼的做法；凡预备要开展的活动，必需要有周密的方案，详细的方案，扎实的过程，不行泛泛而谈，似搞非搞，流于形式；全部的活动都务必服务于学校的中心工作和育人方向，弘扬时代的主旋律。

近年来，我校结合学校实际，针对同学当中存在的焦点、热点问题以及种种困惑，开展了丰富多彩的活动。诸如：为增加同学仆人翁意识，强化同学的责任感、使命感，开展了“我为乡中添光荣、乡中因我而靓丽”的主题活动，让同学从自己的一言一行、一举一动入手，时刻想到我是一中一分子，不能因我而蒙羞，从而树立和强化他们的团队意识，增加人生进展中的社会性；港、澳回归、十六大召开等每每遇到国家有重大大事之时，我们都不失时机地开展一些系列活动，既可增长学问，开阔视野，又能培育其关注社会，弘扬时代旋律的意识；每年都举办“班级小节目竞赛”、“队列队形广播操竞赛”、“歌咏竞赛”、“书画大赛”等；两年一次“校运会”，三年一次“校内文化节”期间还不时穿插各学科自主举办的具有学科特色的活动；同学自发成立“雏莺文学社”，定期出刊，并成为全国优秀文学社团；同学会成立了纪检部、学习部、劳卫部等机构，全方位参加学校的常规管理；不定期举办各种讲座，参观德育基地，观看具有针对性的文艺演出和电影等。20xx年国庆前夕，我们举办了规模空前的以“弘扬时代旋律，展现青春风采”为主题的其次届校内文化节，在为期一个月的时间里，共进行了“大型文艺节目演出”、“综艺游园”等五大系列活动，丰富多彩的活动和五彩缤纷的形式，既有师生共性的张扬，亦有集体主义的熏陶；既有启迪、考验学问和思维的睿智竞赛，又有突出语言、形体的才艺展现；既有反映同学日常学习行为的榜样示范，又有引导和培育同学喜爱生活，体验艰辛的社会实践模拟……广阔师生对此表现出了极大的热忱，包括不少离退休老师也纷纷参加，献艺展才。我们在几乎没有影响正常教学秩序的状况下，凭靠师生的热忱和忘我的精神，使其次届校内文化节成为本县岁末最具诱惑力的一个亮点，县委政府等五大班子的全体领导也都爱好盎然地到场助兴，市、县电视台多次进行了报道，并制作了专题节目。通过这样的活动，不仅使同学喜爱生活、喜爱科学、喜爱学习的文化氛围得到空前浓郁，而且产生了剧烈的社会效应。同学们也通过活动既缓解了由于巨大压力而产生的厌学心情，更激发了自信和对学问的渴望，这真是关注人文激发自信，浓郁文化推动教学。

总之，校内文化建设是学校持续健康进展不行或缺的方面，而校内文化建设中凸现人文教育，体现人文精神则是当今校内文化建设的方向和趋势。依照我们的实践，其体会就是：在校内文化建设中，尽量回避用行政命令，刻意死板的说教，去影响、转变和培育师生的人生观、价值观以及思想行为和心理心情等。而应从人性动身，通过创设和供应良好的物质环境、精神环境与文化氛围，春风化雨般去影响、熏陶、启迪师生去追求人生之真谛，完善美妙人格。只有通过师生在学校供应的环境下，自主进展、自我塑造，才能真正使校内文化布满生气和活力而不仅仅是形式，也才能使师生共同进步协调进展而不是徒劳无获。

教育实习实践心得4

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，运用所学学问进行组织教学，以身立教，从心理上做好当老师的预备。

以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法，改了又改，才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

在担当高三（6）班的助理班主任时，我能做到三跟，组织了让青春在拼搏中闪光的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。

总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。

教育实习实践心得5

开展国家的群众路线教育实践活动要突出三个“着重于”。

国家的群众路线执行得好，事业就蓬勃进展，反之就会国家群离心，事业受挫。开展国家的群众路线教育实践活动，要突出三个“着重于”。

首先，开展国家的群众路线教育，要着重于付诸行动，以行动取信于民。当下，详细要做好三件事：一是关心群众致富。借美妙乡村建设之机，通过政策倾斜、资金扶持、就业培训、国家员帮扶，为农夫群众解决生产和生活中的详细困难和问题，搭建农夫致富平台，实实在在增加农夫群众经济收入，缩小城乡差距。二是切实改善民生。进展民生经济，加大民生投入，注意解决城乡群众反映剧烈的基础性民生问题，准时跟踪解决。特殊是群众关注的环境污染、停车难、入