初中教师期末工作总结

—初中教师期末工作总结每当期末时，老师就要写一篇工作总结，来讲述学期的教学工作。下面给大家带来关于初中老师期末工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。初中老师期末工作总结篇1劳碌的教学工作即将结束，回忆这一个学期，我感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校和领导交给我的工作任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经验，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。七班级同学大多数是13、14岁的孩子，正是出于长身体、长学问的关键阶段，他们好奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力很差，留意力也不集中。所以，我们应当把握同学的这些特点，擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的好奇化为剧烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我对这一学期的工作做一个简洁的总结：思想方面主动参与政治学习，关怀时政和国家大事，遵守纪律，团结并且热心帮忙同志；工作认真负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。教学工作认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析同学的根本情况，找准教学的重点，突破教学的难点，力求做到因材施教。注意同学的品质培育，力量培育和文化水平的培育双管齐下。为了提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。按时反应教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。个人学习坚持参与校内外教学研讨活动，不断学习他人的优秀经验，并为己所用，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，认真与老老师、优秀老师备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。主动学习各种教育理论，以充实自己，以科学的理论为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为同学服务。同时，在本学年，我担任了校播送站的工作，管理各班级的播送站投稿情况，激励同学主动向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。取得的成果回忆过去的一年，我所任教的初一班级X班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等班级，同学的学问也得到了相应的提高。初中老师期末工作总结篇2一、统一思想，形成合力。同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育同学。首先，我们初一全体老师凡事事必躬亲，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期老师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。生活上，抓住各种详情和时机，真诚地相互帮忙每位老师生活中显现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使班级组形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。以上做法，使全体老师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求按时进行商定对策，按时反应同学的学习情况，并按时恰当的调整原有的方案，按时补漏，以求取得最好的教学效果；激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。三、面对全体同学，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，主动探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分同学家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分同学家长座谈会；班主任主动同家长优质常常性的联系。四、开展丰富多采的第二课堂活动。本学期胜利地组织同学参与了学校校运动会，同时还协作X老师进行了初一辩论赛寓教于乐；这些活动的开展，既大大地丰富了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用；同时也使同学得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使同学劳逸结合，取得良好的效果。回忆一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初一下年段的第一场关键性的战争。从总体上看，本学期同学的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，同学的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。初中老师期末工作总结篇3一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的方针和政策，树立素养教育思想，主动投身教育事业改革，治学严瑾，有剧烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教育思想端正，关怀热爱全体同学，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结、讲奉献、顾全大局，精诚合作，听从组织布置，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，主动完本钱职工作，以校为家，以人为本。二、在教学方面1，提高教学质量，关键是上好课。为了好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。首先做到认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，懂得补充哪些资料，怎样才能教好。其次做到了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。再之考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习历史的爱好。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，经常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，对顽皮的同学我做到以友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，同学对我也就慢慢的喜爱和尊重，也开头喜爱学习历史。3、主动参与听课、评课。虚心向老老师们学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。伴着课程改革的推动，对老师的素养要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，不断学习，更新理验，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次训练都起到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们从前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。6、主动推动素养教育。目前的考试模式仍然比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。存在的缺乏是，同学的学问结构还不是很完好，小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。通过一学期来的努力，通过新的课程改革实施学习，充足调动了同学的学习主动性和自主创新力量，提高了同学学习历史的爱好，学习水平有所提高，但一些面还需要老师们耐烦的引导，今后的工作仍需不断努力和探究，业务水平还有待提高。初中老师期末工作总结篇4在这一学期中，我颇感收获最大的便是参与了20X年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最终的结果中没有能取得很好的成果（只拿到了三等奖），但在这个全部的过程中，我学到了许多的东西，尤其是在组长胡长军的带着下，我们进行了许多次的磨课，在这之中各个组员都提出了珍贵的看法，使我这样的新人学到了许多自己摸索不出来的东西，这里也非常的感谢他们。在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，全部的成员都主动参与，互相评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们老师的商量时间，也使得我们学到了许多的学问，学习学校的优秀老师经验，现场商量；学习教研杂志上的经验文章，一起商量，摸索出合适我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的同学，我们都受益匪浅!在这一学期中，我主要的是担任初三（X）（X）班和初二（X）班的物理老师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最终，最终的成果不是很抱负，我还是会从自身多找原因的，我要更加严格的要求自己，多向老老师学习商量!综上所述，对于我们这样的年轻老师，最为重要的是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老老师学习；多进他们课堂听课，遇到疑惑的问题多向他们请教；多看关于教育教学方面的文章，以求顺应现代社会新型老师的进展需要!初中老师期末工作总结篇5期末考试已经过去了，同学们的成果也已经出来了。这个学期，我们班同学的数学成果总体上进步了两分的平均分，可以说是取得了很大的进步。作为老师，我感到很欣慰。现对这个学期的工作进行一个总结，让之后的工作取得更大的进步。一、教学方法这个学期我转变了我之前的教学方法，在原来的教学方法的基础上进行了改进，让课堂变得更加的好玩。在上个学期的时分，我发现同学们相比于数学、语文等这些课程，对音乐、美术这一类充满趣味性的课程更感爱好，更期望。所以，我认为把课堂变得活泼好玩，能够激发同学们的学习爱好。我一共改进了两个方面，一个是增加了与同学们之间的互动，一个是转变了我上课的语言。我这个学期，在上课的时分，提问的频率增加了。我不再是传授给同学们学问，而是让同学们和我一起发现学问，这样大大的增加了同学的学习爱好。我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容，而是让我的话语变得更加的好玩，肢体语言也更加的丰富，能够吸引同学们的留意力。这样下来，同学们留意力更加的集中，更爱上课了，而不是像之前那样，为了有一个好的成果而不得不听课。二、后进生的转化后进生的问题向来是每个老师最头疼的问题，优生都是一样的爱学习，但后进生是不一样的不爱学习，每一个同学不想学习的原因都不一样，所以后进生的转化是很有难度的，但对班级来说又是至关重要的。我把自己当做同学的好友，平常多跟他们聊天、沟通、谈心，从中找出他们不爱学习的原因，解决这个阻碍他们学习的因素，让他们喜爱学习。了解之后发现，其中几个同学都