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第一单元热第1节热起来了五年级科学下册新沂市春华小学杜蕊1ppt课件第一单元热第1节热起来了五年级

我们觉得很冷时,有什么办法使我们的身体热起来?

联系生活:2ppt课件我们觉得很冷时,有什么办法使我们的身体热起来?加衣服盖棉被3ppt课件加衣服盖棉被3ppt课件运动4ppt课件运动4ppt课件取暖电器5ppt课件取暖电器5ppt课件烤火6ppt课件烤火6ppt课件吃东西7ppt课件吃东西7ppt课件晒太阳8ppt课件晒太阳8ppt课件开电暖器.晒太阳.烤火-吃食物---------------------跑步等运动---------------

加穿衣服、盖被子----这些方法是怎么使我们的身体热起来的?

加快“脂肪转化热量”外界物质热量传给身体食物能量转化成热量?9ppt课件开电暖器.晒太阳.烤火-吃食物---------------衣服能给身体增加热量吗?你是怎么猜测的?你能举个例子证明自己的观点正确吗?10ppt课件衣服能给身体增加热量吗?你是怎么猜测的?你能举个例子证明自己

小组讨论:你能设计实验,验证衣服是否能给身体增加热量吗?展示你的实验方案!11ppt课件小组讨论:展示你的实验方案!11ppt课温馨提示:1.合理分工合作,组员负责观察温度计,组长负责记录数据、发令。2.把一支温度计在空气中测量,把第二支放在毛巾中间测量,每隔一分钟记录一次。3.使用温度计时手持温度计上端,温度计的液泡要与毛巾充分接触,读数时视线与液柱顶端相平。4.两只温度计要同时读数,在实验记录表上记下温度。12ppt课件温馨提示:1.合理分工合作,组员负责观察温度计,组长负责记录及时记录哦!13ppt课件及时记录哦!13ppt课件

多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?我们能解释其中的原因吗?衣服不能给我们身体提供热量!交流结果:14ppt课件多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?我们能解释实践应用应用一:炎热的夏天,停电了,商店的冰柜为什么要铺上棉被?应用二:沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度,人们经过沙漠时,为什么要穿上厚厚的衣服?15ppt课件实践应用应用一:炎热的夏天,停电了,商店的冰柜为什么要铺上棉练一练:16ppt课件练一练:16ppt课件

小调查:课后让我们一起来做个小调查:调查保温知识在生活中的应用实例,并说明人们是如何应用这一知识的。

拓展应用科学就在生活中,让我们做个生活的有心人!17ppt课件小调查:课后让我们一起来做个小调查:调查保温谢谢指导!18ppt课件谢谢指导!18ppt课件第一单元热第1节热起来了五年级科学下册新沂市春华小学杜蕊19ppt课件第一单元热第1节热起来了五年级

我们觉得很冷时,有什么办法使我们的身体热起来?

联系生活:20ppt课件我们觉得很冷时,有什么办法使我们的身体热起来?加衣服盖棉被21ppt课件加衣服盖棉被3ppt课件运动22ppt课件运动4ppt课件取暖电器23ppt课件取暖电器5ppt课件烤火24ppt课件烤火6ppt课件吃东西25ppt课件吃东西7ppt课件晒太阳26ppt课件晒太阳8ppt课件开电暖器.晒太阳.烤火-吃食物---------------------跑步等运动---------------

加穿衣服、盖被子----这些方法是怎么使我们的身体热起来的?

加快“脂肪转化热量”外界物质热量传给身体食物能量转化成热量?27ppt课件开电暖器.晒太阳.烤火-吃食物---------------衣服能给身体增加热量吗?你是怎么猜测的?你能举个例子证明自己的观点正确吗?28ppt课件衣服能给身体增加热量吗?你是怎么猜测的?你能举个例子证明自己

小组讨论:你能设计实验,验证衣服是否能给身体增加热量吗?展示你的实验方案!29ppt课件小组讨论:展示你的实验方案!11ppt课温馨提示:1.合理分工合作,组员负责观察温度计,组长负责记录数据、发令。2.把一支温度计在空气中测量,把第二支放在毛巾中间测量,每隔一分钟记录一次。3.使用温度计时手持温度计上端,温度计的液泡要与毛巾充分接触,读数时视线与液柱顶端相平。4.两只温度计要同时读数,在实验记录表上记下温度。30ppt课件温馨提示:1.合理分工合作,组员负责观察温度计,组长负责记录及时记录哦!31ppt课件及时记录哦!13ppt课件

多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?我们能解释其中的原因吗?衣服不能给我们身体提供热量!交流结果:32ppt课件多穿衣服身体怎么会觉得热起来了?我们能解释实践应用应用一:炎热的夏天,停电了,商店的冰柜为什么要铺上棉被?应用二:沙漠白天的温度高达到五六十摄氏度,人们经过沙漠时,为什么要穿上厚厚的衣服?33ppt课件实践应用应用一:炎热的夏天,停电了,商店的冰柜为什么要铺上棉练一练:34ppt课件练一练:16ppt课件

小调查:课后让我们一起来做个小调查:调查

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