外研版八年级上英语各单元语法课件大全

知识回顾二活用解题技巧三易错点解析一3大方法+典型试题=巧解巧做基本用法一一回顾5大易错点各个突破must1.表示义务、必要或命令时，意为“必须，应该”。2.表示推测时，意为“肯定，一定”。3.mustnot(mustn’t)表示禁止，意为“不能，不许”。例：Youmustcomeearlytomorrow.你明天得早来。例：Theymustbeathome.Thelightison.他们肯定在家，灯亮着呢。例：Youmustnottelllies.你不许撒谎。may1.表示请求或允许时，意为“可以、准许”。2.表示推测时，意为“可能、也许”。3.may的过去式为might，表示推测时，可能性低于may。例：MayIgohome,please?请问我可以回家吗？例：Ithinkitmayrainthisafternoon.

我想今天下午可能下雨。例：Hemightnotcometoday.今天他也许不来了。can1.表示能力时，意为“能、会”。2.表示请求或许可时，意为“可以”。3.表示猜测时，意为“可能”。例：HecanspeakalittleJapanese.他会说一点日语。例：CanIhelpyou?要我帮忙吗？例：Wherecanshegonow?她现在可能到哪里去了呢？must与haveto的用法区别易错点1强调重点不同两者都有“必须”的含义，但must强调说话者主观看法，而haveto强调客观需要，含有“不得不”、“被迫”之意。例：Imustgohomenow.我现在要回家了。Ihavelostmypen,soIhavetobuyone.

我的钢笔丢了，所以得去买一支。①（我想回家）（不得不买，有被迫之意。）

must没有人称、时态和数的变化，而haveto则有。例：Hesaidshemustgowithme.

他说她必须同我一起去。Hehastofinishhishomeworkfirst.

他必须得先完成作业。Theywillhavetostayathome,becauseitrainsheavilyoutside.他们将不得不留在家里，因为外面的雨下得很大。②否定式的意义不同must

的否定式

mustn’t

意为“一定不要”“不允许”；而

haveto

的否定式

don’thaveto

意为“不必”(=needn’t)。例：Youmustn’ttellhimaboutit.

你一定不要告诉他这件事。Youdon’thaveto/needn’ttellhimaboutit.

你不必告诉他这件事。③（禁止，这可能是秘密）（没必要，他可能知道了）由must引起的疑问句，肯定回答要用must或haveto，否定回答要用needn’t或don’thaveto,意为“不必”易错点2例:—MustIfinishmyhomeworkfirst?我必须先完成作业吗？—No,youdon’thaveto/needn’t.不，你不必。

must、may、can表推测时用法不同易错点3can不肯，may不问，must肯定不否问。一般不用于肯定句一般不用于疑问句一般仅用于肯定句，不用于否定句和疑问句记忆口诀：表示有把握的推测时，肯定句用must(一定，准是)，否定句用can’t(不可能，一定不)。①例：Youmustbehungryafteralongwalk.

长途步行之后你一定饿了。ItcannotbeLiLei.那个人不可能是李雷。表示把握不大的推测即可能性时，用can和may，常译为“也许，可能”。may用于肯定句与否定句，一般不用于疑问句。can常用于疑问句，一般不用于肯定句。②例：Atthemomentshemaybeplayingwithherclassmates.

此刻她可能正在和同学们玩。

WherecanWeiFangbe?魏芳会在哪里呢？以may开头的疑问句易错点4对MayI…?问句作肯定回答时，通常不用过于严肃和正式的：Yes,youmay.而用：Yes,please./Certainly./Ofcourse.这些回答显得热情。作否定回答时，多用：No,youmustn’t/can’t.例:—MayIwatchTVaftersupper?—晚饭后我可以看电视吗？—No,youmustn’t./can’t.不，你不能。maybe和maybe的区别易错点5用法区别常用位置maybemay为情态动词，be为动词原形句中，作谓语maybe副词，大概、也许，相当于perhaps句首，作状语例：Hemaybewrong,butI’mnotsure.=Maybehewaswrong,butI’mnotsure.也许他错了，但我不确定。1.—MustIfinishtheworktoday?—No,you_____.You_____finishittomorrow.A.mustn’t;must B.needn’t;may C.can’t;may 本题考查must的用法。由must引导的一般疑问句，否定回答一般用needn’t或don’thaveto。故选B。方法一：从整体上把握情态动词的基本用法2.Yesterdayitrainedheavilywhenschoolwasover.We____stayinourclassroom.A.should B.must C.hadto

“下雨”是“我们待在教室里”的客观条件，故选C，意为“不得不”；should“应该”；must“必须”，表主观意志。方法二：对一些易混淆的用法辨析，要多进行归纳对比，找出它们用法上的不同3.Itdoesn’tlooklikerain,soyou_____bringyourumbrellawithyou.A.shouldn’t B.mustn’t C.can’t D.needn’t

由题干“看起来好像不会下雨”可推断，你“不必”带雨伞，故选needn’t（不需要）。方法三：解答情态动词的题目时，一定要注意说话人的语气或情感，并结合具体的语境来分析和判断结束知识回顾二活用解题技巧三易错点解析一典型试题“巧解巧做”感叹句、祈使句“两大类”系统回顾3大易错点各个突破what引导的感叹句how引导的感叹句感叹句感叹句结构例句①What+a/an+（形容词）+单数可数名词（+主语+谓语）！Whatanewwatchitis!多么新的一块手表啊！②What+（形容词）+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！Whatbeautifulflowers(theyare)!多美的花啊！Whatimportantnewsitis!多重要的新闻啊！what引导结构例句①How+主语+谓语！Howtimeflies!时间过得多快！②How+形容词/副词（+主语+谓

语）！Howhardheworks!他工作得多努力啊！③How+形容词+a/an+可数名词的单数形式（+主语+谓语）！Howheavyaboxtheyarecarrying!他们抬的箱子多重啊！how引导肯定形式的祈使句否定形式的祈使句祈使句祈使句类型结构例句Do型行为动词原形+其他Standup,please!请起立！Be型Be+形容词/名词+其他Becareful,please.请认真一些。Let型Let+宾语+动词原形Letmehelpyou.让我来帮助你吧。肯定形式

Do+祈使句表强调

如：Do

be

careful!结构例句Don’t+动词原形Don’tbelate.别迟到。Let’s+not+动词原形Let’snotsayanythingaboutit.对于这件事，咱们什么也不要说。Don’tlet+第三人称宾格+动词原形Don’tletthemplaywithfire.别让他们玩火。否定形式感叹句中what和how的用法区别易错点1关键：学会看后---“去主谓”①“去主谓”后剩下名词词组要用what：是可数名词单数，就用whata/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what。例如，Whataninterestingstoryitis!②“去主谓”后剩下形容词或副词要用how。例如，Howclevertheboyis!记忆口诀：若想区别what，how去掉主谓变明了动词原形开头的祈使句与todo，doing的区别易错点2ToimproveyouroralEnglish,youneedalotofpractice.为了达到提高你的口语的目的，你需要大量的练习。Smokingisnotallowedinpublicplaces.公共场所不允许吸烟。Turnleftwhenyouseeabridge.当你看到一个桥的时候向左转。

（表目的）（作主语）（祈使句）祈使句的反义疑问句变化形式易错点3要注意祈使句无论是肯定句还是否定句，它的反意疑问句都用willyou。“Letus”句型的反意疑问句是“…willyou?”；而“Let’s”句型的反意疑问句是“shallwe?”；试比较：

Let’s

goskating,

shallwe?（表示内部的建议）Letus

tryagain,

willyou?（表示向别人发出请求）例：Don’tbelate，willyou?不要迟到，好吗？【典例1

】（2013·东营） Lookatthesmog(雾霾).________badweatheritis! A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

句意为“看这雾霾。多糟糕的天气啊！”感叹句的结构为：What＋(a/an)名词＋其他！或How＋形容词或副词＋其他！根据题意，本题感叹句的中心词是不可数名词weather，故选C。【典例2】_____heavilytherainisfalling! A.Whata B.What C.Howa D.Howhow后面接形容词或副词。【典例3

】(2013·烟台) —Don'tforgettogivemybestwishestoyouruncle. —________. A.No,Idon'tB.No,Iwon't C.Yes,IdoD.Yes,Iwould考查祈使句的答语。句意为“不要忘记把我最好的祝愿带给你叔叔。”“好的，我不会忘记的。”根据题意B项“我不会(忘记)的”符合题意。【典例4

】(2013·甘肃白银)

“_____exerciseeveryday,myson.It’sgoodforyourhealth.”Dadoftensaidtohim. A.Takes B.Taking C.Take D.Totake句意：“儿子，每天做运动。对你的健康有好处。”爸爸对他说。爸爸所说的话是祈使句，用动词原形，故选C。结束知识回顾二活用解题技巧三易错点解析一典型试题“巧解巧做”不定式作宾语的三种情况不定式作宾语“三大易错点”各个突破IdecidetogoshoppingthisSunday.Marylikestoplaythepianoafterschool.Whatdoyouwanttodothisweekend?Pleaseshowushowtodoit.Noonecouldtellmewheretogetthebook.WethinkitquiteimportantforustolearnEnglishwell.不定式直接作宾语疑问词+to作宾语it作形式宾语1.直接以不定式作宾语的动词要求选择同意(ask,choose,agree)，期望决定学习(expect,hope,decide,learn)，喜欢假装知道(prefer,pretend,know)，希望想要愿意(wish,want,wouldlike/love)。不定式作宾语2.以“疑问词+不定式”作宾语=宾语从句tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,forget,know,explain等3.用it作形式宾语，将真正的宾语置于句末believe,think,consider,feel,make等省to动词不定式易错点1“一感二听三让四看半帮助”feelsbdosth;listen/hearsbdo;make/let/havesbdosth;lookat/see/watch/noticesbdosth;helpsb(to)do

sth一感指feel；二听指listen(to)，hear；三让指let，make，have；四看指see，look(at)，watch，notice；半帮助指help，help后to可有可无。IoftenhearMollysingsongsinherroom.我经常听见莫利在她的房间里唱歌。Don’tmakehimstandoutside.别让他在外边站着了。We

listened

to

the

old

man

tell

his

story.

我们听这位老人讲述他的经历。既可跟不定式又可跟动名词作宾语，但表达意义完全不同。易错点2forgettodosth.忘记去做某事（未做）doingsth.忘记做过某事（已做）goontodosth.接着去做另一件事doingsth.继续做某事，指同一件事trytodosth.尽力做某事doingsth.试着做某事类似的还有remember,stop,mean等。Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.你走时别忘了关门。Iforgotpostingtheletter.我忘记已经邮信了。Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.老师进来的时候，学生们停止了交谈。Theystoppedtohavearest.他们停下来休息。例：动词不定式的否定形式易错点3通常是在不定式符号to的前面加上not，如果是不带to的不定式就直接在动词原形前面加上not。 I

tell

him

to

go

to

the

playground.

否定形式：Itell

him

not

to

go

to

the

playground.

I

don’t

tell

him

to

go

to

the

playground.

例：【典例1】（2013白银中考）Ihaven’tdecidedwhen_____aholidayyet.A.took B.taking C.totake D.take 考查“疑问词+动词不定式”的用法。句意为“我还没有决定什么时候去度假”，故选C。【典例2】（2013孝感中考）—Dad,whymustIstop______computergames?—Foryourhealth,myboy.A.play B.toplayC.toplaying D.playing 句意为：—爸爸，为什么我必须停止玩电脑游戏？—为了你的健康，我的孩子。stopdoingsth停止做某事，stoptodosth停止去做另一件事。由句意可知，答案选D。【典例3】（2013广西贺州中考）Ourteacheroftentellsus_____intheriver.It’sdangerous.A.don’tswim B.notswim C.nottoswim D.notswimming 考查不定式的否定形式。句意为：我们老师经常告诉我们不要在河里游泳，那里很危险。“tellsb.todosth.”

告诉某人做某事，其否定形式为“tellsb.nottodosth.”故答案选C。【典例4】（2013绥化中考）Ittakesmehalfanhour_____thepianoeveryday.A.play B.playing C.toplay 句意：我每天要花掉半个小时去弹钢琴。Ittakessbsometimetodosth.花掉某人一些时间做某事。It是形式主语，todosth才是真正的主语，故选C。结束知识回顾二活用解题技巧三易错点解析一典型试题“巧解巧做”感叹句、祈使句“两大类”系统回顾3大易错点各个突破what引导的感叹句how引导的感叹句感叹句感叹句结构例句①What+a/an+（形容词）+单数可数名词（+主语+谓语）！Whatanewwatchitis!多么新的一块手表啊！②What+（形容词）+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！Whatbeautifulflowers(theyare)!多美的花啊！Whatimportantnewsitis!多重要的新闻啊！what引导结构例句①How+主语+谓语！Howtimeflies!时间过得多快！②How+形容词/副词（+主语+谓

语）！Howhardheworks!他工作得多努力啊！③How+形容词+a/an+可数名词的单数形式（+主语+谓语）！Howheavyaboxtheyarecarrying!他们抬的箱子多重啊！how引导肯定形式的祈使句否定形式的祈使句祈使句祈使句类型结构例句Do型行为动词原形+其他Standup,please!请起立！Be型Be+形容词/名词+其他Becareful,please.请认真一些。Let型Let+宾语+动词原形Letmehelpyou.让我来帮助你吧。肯定形式

Do+祈使句表强调

如：Do

be

careful!结构例句Don’t+动词原形Don’tbelate.别迟到。Let’s+not+动词原形Let’snotsayanythingaboutit.对于这件事，咱们什么也不要说。Don’tlet+第三人称宾格+动词原形Don’tletthemplaywithfire.别让他们玩火。否定形式感叹句中what和how的用法区别易错点1关键：学会看后---“去主谓”①“去主谓”后剩下名词词组要用what：是可数名词单数，就用whata/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what。例如，Whataninterestingstoryitis!②“去主谓”后剩下形容词或副词要用how。例如，Howclevertheboyis!记忆口诀：若想区别what，how去掉主谓变明了动词原形开头的祈使句与todo，doing的区别易错点2ToimproveyouroralEnglish,youneedalotofpractice.为了达到提高你的口语的目的，你需要大量的练习。Smokingisnotallowedinpublicplaces.公共场所不允许吸烟。Turnleftwhenyouseeabridge.当你看到一个桥的时候向左转。

（表目的）（作主语）（祈使句）祈使句的反义疑问句变化形式易错点3要注意祈使句无论是肯定句还是否定句，它的反意疑问句都用willyou。“Letus”句型的反意疑问句是“…willyou?”；而“Let’s”句型的反意疑问句是“shallwe?”；试比较：

Let’s

goskating,

shallwe?（表示内部的建议）Letus

tryagain,

willyou?（表示向别人发出请求）例：Don’tbelate，willyou?不要迟到，好吗？【典例1

】（2013·东营） Lookatthesmog(雾霾).________badweatheritis! A.HowB.HowaC.WhatD.Whata

句意为“看这雾霾。多糟糕的天气啊！”感叹句的结构为：What＋(a/an)名词＋其他！或How＋形容词或副词＋其他！根据题意，本题感叹句的中心词是不可数名词weather，故选C。【典例2】_____heavilytherainisfalling! A.Whata B.What C.Howa D.Howhow后面接形容词或副词。【典例3

】(2013·烟台) —Don'tforgettogivemybestwishestoyouruncle. —________. A.No,Idon'tB.No,Iwon't C.Yes,IdoD.Yes,Iwould考查祈使句的答语。句意为“不要忘记把我最好的祝愿带给你叔叔。”“好的，我不会忘记的。”根据题意B项“我不会(忘记)的”符合题意。【典例4

】(2013·甘肃白银)

“_____exerciseeveryday,myson.It’sgoodforyourhealth.”Dadoftensaidtohim. A.Takes B.Taking C.Take D.Totake句意：“儿子，每天做运动。对你的健康有好处。”爸爸对他说。爸爸所说的话是祈使句，用动词原形，故选C。结束知识回顾二活用解题技巧三易错点解析一3大方法+典型试题=巧解巧做基本用法一一回顾5大易错点各个突破must1.表示义务、必要或命令时，意为“必须，应该”。2.表示推测时，意为“肯定，一定”。3.mustnot(mustn’t)表示禁止，意为“不能，不许”。例：Youmustcomeearlytomorrow.你明天得早来。例：Theymustbeathome.Thelightison.他们肯定在家，灯亮着呢。例：Youmustnottelllies.你不许撒谎。may1.表示请求或允许时，意为“可以、准许”。2.表示推测时，意为“可能、也许”。3.may的过去式为might，表示推测时，可能性低于may。例：MayIgohome,please?请问我可以回家吗？例：Ithinkitmayrainthisafternoon.

我想今天下午可能下雨。例：Hemightnotcometoday.今天他也许不来了。can1.表示能力时，意为“能、会”。2.表示请求或许可时，意为“可以”。3.表示猜测时，意为“可能”。例：HecanspeakalittleJapanese.他会说一点日语。例：CanIhelpyou?要我帮忙吗？例：Wherecanshegonow?她现在可能到哪里去了呢？must与haveto的用法区别易错点1强调重点不同两者都有“必须”的含义，但must强调说话者主观看法，而haveto强调客观需要，含有“不得不”、“被迫”之意。例：Imustgohomenow.我现在要回家了。Ihavelostmypen,soIhavetobuyone.

我的钢笔丢了，所以得去买一支。①（我想回家）（不得不买，有被迫之意。）

must没有人称、时态和数的变化，而haveto则有。例：Hesaidshemustgowithme.

他说她必须同我一起去。Hehastofinishhishomeworkfirst.

他必须得先完成作业。Theywillhavetostayathome,becauseitrainsheavilyoutside.他们将不得不留在家里，因为外面的雨下得很大。②否定式的意义不同must

的否定式

mustn’t

意为“一定不要”“不允许”；而

haveto

的否定式

don’thaveto

意为“不必”(=needn’t)。例：Youmustn’ttellhimaboutit.

你一定不要告诉他这件事。Youdon’thaveto/needn’ttellhimaboutit.

你不必告诉他这件事。③（禁止，这可能是秘密）（没必要，他可能知道了）由must引起的疑问句，肯定回答要用must或haveto，否定回答要用needn’t或don’thaveto,意为“不必”易错点2例:—MustIfinishmyhomeworkfirst?我必须先完成作业吗？—No,youdon’thaveto/needn’t.不，你不必。

must、may、can表推测时用法不同易错点3can不肯，may不问，must肯定不否问。一般不用于肯定句一般不用于疑问句一般仅用于肯定句，不用于否定句和疑问句记忆口诀：表示有把握的推测时，肯定句用must(一定，准是)，否定句用can’t(不可能，一定不)。①例：Youmustbehungryafteralongwalk.

长途步行之后你一定饿了。ItcannotbeLiLei.那个人不可能是李雷。表示把握不大的推测即可能性时，用can和may，常译为“也许，可能”。may用于肯定句与否定句，一般不用于疑问句。can常用于疑问句，一般不用于肯定句。②例：Atthemomentshemaybeplayingwithherclassmates.

此刻她可能正在和同学们玩。

WherecanWeiFangbe?魏芳会在哪里呢？以may开头的疑问句易错点4对MayI…?问句作肯定回答时，通常不用过于严肃和正式的：Yes,youmay.而用：Yes,please./Certainly./Ofcourse.这些回答显得热情。作否定回答时，多用：No,youmustn’t/can’t.例:—MayIwatchTVaftersupper?—晚饭后我可以看电视吗？—No,youmustn’t./can’t.不，你不能。maybe和maybe的区别易错点5用法区别常用位置maybemay为情态动词，be为动词原形句中，作谓语maybe副词，大概、也许，相当于perhaps句首，作状语例：Hemaybewrong,butI’mnotsure.=Maybehewaswrong,butI’mnotsure.也许他错了，但我不确定。1.—MustIfinishtheworktoday?—No,you_____.You_____finishittomorrow.A.mustn’t;must B.needn’t;may C.can’t;may 本题考查must的用法。由must引导的一般疑问句，否定回答一般用needn’t或don’thaveto。故选B。方法一：从整体上把握情态动词的基本用法2.Yesterdayitrainedheavilywhenschoolwasover.We____stayinourclassroom.A.should B.must C.hadto

“下雨”是“我们待在教室里”的客观条件，故选C，意为“不得不”；should“应该”；must“必须”，表主观意志。方法二：对一些易混淆的用法辨析，要多进行归纳对比，找出它们用法上的不同高效上好每节课·快乐上好每天学3.Itdoesn’tlooklikerain,soyou_____bringyourumbrellawithyou.A.shouldn’t B.mustn’t C.can’t D.needn’t

由题干“看起来好像不会下雨”可推断，你“不必”带雨伞，故选needn’t（不需要）。方法三：解答情态动词的题目时，一定要注意说话人的语气或情感，并结合具体的语境来分析和判断结束知识回顾二活用解题技巧三易错点解析一典型试题“巧解巧做”不定式作宾语的三种情况不定式作宾语“三大易错点”各个突破IdecidetogoshoppingthisSunday.Marylikestoplaythepianoafterschool.Whatdoyouwanttodothisweekend?Pleaseshowushowtodoit.Noonecouldtellmewheretogetthebook.WethinkitquiteimportantforustolearnEnglishwell.不定式直接作宾语疑问词+to作宾语it作形式宾语1.直接以不定式作宾语的动词要求选择同意(ask,choose,agree)，期望决定学习(expect,hope,decide,learn)，喜欢假装知道(prefer,pretend,know)，希望想要愿意(wish,want,wouldlike/love)。不定式作宾语2.以“疑问词+不定式”作宾语=宾语从句tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,forget,know,explain等3.用it作形式宾语，将真正的宾语置于句末believe,think,consider,feel,make等省to动词不定式易错点1“一感二听三让四看半帮助”feelsbdosth;listen/hearsbdo;make/let/havesbdosth;lookat/see/watch/noticesbdosth;helpsb(to)do

sth一感指feel；二听指listen(to)，hear；三让指let，make，have；四看指see，look(at)，watch，notice；半帮助指help，help后to可有可无。IoftenhearMollysingsongsinherroom.我经常听见莫利在她的房间里唱歌。Don’tmakehimstandoutside.别让他在外边站着了。We

listened

to

the

old

man

tell

his

story.

我们听这位老人讲述他的经历。既可跟不定式又可跟动名词作宾语，但表达意义完全不同。易错点2forgettodosth.忘记去做某事（未做）doingsth.忘记做过某事（已做）goontodosth.接着去做另一件事doingsth.继续做某事，指同一件事trytodosth.尽力做某事doingsth.试着做某事类似的还有remember,stop,mean等。Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.你走时别忘了关门。Iforgotpostingtheletter.我忘记已经邮信了。Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.老师进来的时候，学生们停止了交谈。Theystoppedtohavearest.他们停下来休息。例：动词不定式的否定形式易错点3通常是在不定式符号to的前面加上not，如果是不带to的不定式就直接在动词原形前面加上not。 I

tell

him

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the

playground.

否定形式：Itell

him

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I

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例：【典例1】（2013白银中考）Ihaven’tdecidedwhen_____aholidayyet.A.took B.taking C.totake D.take 考查“疑问词+动词不定式”的用法。句意为“我还没有决定什么时候去度假”，故选C。【典例2】（2013孝感中考）—Dad,whymustIstop______computergames?—Foryourhealth,myboy.A.play B.toplayC.toplaying D.playing 句意为：—爸爸，为什么我必须停止玩电脑游戏？—为了你的健康，我的孩子。stopdoingsth停止做某事，stoptodosth停止去做另一件事。由句意可知，答案选D。【典例3】（2013广西贺州中考）Ourteacheroftentellsus_____intheriver.It’sdangerous.A.don’tswim B.notswim C.nottoswim D.notswimming 考查不定式的否定形式。句意为：我们老师经常告诉我们不要在河里游泳，那里很危险。“tellsb.todosth.”

告诉某人做某事，其否定形式为“tellsb.nottodosth.”故答案选C。【典例4】（2013绥化中考）Ittakesmehalfanhour_____thepianoeveryday.A.play B.playing C.toplay 句意：我每天要花掉半个小时去弹钢琴。Ittakessbsometimetodosth.花掉某人一些时间做某事。It是形式主语，todosth才是真正的主语，故选C。结束Grammar:动词不定式和双宾语动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。其否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。它属于一种非谓语动词的形式，在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化，但它可以保留动词的性质，其本身可以带宾语或状语等附加成分（不定式和其附加成分称为不定式短语）。动词不定式（短语）的句法功能非常广泛，在句中可作主语、宾语、补足语、表语、定语及状语等成分。动词不定式作宾语(1)能够接动词不定式作宾语的有ask,agree,beg,decide,determine,fail,hope,manage,offer,plan,prepare,pretend,

promise,refuse,wish及wouldlike/love

等动词，但finish,enjoy,miss,appreciate,mind,advise,suggest

等动词后面通常只能接动名词作宾语。例如：Ihopetovisitthisplaceagain.我希望能再度访问此地。Sheenjoysreadingverymuch.她非常喜欢读书。Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。(2)动词不定式与名词构成复合宾语时，通常要用it作形式宾语，而将真正的宾语——动词不定式后置。例如：Ifounditdifficulttoseehimhere.我发现在这里见到他是很难的。当我们表达“给某人某物”时就出现了两个动作的承受者，一个是物，一个是人。例如：我递给他一瓶苹果汁。1)Ipassed

him

abottleofapplejuice.

采用了“动词+人+物”的表达方式。间接宾语直接宾语双宾语2)Ipassed

abottleofapplejuice

tohim.间接宾语直接宾语采用了“动词+物+人”的方式。可以接双宾语的动词很多，常见的有：give,bring,pass,send,show,leave,buy,tell,teach,sell等。例如：Mybrotherboughtmesomestorybooks.我哥哥给我买了一些故事书。Myunclegavemeaprettybirthdaypresent.我叔叔给了我一个漂亮的生日礼物。后接介词to的动词有：give,show,pass,lend,take,tell

等；后接介词for的动词有：buy,make,cook,get,sing,read等。一般来讲，for表示“为某人”，而to表示“给某人”，即表示某人接受或收到了某物。如：givesb.sth.=givesth.tosb.bringsb.sth.=bringsth.tosb.lendsb.sth.=lendsth.tosb.handsb.sth.=handsth.tosb.sendsb.sth.=sendsth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.leavesb.sth.=leavesth.tosb.teachsb.sth.=teachsth.tosb.buysb.sth.=buysth.forsb.cooksb.sth.=cooksth.forsb.readsb.sth.=readsth.forsb.Module7一般现在时过去进行时一般过去时初中英语外研版八年级上册

在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态要用不同的动词形式来表现。

每种时态的概念、信息词、结构、句式变化、以及某些时态间的相互区别重点掌握时态Tense时态现在进行时：一般现在时：一般过去时：现在正在进行的动作

经常或习惯性的动作或存在的状态。过去某个时间或时间段发生的动作或存在的状态。(ThePresentContinuousTense)(TheSimplePresentTense)(TheSimplePastTense)各时态常用的信息词现在进行时：一般现在时:一般过去时:

now,Look!Listen!atthistimeWhereis…?Don’ttalk!It’s8:00am.

always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,every…,threetimesaday

lastnight,last…,twodaysago,…ago,in1999,in+过去的年份,justnow=amomentago,yesterday,yesterdaymorning判断下列信息词是属于哪种时态

lastnightnoweverydayLook!yesterdayoftenListen!twoyearsagoalwaysin1897threetimesaweek

一般现在时一般过去时现在进行时改一般疑问句的方法：改否定句的方法：①首先看有无be动词，如果有，将be提到句首并大写，句末打问号.②如果没有be动词，看原句的动词形式来决定借用助动词do/does/did,并且行为动词要还原。V-原形V-s/esV-ed(过去式)+动词原形…?以此类推①首先看有无be动词，如果有，在be动词后面加not.②如果没有be动词，看原句的动词形式来决定借用助动词do/does/did,并在后面加not,并且行为动词要还原。主语+don’t/doesn’t/didn’t+动词原形Do…Does…Did…Heisateacher.你会了吗？2.KangkangcomesfromChina.3.Iusuallytakethebustowork.4.Theyarehavingclasses.5.Janeplayedtheguitarlastnight.先（一般疑问句）

再（否定句）Isheateacher?Heisn’tateacher.DoesKangkangcomefromChina?Kangkangdoesn’tcomefromChina.Doyouusuallytakethebustowork?Idon’tusuallytakethebustowork.Aretheyhavingclasses?Theyaren’thavingclasses.DidJaneplaytheguitarlastnight?Janedidn’tplaytheguitarlastnight.句型变化操练现在分词

的构成：动词第三人称单数的构成：过去式的构成：①直接加-ing.②重读辅元辅，双写尾字母加-ing.③以e结尾去e加-ing.①直接加-s.②以s,x,ch,sh,o结尾加-es.③以“辅音+y“结尾变y为i再加-es.①直接加-ed.②以e结尾只加d.③重读辅元辅，双写尾字母再加-ed.④以“辅音+y”结尾变y为i再加-ed.have-look-begin-use-shop-get-dance-study-现在分词第三人称单数过去式study-finish-have-go-do-play-watch-give-need-stop-hope-play-try-plan-visit-like-

havinglookingbeginningusingshoppinggetting

dancing

studying

studiesfinishes

hasgoes

does

playswatchesgives

neededstoppedhopedplayed

triedplannedvisited

liked词形转换

对比时态动词形式否定句一般问句现在进行时

一般现在时一般过去时表格对比学习be+v-ing(现在分词）在be后加上notBe提到句首V-原形V-三人单在行为v.前借用do,does后加not，行为动词还原Do,Does提到句首，行为动词还原V-ed(过去式）在行为v.前借用did后加not，行为动词还原Did提到句首，行为动词还原用所给动词的适当形式填空。1.Listen!Mary_________(sing)now.2.Ayoungman__________(run)ontheplaygroundnow.3.Mymother_________(watch)TVplayeveryday.4.OldBush________(visit)Chinaagainlastmonth.5.I______(play)sportsthreetimesaday.6.Look!LucyandLily__________(read)books.7.There_______(is)afootballmatchyesterdayafternoon.8.Ourclass______(go)tothezoothreedaysago.issingingisrunningwatchesvisitedplayarereadingwaswent时态专项复习一、一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：always,often,usually,sometimes,everyday,nowandthen,fromtimetotime…

2)客观真理，客观存在，科学事实。

Classbeginsat7:35everymorning.Hecyclestoworkeveryday.

Theearthmovesaroundthesun.

Lighttravelsfasterthansound.Waterboilsat100centigradedegrees.3)表示格言或警句中。

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。Knowledgebeginswithpractice.1）下列动词：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。比如说,上课，飞机起飞，火车离站等。2）倒装句，表示动作正在进行，如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstart?Itstartsintenminutes.

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.Theregoesthebell.=Thebellisringing.知识扩展：一般现在时表将来3）在时间或条件句中。(主句将来时,从句现在时)Wewillgooutforapicniciftheweatherisfine.IwillwritetoyouassoonasIarrivethere.现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行的动作.1)由be(isamare)+v.-ing构成.2)常与now,atthemoment,atpresent,thesedays,Look!,Listen!,Don’ttalk!,It’s….o’clock等时间的词连用,e.g.A:Whatareyoudoing?B:Iamworkingatmynewproject.2.表示“感觉，愿望和状态”的静态动词，其本身有延续意义，一般不用进行时，如：have,be,here,see,like,agree,believe,hear,belong,depend,fear,feel,find,forget,hate,hope,imagine,know,look,love,mean,mind,notice,own,regret,smell,seem,sound,taste,remember,realize,suggest,understand等不用进行时。3.表示感情色彩（赞赏、厌恶等）：Sheisalwayschanginghermind.1)她总是帮助别人。2)他总是犯相同的错误。3)她不断地抱怨一切。1)Sheisalwayshelpingothers.2)Heisalwaysmakingthesamemistake.3)Sheisalwayscomplainingabouteverything.1.You_____thingsabout.Look,whatamessinyouroom!A.alwaysthrowB.havealwaysthrownC.arealwaysthrowingD.havealwaysbeenthrown2.You______television.Whynotdosomethingmoreactive?A.alwayswatchB.arealwayswatchingC.havealwayswatchedD.havealwaysbeenwatching用现在进行时表示将来

下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等现在进行时可以表示将来。例如：

I'mleavingtomorrow.明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿待到下周吗？知识扩展：不用进行时的动词1)事实状态的动词。如：have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。Ihavetwobrothers.Thishousebelongstomysister.2)系动词。如：seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste等。Youseemalittletired.Theflowerssmellsweet.3)心理状态的动词。如：know,realize,think,see,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。Ineedyourhelp.Helovesherverymuch.4)瞬间动词。如：accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。Iacceptyouradvice.

一般将来时1.一般将来时表示计划、打算、企图做某事或来注定要发生的事情。2.表示将来时的四种形式①will/shall+动词原形②begoingtodo③beabouttodo④betodo一般将来时1)shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。2)begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事或打算做某事。b.

计划，安排要发生的事。C.有迹象要发生的事。Lookatthedarkclouds!Thereisgoingtobeastorm.Whatareyougoingtodotomorrow?Theplayisgoingtobeproducednextmonth.Iwillhaveabirthdaypartynextweek.3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意为“马上做某事”。HeisabouttoleaveforBeijing.注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。ThesportsmeetingistotakeplaceonSundaymorning.Module9语法专项课件（数词、冠词）初中英语外研版八年级上册GrammarFocus(一)数词Numeral数词是用来表示事物的数目和顺序的词。数词的分类：1.基数词2.序数词3.分数词今天我们先来学习一下基数词。Canyousaythesenumbers?012345678910111213141516171819202130405060708090100zeroonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-onethirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundred1.复习1—100以内的所有数字。2.掌握百、千、万、十万、百万的表达法。1、1-19的基数词one1two2three3four4five5six6seven7eight8nine9ten10

eleven11twelve12thirteen13fourteen14

fifteen15sixteen16seventeen17eighteen18nineteen192、20—90等十位数twenty20thirty30forty40fifty50sixty60seventy70eighty80ninety90twenty-one21twenty-two22………………其它的十位数照此类推，如：thirty-one31forty-two42seventy-five75ninety-six963、百、千、万

百