《 钠》说课稿 -教案设计_第1页
《 钠》说课稿 -教案设计_第2页
《 钠》说课稿 -教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《钠》说课稿|教案设计今天，我说课的内容是人教版《全日制普通高级中学教科书（实验修订本.必修）.化学》第一册第二章第一节钠的第一课时。本节课我主要采用实验探究法。首先创设探究问题的情境，以启发质疑，引起学生好奇、惊疑，激发学生的内在动力。然后是实验探究，以准确的演示实验现象让学生找出其中的规律，培养学生观察实验现象、记录实验结果、分析实验现象的能力，从而归纳出钠的性质。下面从五个方面谈一谈关于钠的第一课时的一些想法：1、 教材分析：教材的地位和作用本章的重点。教学重点与难点重点是从钠的原子结构特征认识钠的化学性质。难点是对实验现象的观察和分析。2、 目标分析根据教学大纲的要求，第一次在高中阶段遇到一族元掌握钠的化学性，为以后学习其它族元素作一个铺垫。在能力方面，通过钠的有关性质实验以及对实验现象的讨论，化学实验创造的激情，激发学生学习化学的兴趣。3、过程分析（一）创设情景，提出问题钠为什么要保存在煤油中？直接放入空气中会变成什么呢？把去观察实验，可以激发学生的求知欲和探索欲。（二）演示实验，观察现象（课本上对生成气体的检验方法效果不好，我对此进行）（三）分析现象，深入探究

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论