2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件

2021届全国高考语文备考复习

小说的语言

2021届全国高考语文备考复习

小说的语言

1

一、理解重要句子的含义

表层含义——字面意义语境义——临时意义言外之意——反语、双关、婉曲

一、理解重要句子的含义2

理解重要句子的含义的方法

1、抓关键词

2、抓手法

3、抓上下语句理解重要句子的含义的方法3高考真题

（2017全国2卷《窗子以外》）结合全文，说明文中“窗子”的含义。①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景;②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。

本题考查考生理解文中重要词语的含义的能力。要理解“窗子”的意思，需仔细阅读原文，找出关于“窗子”的描写，对其进行分析归纳。阅读原文可以发现，第二、三、四、五、七段都写到了窗子。第二段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第三段提到铁纱窗、玻璃窗，第四段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”全都在窗子以外，第五段写书房窗外的情形:这几段提到的窗子都是具体的。第七段写即便是出门旅行，也“免不了坐在窗子以内”，“无形中的窗子是仍然存在的”，这里说的就是心理上的“窗子”，结合全文来看，这心理上的“窗子”就是人的内心与外在世界的隔膜。

高考真题4高考真题

（2017全国3卷《我们的裁缝店》）结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。------可能干什么都一样的吧？①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。高考真题5高考真题

（2016山东《琴声何来》）阅读文中画线部分，完成下面题目。（1）解释画线①处的含意。（2分）到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。①他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。答案运用比喻的手法，暗示马骁奴已经放弃了对吴秋明的戒备，吴秋明已经走进了马骁奴的内心，马骁奴已经爱上的吴秋明。

高考真题6

（2014江西《抻面》）理解下面这句话在文中的含义。（6分）

后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

⑴揭示了铁良体悟到的抻面之道。⑵表露了铁良对那个“运动多了”的特殊时代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。⑶表达了作者对那个特殊年代的反思与批判。【试题解析】要注意联系上下文、“反省”等语境理解“运动”，此句话把政治生活比成省面，贴切而生动，那么就把两者的相似性表述清楚即可。“省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便”就类比正直、善良之人丧失人格尊严，甚或遭遇灭顶之灾（2014江西《抻面》）理解下面这句话在文中的含义。（6分7（2013重庆《枪口下的人格》）怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意?(1)贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。(2)表现了霍夫曼复杂的人性。试题分析：本题考查对重要语句的理解。首先要明确“伟大的灵魂”指什么显然，是指贝尔蒂面对生死考验时的义无反顾的高尚行为;还要明白“把腰弯了下去”这一动作蕴含着怎样的情感，联系前文，不难看出霍夫曼这一举动是对自己行为的反思，并含有对贝尔蒂的尊敬。在人物塑造方面，这一动作描写凸显了人物形象，既从侧面描写了主人公贝尔蒂的伟大，又由此看出，哪怕是罪大恶极、穷凶极恶的刽子手，内心也有被感动的时候。（2013重庆《枪口下的人格》）怎样理解文章的最后一句“对8二、品味语言艺术1、赏析作者的语言风格2、赏析语言的描写技巧3、赏析划线句子2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件91、赏析作者的语言风格2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件10高考真题（2019全国1卷《理水》）D、文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件11（2018全国2卷《有声电影》）（3）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（2018全国2卷《有声电影》）12高考真题

（2017全国3卷《我们的裁缝店》）6.本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）①语言生活化、口语化，亲切自然；②人物对话有地域特点，鲜活真实；③整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。

高考真题13（2015全国卷II《塾师老汪》）D．本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。（2015全国卷II《塾师老汪》）14

（2018浙江《汴京的星河》）作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？

汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。

①用词夸饰，辞彩绚丽。②运用铺陈、排比语句。③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。（2018浙江《汴京的星河》）作者的兴奋情绪在文中画横15（2019浙江《呼兰河传》（节选））简析文中画线部分的语言特点。（4分）

太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。（2019浙江《呼兰河传》（节选））简析文中画线部分的语言特162、赏析语言的描写技巧2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件17（2017山东《七叉犄角的公鹿》）本文第⑬~⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）答案：动作描写，从正面对公鹿与狼恶斗的过程作了细致描写，如公鹿忍者剧痛攀爬石崖的姿势，恶狼弓腰、咧嘴、凶残的发起进攻的动作细节等，生动传神。比喻的修辞手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石头，表现公鹿的勇猛。侧面烘托。通过“我”的心理描写，烘托出狼鹿恶战的紧张气氛，表达“我”对公鹿形象的塑造。（或：通过写狼的凶残，侧面烘托出公鹿的勇猛和机智）2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件18（2016山东《琴声何来》分析画线②处的表现手法与表达效果。）他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他。（2016山东《琴声何来》分析画线②处的表现手法与表达效果。19

他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他。（2）运用动作、神态和细节描写，展现出一幅充满温情的母女相拥的温馨惬意画面，表达出马骁奴内心的感动，赞美了吴秋明的善良与爱心。他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很203、赏析划线句子手法＋内容＋效果2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件21（2019市模1《杏花村访酒》）结合全文，赏析文中画横线的句子。（7）杏花村，实在是一个特殊的去处。来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒。①化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，增强了本文的文学色彩;②与前文“有人质疑并不在山水之间，而在酒”相照应，形成递进，深化主题；③强调除了“酒”以外，酒中所凝聚的民族文化更值得品味，依恋与凭吊。2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件22（2018天津《虹关何处落徽墨》）请赏析文中画线句子.

先生姓叶，一个隐者、居士、制笔者，放弃大城市的舒适，只身走进虹关，设立工作室，执刀执笔，刻刻写写画画。兴致来了，叶老师挥毫泼墨，正是徽墨磨出的浆液、芳香、光泽，正是新的徽墨传人制作出的徽墨。磨墨时，细润无声，我却听到了墨与砚台的喁喁细语。触摸着徽墨的韵律，我看到了，看到了徽磨沿着纸的纹理在翩翩起舞，“入纸不晕、书写流利，浓黑光洁”。真想只做一个书者。舀一瓢清清的湖水，每日轻柔磨墨，从容铺纸，蘸墨挥洒，过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活。答案：主要运用了拟人（或想象）手法，形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。（2018天津《虹关何处落徽墨》）请赏析文中画线句子.23（2019天津《萨丽娃姐姐的春天》）请赏析文中画线句子。（5分）呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间，几近冻土带，一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。答案：运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法，突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点。生动形象地描绘植物竞相生长的情景，赞美大草原旺盛、顽强的生命力（或：大草原的生生不息）（2019天津《萨丽娃姐姐的春天》）请赏析文中画线句子。（24①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上长短交错，使语言生动活泼。③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件25小说的主旨和标题

1、标题的意蕴2、标题的作用小说的主旨和标题

1、标261、标题的意蕴1、标题的意蕴27（2016全国1《锄》）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。（2016全国1《锄》）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结28（2018北京《水缸里的文学》）本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？寓意：水缸是“我”童年认识世界，体验人生，引发文学梦幻的主要对象，刺激作者想象和智力；保留了作者创作的活力。表达效果：贯穿全文的线索激发读者想象力，吸引读者兴趣；象征，由事及理，艺术与好奇心是无尽的创作源泉，揭示文章主旨。（2018北京《水缸里的文学》）本文题目“水缸里的文学”意蕴29（2019天津《萨丽娃姐姐的春天》）文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。（6分）呼伦贝尔草原大自然的春天；羊羔生长期的春天；萨丽娃事业的春天；以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。（2019天津《萨丽娃姐姐的春天》）文章的标题具有多重意蕴，30

（2019江苏《表妹》）小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念；赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代。（2019江苏《表妹》）小说刻画了两个人物，作者以“表妹”312、标题的作用2、标题的作用32（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）（2016全国2《战争》）观点一：合适。①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。观点二：不合适。①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争知识引起情节变化的背景。（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个33如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？（6分）（2019浙江《呼兰河传》）选“磨房里外”。理由：①交代故事发生的空间。②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。选“冯歪嘴子”。理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？342021届全国高考语文备考复习

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一、理解重要句子的含义

表层含义——字面意义语境义——临时意义言外之意——反语、双关、婉曲

一、理解重要句子的含义36

理解重要句子的含义的方法

1、抓关键词

2、抓手法

3、抓上下语句理解重要句子的含义的方法37高考真题

（2017全国2卷《窗子以外》）结合全文，说明文中“窗子”的含义。①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景;②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。

本题考查考生理解文中重要词语的含义的能力。要理解“窗子”的意思，需仔细阅读原文，找出关于“窗子”的描写，对其进行分析归纳。阅读原文可以发现，第二、三、四、五、七段都写到了窗子。第二段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第三段提到铁纱窗、玻璃窗，第四段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”全都在窗子以外，第五段写书房窗外的情形:这几段提到的窗子都是具体的。第七段写即便是出门旅行，也“免不了坐在窗子以内”，“无形中的窗子是仍然存在的”，这里说的就是心理上的“窗子”，结合全文来看，这心理上的“窗子”就是人的内心与外在世界的隔膜。

高考真题38高考真题

（2017全国3卷《我们的裁缝店》）结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。------可能干什么都一样的吧？①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。高考真题39高考真题

（2016山东《琴声何来》）阅读文中画线部分，完成下面题目。（1）解释画线①处的含意。（2分）到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。①他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。答案运用比喻的手法，暗示马骁奴已经放弃了对吴秋明的戒备，吴秋明已经走进了马骁奴的内心，马骁奴已经爱上的吴秋明。

高考真题40

（2014江西《抻面》）理解下面这句话在文中的含义。（6分）

后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

⑴揭示了铁良体悟到的抻面之道。⑵表露了铁良对那个“运动多了”的特殊时代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。⑶表达了作者对那个特殊年代的反思与批判。【试题解析】要注意联系上下文、“反省”等语境理解“运动”，此句话把政治生活比成省面，贴切而生动，那么就把两者的相似性表述清楚即可。“省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便”就类比正直、善良之人丧失人格尊严，甚或遭遇灭顶之灾（2014江西《抻面》）理解下面这句话在文中的含义。（6分41（2013重庆《枪口下的人格》）怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意?(1)贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。(2)表现了霍夫曼复杂的人性。试题分析：本题考查对重要语句的理解。首先要明确“伟大的灵魂”指什么显然，是指贝尔蒂面对生死考验时的义无反顾的高尚行为;还要明白“把腰弯了下去”这一动作蕴含着怎样的情感，联系前文，不难看出霍夫曼这一举动是对自己行为的反思，并含有对贝尔蒂的尊敬。在人物塑造方面，这一动作描写凸显了人物形象，既从侧面描写了主人公贝尔蒂的伟大，又由此看出，哪怕是罪大恶极、穷凶极恶的刽子手，内心也有被感动的时候。（2013重庆《枪口下的人格》）怎样理解文章的最后一句“对42二、品味语言艺术1、赏析作者的语言风格2、赏析语言的描写技巧3、赏析划线句子2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件431、赏析作者的语言风格2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件44高考真题（2019全国1卷《理水》）D、文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件45（2018全国2卷《有声电影》）（3）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（2018全国2卷《有声电影》）46高考真题

（2017全国3卷《我们的裁缝店》）6.本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（6分）①语言生活化、口语化，亲切自然；②人物对话有地域特点，鲜活真实；③整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。

高考真题47（2015全国卷II《塾师老汪》）D．本文以白话口语为主，又掺入了方言和文言，读来别有风味，同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境，也暗合他的尴尬处境。（2015全国卷II《塾师老汪》）48

（2018浙江《汴京的星河》）作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？

汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。

①用词夸饰，辞彩绚丽。②运用铺陈、排比语句。③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。（2018浙江《汴京的星河》）作者的兴奋情绪在文中画横49（2019浙江《呼兰河传》（节选））简析文中画线部分的语言特点。（4分）

太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。（2019浙江《呼兰河传》（节选））简析文中画线部分的语言特502、赏析语言的描写技巧2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件51（2017山东《七叉犄角的公鹿》）本文第⑬~⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）答案：动作描写，从正面对公鹿与狼恶斗的过程作了细致描写，如公鹿忍者剧痛攀爬石崖的姿势，恶狼弓腰、咧嘴、凶残的发起进攻的动作细节等，生动传神。比喻的修辞手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石头，表现公鹿的勇猛。侧面烘托。通过“我”的心理描写，烘托出狼鹿恶战的紧张气氛，表达“我”对公鹿形象的塑造。（或：通过写狼的凶残，侧面烘托出公鹿的勇猛和机智）2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件52（2016山东《琴声何来》分析画线②处的表现手法与表达效果。）他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他。（2016山东《琴声何来》分析画线②处的表现手法与表达效果。53

他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃，半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说，还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他。（2）运用动作、神态和细节描写，展现出一幅充满温情的母女相拥的温馨惬意画面，表达出马骁奴内心的感动，赞美了吴秋明的善良与爱心。他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很543、赏析划线句子手法＋内容＋效果2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件55（2019市模1《杏花村访酒》）结合全文，赏析文中画横线的句子。（7）杏花村，实在是一个特殊的去处。来游的人，其意并不在山水，但也不全在酒。①化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，增强了本文的文学色彩;②与前文“有人质疑并不在山水之间，而在酒”相照应，形成递进，深化主题；③强调除了“酒”以外，酒中所凝聚的民族文化更值得品味，依恋与凭吊。2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件56（2018天津《虹关何处落徽墨》）请赏析文中画线句子.

先生姓叶，一个隐者、居士、制笔者，放弃大城市的舒适，只身走进虹关，设立工作室，执刀执笔，刻刻写写画画。兴致来了，叶老师挥毫泼墨，正是徽墨磨出的浆液、芳香、光泽，正是新的徽墨传人制作出的徽墨。磨墨时，细润无声，我却听到了墨与砚台的喁喁细语。触摸着徽墨的韵律，我看到了，看到了徽磨沿着纸的纹理在翩翩起舞，“入纸不晕、书写流利，浓黑光洁”。真想只做一个书者。舀一瓢清清的湖水，每日轻柔磨墨，从容铺纸，蘸墨挥洒，过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活。答案：主要运用了拟人（或想象）手法，形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。（2018天津《虹关何处落徽墨》）请赏析文中画线句子.57（2019天津《萨丽娃姐姐的春天》）请赏析文中画线句子。（5分）呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间，几近冻土带，一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。答案：运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法，突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点。生动形象地描绘植物竞相生长的情景，赞美大草原旺盛、顽强的生命力（或：大草原的生生不息）（2019天津《萨丽娃姐姐的春天》）请赏析文中画线句子。（58①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上长短交错，使语言生动活泼。③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。2021届全国高考语文备考复习-小说语言课件59小说的主旨和标题

1、标题的意蕴2、标题的作用小说的主旨和标题

1、标601、标题的意蕴1、标题的意