《木兰诗》优秀课件

谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲

男子打仗到边关女子纺织在家园

白天去种地夜晚来纺棉

不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿

你要不相信哪请往这身上看

咱们的鞋和袜还有衣和衫

这千针万线都是她们连哪

有许多女英雄也把功劳建

为国杀敌是代代出英贤

这女子们哪一点儿不如儿男

唱段中的女英雄是谁？谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏谁说1木兰诗木2花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。

花木兰简介花木兰是古代时河南3木兰祠花木兰塑像

木兰祠4《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》《孔雀东南飞》南北双璧作品简介《木兰诗》南北双璧作品简介5何为“乐府诗”？

乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、6乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。7

木兰诗听读课文，注意读音，把握朗读节奏。木听读课文，8读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng答案cháng读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著9

木兰诗对照注释诵读，读准读顺。力求疏通文意，概括情节。木对照注释诵读，读准读顺。10

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女11唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，12问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。问女何所思，问女何所忆。13阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，14东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，15旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，16旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞黄河去，17万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，18归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。归来见天子，天子坐明堂。19爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。爷娘闻女来，出郭相扶将；20开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。开我东阁门，21出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。出门看火伴，22雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔脚扑朔，232.对镜帖花黄帖—贴，tiē,粘贴。3.出门看火伴火—伙，huǒ,伙伴。1.著我旧时裳著—着，zhuó,穿。本诗中的通假字2.对镜帖花黄帖—贴，tiē,粘贴。3.出门看火伴火—伙，24整体把握故事情节整体把握25情节概述1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚

3、出征准备征途跋涉4、十年征战(7、比喻赞美，讴歌英雄)情节概述1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚261.情节在详略上是怎样安排的？2.目的是什么？

1.情节在详略上是怎样安排的？27木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）3、出征准备征途跋涉4、十年征战略木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢28人物形象分析人物形象分析29结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？请在此键入您自己的内容人物形象分析结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？30唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺唧唧复唧唧，木兰当户织。平民女子，勤劳孝顺31阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全阿爷无大儿，昨夜见军帖，可汗大点兵。勇敢坚毅、忠孝两全32旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀旦辞爷娘去，暮宿黄河边，思念亲人、女儿情怀33万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈勇敢坚强的英雄气概万里赴戎机，关山度若飞。征途之遥勇敢坚强的英雄气概34归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，35出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智活泼出门看火伴，火伴皆惊忙，心思细密、机智活泼36花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢花木兰矫健的勇士淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活巾帼英雄··花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢花木兰37主题归纳主题归纳38本诗通过对

的叙述，塑造了木兰的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。本诗通过对39品析语言品析语言40

全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大量修辞。全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大量修辞。41

互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。互文：指诗文的相42采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，43

复沓——在句中更换少量词语复沓——在句中更换少量词语44采用了复沓修辞手法的句子有：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。采用了复沓修辞手法的句子有：问女何所思，问女何所忆。女亦无所45

顶真——又称“联珠”顶真——又称“联珠”46采用了顶真修辞手法的句子有：军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙采用了顶真修辞手法的句子有：军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年47对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。找出本文的对偶句对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。找出本文的48对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的对偶对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。工整的对偶1、阿爷无大49爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。这是排比句。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。爷娘闻女来，出郭相扶将；这是排比句。50

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这是一个生动的比喻。比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；这是一个生动的51背诵默写背诵默写52东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。1、运用排比渲染木兰紧张而周密地准备戎装的气氛的诗句——东市买骏马，1、运用排比渲染木兰紧张而周密地准备戎装的气氛的53万里赴戎机，关山度若飞。2、描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速的诗句——万里赴戎机，2、描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速的诗句——54朔气传金柝，寒光照铁衣。3、描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。朔气传金柝，3、描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。55将军百战死，壮士十年归。4、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句——将军百战死，4、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句——56出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。5、赞美惊叹，反衬木兰的智慧与自豪的诗句——出门看火伴，火伴皆惊忙：5、赞美惊叹，反衬木兰的智慧与自豪的576、运用比喻表达对木兰这位女英雄的赞美和歌颂的诗句——雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？6、运用比喻表达对木兰这位女英雄的赞美和歌颂的诗句——雄兔脚58你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？59《木兰诗》优秀课件60谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲

男子打仗到边关女子纺织在家园

白天去种地夜晚来纺棉

不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿

你要不相信哪请往这身上看

咱们的鞋和袜还有衣和衫

这千针万线都是她们连哪

有许多女英雄也把功劳建

为国杀敌是代代出英贤

这女子们哪一点儿不如儿男

唱段中的女英雄是谁？谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏谁说61木兰诗木62花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。

花木兰简介花木兰是古代时河南63木兰祠花木兰塑像

木兰祠64《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》《孔雀东南飞》南北双璧作品简介《木兰诗》南北双璧作品简介65何为“乐府诗”？

乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、66乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。67

木兰诗听读课文，注意读音，把握朗读节奏。木听读课文，68读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng答案cháng读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著69

木兰诗对照注释诵读，读准读顺。力求疏通文意，概括情节。木对照注释诵读，读准读顺。70

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女71唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，72问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。问女何所思，问女何所忆。73阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，74东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，75旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，76旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞黄河去，77万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，78归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。归来见天子，天子坐明堂。79爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。爷娘闻女来，出郭相扶将；80开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。开我东阁门，81出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。出门看火伴，82雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔脚扑朔，832.对镜帖花黄帖—贴，tiē,粘贴。3.出门看火伴火—伙，huǒ,伙伴。1.著我旧时裳著—着，zhuó,穿。本诗中的通假字2.对镜帖花黄帖—贴，tiē,粘贴。3.出门看火伴火—伙，84整体把握故事情节整体把握85情节概述1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚

3、出征准备征途跋涉4、十年征战(7、比喻赞美，讴歌英雄)情节概述1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚861.情节在详略上是怎样安排的？2.目的是什么？

1.情节在详略上是怎样安排的？87木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）3、出征准备征途跋涉4、十年征战略木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢88人物形象分析人物形象分析89结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？请在此键入您自己的内容人物形象分析结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？90唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺唧唧复唧唧，木兰当户织。平民女子，勤劳孝顺91阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全阿爷无大儿，昨夜见军帖，可汗大点兵。勇敢坚毅、忠孝两全92旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀旦辞爷娘去，暮宿黄河边，思念亲人、女儿情怀93万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈勇敢坚强的英雄气概万里赴戎机，关山度若飞。征途之遥勇敢坚强的英雄气概94归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，95出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智活泼出门看火伴，火伴皆惊忙，心思细密、机智活泼96花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢花木兰矫健的勇士淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活巾帼英雄··花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢花木兰97主题归纳主题归纳98本诗通过对

的叙述，塑造了木兰的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。本诗通过对99品析语言品析语言100

全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大量修辞。全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大量修辞。101

互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。互文：指诗文的相102采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，103

复沓——在句中更换少量词语复沓——在句中更换少量词语104采用了复沓修辞手法的句子有：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。采用了复沓修辞手法的句子有：问女何所思，问女何所忆。女亦无所105

顶真——又称“联珠”顶真——又称“联珠”106采用了顶真修辞手法的句子有：军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙采用了顶真修辞手法的句子有：军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年107对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一